第三十八章 秋高馬肥（3）馬加爾城
馬加爾城，金帳汗國(guó)修建的往來(lái)伊利汗國(guó)的貿(mào)易據(jù)點(diǎn)之一，后來(lái)毀于戰(zhàn)火，特魯琴崛起后，乞塔德在以前舊址的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)、修建了城池。
或許是蒙古人執(zhí)念于圓形的帳篷，也或許使他們對(duì)蒼穹的向往，舊城墻是圓形的，通體用夯土筑成，城墻高約一丈，平均寬度約莫兩米。
依著當(dāng)時(shí)蒙古人對(duì)自己的自信，是打死也不會(huì)相信他們的統(tǒng)治只能維持很短的時(shí)間的，因?yàn)樵诶浔鲿r(shí)代，有著大量騎兵的他們還有這世上唯一的火器加成，千秋萬(wàn)世的夢(mèng)想不只是秦始皇有，他們也有。
于是，修建的城池僅僅是作為對(duì)付被征服的少數(shù)異民族造反者或者當(dāng)時(shí)成群結(jié)隊(duì)的馬賊、盜匪。
這些人的武器簡(jiǎn)陋，根本不會(huì)對(duì)他們的統(tǒng)治有太大的影響。
他們沒(méi)有想到的是，一個(gè)沒(méi)有自己完整宗教體系和文化體系的部族是萬(wàn)萬(wàn)不能持久的，最后同化于伊教世界的大潮中。
他們還不如更早時(shí)候的雅利安人，人家侵占印度時(shí)還知道設(shè)計(jì)一個(gè)種姓制度來(lái)維持自己的統(tǒng)治。
乞塔德重占此地時(shí)，一開(kāi)始肯定是忐忑不安的，秉著走一步算一步的心思也只是簡(jiǎn)單用中亞地區(qū)流行的土坯墻重建了此城，也沒(méi)花費(fèi)什么功夫。
等到他手下有了三千人，還有一定數(shù)量的農(nóng)戶和牧戶，并在出山之戰(zhàn)中打敗了奧斯曼人和車臣人后才知道自己以前還是太過(guò)小心了。
不過(guò)，由于自己所依仗的還是機(jī)動(dòng)力極強(qiáng)的騎兵，如果單純依托騎兵來(lái)防御，也不是創(chuàng)業(yè)之道，于是，雖然已經(jīng)有了很大的實(shí)力，對(duì)于此城還是保持了原樣。
周長(zhǎng)約莫五里，中間以圓心為基點(diǎn)被八條直線分成了八個(gè)扇形街區(qū)，自然是金帳汗國(guó)以前師法于巴格達(dá)城的結(jié)果，乞塔德重建后繼續(xù)沿用了這一做法。
周長(zhǎng)五里的圓形土城，總面積也達(dá)到了五十萬(wàn)平方米，以前的排水、汲水設(shè)施俱全，疏通、修復(fù)一下即可，八個(gè)扇形街區(qū)，每一個(gè)面積達(dá)六萬(wàn)多平方米，理論上可以居住五千人左右。
乞塔德入主后，將圓心、以前的斷事官（達(dá)魯花赤）的圓形小堡當(dāng)成了自己的住所以及辦公場(chǎng)所。
靠近常年不斷西風(fēng)下方的西南兩個(gè)扇區(qū)建成了作坊，主要以鐵坊、毛皮坊、織坊為主，雜以木器作坊、油坊既其它作坊。
西南兩個(gè)扇區(qū)則是軍營(yíng)，眼下剛剛訓(xùn)練了不到半年亞美尼亞、格魯吉亞、阿蘭少年兵就在那里訓(xùn)練。
東北兩個(gè)扇區(qū)則是居住區(qū)，西北兩個(gè)扇區(qū)則辟為學(xué)校、醫(yī)館、商業(yè)街等。
目前已經(jīng)有了高達(dá)八千人的軍隊(duì)，乞塔德便將所有全部由蒙古人組成的驃騎兵隊(duì)伍全部拉到了城外新建的軍營(yíng)，并在軍營(yíng)里修建了大型的馬場(chǎng)，既可以在里面訓(xùn)馬，還能進(jìn)行騎兵訓(xùn)練。
五千騎全部聚攏后又能拉出軍營(yíng)到外面廣闊的草原上訓(xùn)練。
