074、銜尾蛇(2/2)
韓教授已經(jīng)做好了全軍覆沒的準備。
他不怕死。
他只是很心痛自己的徒弟,學生因為這些事情,無辜死去。
他們還都只是年輕人啊。
要是早知道這一次的搶救性發(fā)掘,會造成這樣的結果。
他寧愿不來。
但是天要收人。
他阻止不了。
韓教授知道,雖然看上去,人類的科技很強大,可面對山火,海嘯,火山爆發(fā),颶風這些自然災害的時候。
人類依然渺小。
甚至人類連毀滅地球都做不到。
大家只能毀滅自己。
就和老師說的一樣。
所有的一切,就是宿命。
以前,韓教授對于宿命論,嗤之以鼻,現(xiàn)在,他沉默不語。
他的老師就是在一次考古之后,消失不見。
難道他也是如此么?
將U盤端詳了片刻,最后,他將其攥在了手心里,要是真的出了意外的話。
教授決定,他會將兩片同樣內(nèi)容的U盤,一塊包裹好,埋進不遠處。
另外一塊吞進肚子里面。
雖然這有可能劃破食道管,甚至于他根本就吞不下去,但是別無選擇。
拍照完畢后,他拿起來了老師的筆記本。
在這本筆記本的扉頁上,他的老師用碳素墨水畫著一條蛇。
銜尾蛇。
口吞尾,無限循環(huán)。
平時他在閱讀這些書籍的時候,雖然知道這是老師的心血,可是在心底里,也還是會帶著一些批判的意味去閱讀這些書籍。
因為恩師的許多理論,看起來有些天方夜譚。
說起來有些可笑,在這種環(huán)境之下,他反而平心靜氣了下來。
外面大雨傾盆,奇怪的香味,時常從深林深處傳遞過來。
甚至,不知道時不時錯覺。
韓教授還在香味之中,嗅到了一些香灰、煙灰的味道,就像是寒衣節(jié)的時候,那些在街角鐵桶里面燒紙錢的味道。
在這深山之中,怎么會有這樣的味道呢?
“老師,對不起?!?p> 韓教授低聲說道,他的手撫摸著書脊,那兩本老師的工作筆記,是老師在失蹤之前,特意留給他的,還有一本,是師公留下來的工作書籍。
剩下來的筆記本,要么是進入了圖書館,要么是出版成書,造福了后人。
在老師的工作筆記上,就有這樣的事情出現(xiàn)過。
只不過每一次了,這樣的事情出現(xiàn),也就意味著,他組織的“考察隊”,好吧,其實已經(jīng)不算是“考察隊”,用小說里面的行話,說是“夾喇嘛”都行。
沒批文,沒報備,自己去挖掘古墓。
這怎么看都和科學考察,沒有關系。
每一次,有這樣的香灰出現(xiàn),就會有奇異的事情發(fā)生,大多數(shù)情況之下,他們的隊伍就會減員。
只有這兩本書,是韓教授的老師,特意留給了韓教授的寶貝。
記載著他“離經(jīng)叛道”之后,留下來的諸多心血,有文字,還有一些奇怪的、叫人無法理解的咒文和手印。
邪門歪道的。
韓教授打開了筆記本,上面沒有寫日期,只有一些瘦金體的鋼筆字。
如果說,真的有字如其人的說法的話,那么韓教授的老師,一定是一位消瘦,但是腰桿子很直的知識分子。
他的字,也帶著一股子桀驁在氣味在里面。
翻開了里面的文字,韓教授看到了一些有些匪夷所思的故事。
關于湘西這邊的故事,他的老師工作筆記里面也有。
這兩本筆記本也是一位老教授,從此間泰斗,變成一個瘋子的故事。
故事的開始,其實也是一次搶救性發(fā)掘的現(xiàn)場。
只不過那是在中原地區(qū)。
平原上。
是某一處建筑工地,在挖掘機挖掘地基的時候,挖出來了一個大墓,遇見了這樣的事情,老練的施工頭子應該會用水泥澆灌住,當做無事發(fā)生,繼續(xù)動工。
壞就壞在當時管事兒的,他是一個新人。
