二十：眼與翻花繩

　　最近班上開始風(fēng)靡起了父母那一輩兒玩的翻花繩這個(gè)游戲。

　　主要道具就是一根比較長的繩子，繩子兩邊打個(gè)比較小的死結(jié)，使繩子圍成一個(gè)圈，然后繩子撐不開就可以玩了。

　　起始點(diǎn)是在宋金宇的一個(gè)修正帶，他的修正帶好像沒帶了，他就把修正帶里面的帶子全部都拉出來然后兩端打結(jié)成圈，就開始玩翻花繩了。

　　翻花繩必須有兩個(gè)人才能玩，當(dāng)然如果有兩個(gè)人及以上的人玩的話可以接力。

　　翻花繩的規(guī)則就是到最后翻不出來或者“翻壞了”也就是原本圖形應(yīng)該是個(gè)方框，但是翻的時(shí)候少了一條邊，就算失敗。

　　翻花繩第一步：首先把雙手套進(jìn)繩圈里，然后雙手向兩邊拉開繩圈使繩圈圍成長方形，然后雙手撐一撐繩圈，（這一步可以省略）最后形成一種——長方形長邊在雙手的小拇指外面，短邊在雙手虎口處。圍成的長方形圖案。

　　第二步：再將繩子在雙手手掌繞一圈（用“長方形的兩條長邊”繞圈）。

　　最后一步：用右手中指套進(jìn)左手手掌中的繩子，左手中指套進(jìn)右手手掌中的繩子（也就是雙手中指分別套進(jìn)第二步的“繩圈”里）

　　做完以上三步，我們的翻花繩就初步完成了。這個(gè)時(shí)候我們的翻花繩上會(huì)有一左一右兩個(gè)交叉。另一個(gè)人可以用雙手食指和大拇指分別捏住兩個(gè)交叉向外拉的同時(shí)從下往上將繩子從中間挑出來，翻花繩的第二個(gè)圖案“方格”就翻出來了。

　　“方格”的下一個(gè)圖案有兩種，一種是“面條”另一種是“雞爪”，“面條”的翻法就是在“方格”的基礎(chǔ)上雙手食指和大拇指分別捏住兩個(gè)交叉點(diǎn)向上挑，使圖案變成一個(gè)長方形，長方形靠近兩條長邊的地方有兩條長線，也就是長方形中套了個(gè)小長方形的圖案。

　　“雞爪”的翻法也是在“方格”的基礎(chǔ)上雙手的小拇指分別勾住“方格”的兩條長邊，再用雙手食指和大拇指分別捏住兩個(gè)交叉點(diǎn)向上挑，這時(shí)形成的圖案就是“雞爪”雞爪的圖案是翻花繩中比較難翻的，因?yàn)樗械木€都是向里面收縮的，交叉點(diǎn)有兩對(duì)，所以要先把正確的交叉點(diǎn)找出來才能在“雞爪”的基礎(chǔ)上翻另一個(gè)圖案。

　　“方格”翻“雞爪”還是我的小學(xué)同學(xué)教我的。所以有的時(shí)候我為了提前結(jié)束我就會(huì)在我翻“方格”而時(shí)候直接翻“雞爪”。然后令后面的同學(xué)們抓耳撓腮一陣，然后心里默默的記我一分。

　　嗐……誰讓你們不會(huì)翻呢，這不能怪我吧？

　　和我經(jīng)常玩翻花繩的有劉惠然，宋金宇，還有鄒若遠(yuǎn)三個(gè)人。李言也會(huì)玩翻花繩，但是我們兩個(gè)人之間不是很熟所以我沒有很經(jīng)常和他在一起玩。

　　翻修正帶做的翻花繩有一個(gè)缺點(diǎn)就是修正帶帶子太薄了，有的時(shí)候圖案還沒翻出來帶子就斷了。然后又要重新系死結(jié)，再斷，又系，還斷，不玩了！

　　突然間我想起來我還有個(gè)端午節(jié)包粽子剩下的繩圈，繩圈周長剛剛好好可以玩翻花繩，還不容易斷。

　　所以后一天我就把我的翻花繩帶去了學(xué)校，我們幾個(gè)人一起翻花繩。

　　我的二徒弟（就是宋金宇）會(huì)翻花繩了，不能讓我的大徒弟不會(huì)翻花繩啊，于是我就把穆凱丞喊過來教他玩翻花繩。

　　這個(gè)時(shí)候令人生氣的部分就來了，穆凱丞說他不會(huì)，他就只是用食指?了一下那個(gè)繩圈就放棄了，這下還不算完，他還說翻花繩很幼稚。

　　“不能生氣，不能生氣，這是我唯一的大徒弟，我不能生氣，氣出病來無人替………”當(dāng)時(shí)我心中默念了好幾遍，我才他壓下了我的怒火。

　　后來我也忘了是怎么讓他開始接觸的翻花繩了，激將法？“好事多磨“？“腦殼開竅”？我已經(jīng)完全不記得了，之后就是我教他翻花繩，現(xiàn)在基礎(chǔ)的圖案他已經(jīng)爐火純青了。

　　就在那之后的幾天，他的眼睛出事兒了，好像是他的眼白總是發(fā)紅，還時(shí)不時(shí)的流眼淚，隔一陣兒就要找宋金宇和我借干紙巾擦眼淚，就這樣過了一陣兒還是不見好，他就只能中午和阿姨去醫(yī)院看眼了。

　　他也沒帶手機(jī)，沒發(fā)玩他心愛的游戲們，我怕他去醫(yī)院的路上寂寞，剛好阿姨也會(huì)玩翻花繩，我就“忍痛割愛”把我的翻花繩借給他讓他和阿姨一起玩翻花繩，正好鞏固一下那些基礎(chǔ)圖案的翻法。

　　他也接過了我的翻花繩，把他放在校服口袋里，中午收拾好東西就走了。當(dāng)然作為他的師父，我還要幫他記筆記。就算是二次記憶了吧。

　　可是令我萬萬沒想到的是，他把我的翻花繩……

　　弄丟了………