城里的軍營(yíng)則讓給了剛剛被乞塔德劃為龍騎兵的新兵——當(dāng)然了，為了以防萬(wàn)一，他也將原來(lái)三千騎兵中的部分人摻入新兵營(yíng)，又將新兵營(yíng)里本來(lái)就擅騎的部分亞美尼亞人（主要是拉斐爾的直系部落）混入驃騎兵營(yíng)。
再將土爾扈特人與和碩特人混編，于是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后就能最大效能地使用這支軍隊(duì)。
馬加爾城原本可以最多居住四萬(wàn)人，眼下卻只有不到兩萬(wàn)人，士兵、工匠及其家屬就占了一大半。
乞塔德修建的學(xué)校采用的是精英制，以他一開(kāi)始的蟄伏心思以及財(cái)力，不可能讓特魯琴所有適齡兒童全部納入進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，只能挑選那些比較聰明的。
兩座學(xué)校，男校每年招收三百人，女校每年招收一百人，原本都是使用蒙古語(yǔ)教授的，眼下突然多了大量基督徒的兒童，就不能這么干了。
幸虧北高加索一帶突厥語(yǔ)十分流行，無(wú)論大人小孩都懂得一些，于是，乞塔德他們只能用突厥語(yǔ)來(lái)重新教授，而語(yǔ)言則選擇了漢語(yǔ)。
這也是沒(méi)有辦法的事，漢語(yǔ)，作為一種有著悠久歷史和傳承，并有大量書籍可以相互輝映的語(yǔ)言，可以在文化上保持其獨(dú)立性，蒙文顯然不具備這個(gè)優(yōu)勢(shì)。
在特魯琴，乞塔德既是渾臺(tái)吉，又是創(chuàng)立者，他親自打造的機(jī)床，以及在鐵料里添加猛料的技術(shù)更是將整個(gè)高加索地區(qū)的金屬冶煉技術(shù)提高了一個(gè)檔次，更將特魯琴隱隱打造成了一個(gè)潛在的強(qiáng)大勢(shì)力，在特魯琴的威望一時(shí)無(wú)兩。
若是沒(méi)有這些，他便只能偷偷的養(yǎng)精蓄銳，等到時(shí)機(jī)成熟，就取代渥巴錫將族人帶往伊犁地區(qū)。
若是沒(méi)有這些，他估計(jì)連已經(jīng)掌握了烏茲鋼冶煉技術(shù)的阿塞拜疆汗國(guó)都打不過(guò)，遑論那三大勢(shì)力了。
故此，當(dāng)乞塔德全力推行某事時(shí)，手下幾乎沒(méi)有反對(duì)的。
在其它方面，除了繳稅，將選中的孩童編入學(xué)校、軍營(yíng)，特魯琴對(duì)各部族的內(nèi)部事務(wù)幾乎不干涉，這對(duì)各部來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太好了。
至于他為什么將女童也編入學(xué)校，自然是因?yàn)槟軌蛘瓶氐娜丝趯?shí)在太少，男人要投入到工坊、軍隊(duì)，能夠用在行政上的自然就少了，用部分女人取代男人進(jìn)行諸如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療等務(wù)，從而將男人解放出來(lái)就是他的謀劃。
當(dāng)然了，這一切都才開(kāi)始，想要取得明顯的效果還要等幾年才行。
不過(guò)，連奧斯曼人都意識(shí)到使用白人兒童作為貼身仆人、士兵，從而淡化他們?cè)瓉?lái)的部族歸屬和宗教信仰，乞塔德作為一個(gè)后世穿越者，豈能不明白這一點(diǎn)？
在等待秋收的那個(gè)月里，乞塔德在學(xué)校、軍營(yíng)兩頭跑，一刻也不得閑。
這一日，他來(lái)到城里的軍營(yíng)。
大校場(chǎng)上，一部分人正在訓(xùn)練馬術(shù)，一部分正在操練隊(duì)列，還有人在訓(xùn)練火槍、火炮、手榴彈，整個(gè)大校場(chǎng)熱鬧非凡，對(duì)于這一切，乞塔德放心得很，放手讓楚琥爾、帖赤那兩人帶著干就是了。
一部分人正在營(yíng)房里在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)讀書識(shí)字。