聽聞施工挖出來了一古墓,他慌了,將消息上報了出去。
上報了有關單位之后,立馬就有有關部門的人封住了現(xiàn)場,開始搶救性挖掘,那個時候,當時就在不遠處的大學里面教授的老爺子,完全沒有想到自己會因為這一場搶救性挖掘,卷進什么風波之中。
他帶著自己的學生,那個時候還沒有韓教授,去了現(xiàn)場,主持發(fā)掘,但是這一次發(fā)掘,不知道因為什么緣故,無疾而終。
對此,老爺子的工作筆記里面,也是諱莫如深,不過自那之后,老爺子就對于甲骨文很感興趣,然后就是著名的“消失在歷史之中的古蜀、湘西、西域文化考”的專題研究會。
這個課題,給這位老爺子帶來了無窮無盡的麻煩。
因為根據(jù)老爺子說的,那就是在殷商時期,古蜀,湘西,還有西域這邊,就已經(jīng)有燦爛的文化,這些文化有的屬于巫祝文化,還有的,屬于更加久遠的不知名文明,充滿了神秘性。
統(tǒng)治他們的君王,像是神靈在人間的代言人。
這無異是相當爆炸的消息,要是能繼續(xù)這樣下去,有一些佐證——哪怕佐證是假的,這種事情在他們那邊也不是沒有出現(xiàn)過,只要有,那么老爺子就借此,能成為真正的一座豐碑,可惜的是,沒有。
老爺子什么都沒有,他一邊研究,一邊教學,兩邊都亂七八糟的,也就的虧他飯碗鐵,但是親戚鄰居,好友老婆,都在勸他放棄。
老爺子沒放棄。
韓教授坐在了自己的帳篷里面,就聽到外面除了風雨聲,還傳來了各種奇怪的聲音。
像是有人在用古怪的言語和腔調(diào),在念誦著什么。
韓教授走了出去,看到保衛(wèi)科的人也從帳篷里面走出來,不知道是不是錯覺,韓教授看到在保衛(wèi)科的人后面,那幾張臉有一些眼熟,好像是送許念下山的那幾個人。
嗯,他們回來了?
什么時候回來的?
就在他奇怪的時候,雨幕之下,深林之中,再度傳出來了古怪的聲音。
他們前不久派出去的,用以觀察路況情況的本地人和保衛(wèi)科的人。
站在了陰影里面,對著他們招手。
“老秦,老錢,你們搞什么?”
保衛(wèi)科的人不滿意的喊道,不明白他們這么神神秘秘做什么,但是等到他們用強光手段一照這些人身后,看到這些人身后的東西。
這些保衛(wèi)科的人,手按在了武器上。
韓教授也是一樣。
他深咽了一口唾沫。
哪怕抱有必死的決心,可是看到了這些東西的時候,他還是遍體生寒。
“回帳篷去!”
保衛(wèi)科的人大聲的喊道:“都回帳篷去,沒有我的允許,別出來!”
夜半探窗
我擺爛了。作者就這破風格,說水也行,說東一榔頭西一棒槌也好,改不了,前面有一張我聽人改了,好嘛,前腳有人說不要這么趕,后腳有老哥說,這一章怎么都是水,這是什么,同一章節(jié)水、趕的文章二象性,一個章節(jié),既可以太趕,又可以太水? 我算是明白了,眾口難調(diào),要是都聽讀者的,沒一天我就真崩了。 評論區(qū)我也懶得管也管不了,閉關碼字去了。 發(fā)這作者的話,其實就是表態(tài),本書就是這垃圾風格,喜歡這種的就留下來,因為以后可能還是這種風格,不喜歡的我也不可能中途改變風格,別吐槽了,吐槽了我又不會改,氣著您,點娘好書千千萬萬,您不喜歡就選一本喜歡的,沒必要摁著作者頭叫他朝著你想要的地方改,我改了,崩了,哭都沒地方哭去。 也別說作者一定撲怎么樣,作者撲了這么多年,怎么成為大手子,的確不知道,可是怎么撲的,我可太清楚了,撲也行,起碼我也寫的蠻快樂的,寫東西,快樂和錢,總要賺到一樣吧?