班長(zhǎng)，就是從以前的三千騎兵中挑選出來(lái)的，他們都是蒙古人，騎戰(zhàn)之術(shù)或許不如其他人，但在讀書上卻不一定落下風(fēng)，乞塔德將他們揀拔出來(lái)進(jìn)入龍騎兵營(yíng)，都成了班長(zhǎng)。
乞塔德讓他們成為班長(zhǎng)，并不全是要用他們的素質(zhì)來(lái)帶兵打仗的，更重要的是要教會(huì)新來(lái)的基督徒少年學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)讀書識(shí)字。
北高加索的秋季已經(jīng)有些涼意了，乞塔德悄悄走進(jìn)一間營(yíng)房——兩個(gè)扇區(qū)的營(yíng)房共有三百間，就是按照一個(gè)班來(lái)規(guī)劃的，之所以如此安排，就是因?yàn)橐乐鴷r(shí)下蒙古少年的能耐，能夠教會(huì)十個(gè)人就算不錯(cuò)了。
再多就超出他們的能力范圍了。
透過(guò)玻璃窗戶，只見(jiàn)一個(gè)十七八歲的蒙古少年正在用半生不熟的突厥語(yǔ)費(fèi)力地在一塊白板上用炭筆教授著“上中下”三個(gè)字，那些基督徒少年雖然略懂一些突厥語(yǔ)，但顯然好做不到熟稔，于是也是懵懵懂懂的。
但如果用蒙古語(yǔ)教授，效果還是一樣，故此，雖然如此艱澀，乞塔德還是力排眾議來(lái)實(shí)施這一切。
至于采取何種漢字，乞塔德毫不猶豫地選擇簡(jiǎn)化字，連簡(jiǎn)化字都學(xué)得吃力，何況繁體字？
另外一個(gè)營(yíng)房，班長(zhǎng)正在教授算術(shù)，對(duì)于這個(gè)，基督徒少年們反而學(xué)得很快，對(duì)于軍營(yíng)的少年，乞塔德的要求并不高，學(xué)會(huì)加減乘除就行了，至于炮兵，他會(huì)親自教授。
何況，已經(jīng)是十八世紀(jì)了，跑鏡、標(biāo)尺早就已經(jīng)通行于歐洲地區(qū)了，乞塔德自然是如法炮制，眼下的乞塔德自然還比不上那些號(hào)稱數(shù)學(xué)家的歐洲科學(xué)家，但他顯然是在自然科學(xué)方面懂得最多的。
懂得最多，有沒(méi)有宗教、門戶之見(jiàn)，自然在推廣教育方面最為適宜。
乞塔德也沒(méi)有抱太大的希望，讓這些來(lái)自各部族的孩童們一下就能接受這些知識(shí)，一個(gè)班能夠出一兩個(gè)能畢業(yè)的就不錯(cuò)了，假以時(shí)日，他相信會(huì)越來(lái)越多。
考察過(guò)軍營(yíng)后，他又來(lái)到了女校。
女校的老師全部是乞塔德來(lái)到特魯琴后從牧戶女兒里挑選的優(yōu)秀者親自教授過(guò)的，總共只有十人，女校才開(kāi)班一年，也只有一百學(xué)生，不，眼下是一百三十人，二十八人來(lái)自基督徒少女。
還有兩人，一個(gè)自然是阿巴亥，一個(gè)是剛剛從那種環(huán)境下逃出生天的圖蘭朵。
女孩們同樣分成了十個(gè)班，一個(gè)班十余人，每個(gè)老師帶一個(gè)班。
他看到了阿巴亥，那個(gè)瘦弱憂郁的女孩正在全神貫注聽(tīng)著老師教課，乞塔德那張俊臉出現(xiàn)在玻璃窗戶上她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
而圖蘭朵在最后一個(gè)班，終究是在那種環(huán)境待過(guò)的人，圖蘭朵顯然不如阿巴亥那樣能夠集中精神，反而有些心不在焉。
她一下就看到了乞塔德。
不過(guò)，她并沒(méi)有表現(xiàn)出歡欣鼓舞的模樣，而是重新打起了精神。
乞塔德清晰地看到，她的臉上多了一道淚痕。
那是幸福的淚珠，因?yàn)樗哪樕厦黠@帶著略顯激動(dòng)的笑容。