距離開學(xué)已經(jīng)有大概兩周的時間了。
其實和上學(xué)期好像沒什么太大的變化，唯一有些變化的大概就是后排的朋友們開始對生物這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣吧。
自從這周曹老師開始講第一單元第三節(jié)，讓大家都更了解了自己的身體后，我突然發(fā)現(xiàn)某些后排的朋友們對“熱水”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索心。
然后他們就開始尋找目標(biāo)人物開始“實驗”。
本次實驗守則：
首先：自己不能做“實驗”，
其次：女生不能做“實驗”。
最后他們選擇了王哲宬。
王哲宬自從學(xué)習(xí)了七上英語后感受到了強(qiáng)烈的打擊心理就開始踏上了練體育的道路。
因為他現(xiàn)在經(jīng)常運(yùn)動所以他帶了三個杯用來裝水，就怕自己只帶一個杯最后沒水了還要去水房打水。
默默說一句，我不得不佩服王哲宬這“合理利用一切時間”的“精神”，雖然我數(shù)學(xué)還算不錯，但是利用時間這事兒我還是個“新手小白”。
說實話他帶的這三個杯子也都很有特色，不知道你們喝沒喝過星巴克哈，星巴克里面的杯型一共有：中杯，大杯和超大杯，可能現(xiàn)在也有小杯了，具體的我不也不知道。
星巴克里面的杯型真的個王哲宬帶來學(xué)校的杯型簡直一模一樣，唯一不同的可能就是材質(zhì)不同。
所以穆凱丞等人，當(dāng)然偶爾也會有我的“幫兇”，經(jīng)常下課趁王哲宬不在班里的時候，快速拿來一個塑料材質(zhì)的大杯去二樓水房接了滿滿一杯開水。
盡管現(xiàn)在剛到立春，天氣還沒有回暖多少，又因為我的手一到冬天就冷的原因，所以那杯開水偶爾也會我來拿著暖手。
感謝王哲宬的塑料杯，這真的很暖和。
然后一路小跑著回到班里，把杯子放回原位置，然后我們幾個就開始裝作若無其事的樣子去干自己的事兒。
等王哲宬回到自己的座位時，我們就開始屏息凝神，時不時用眼瞟著王哲宬的手，想要看看他下一次的進(jìn)度。
果不其然他真的拿起了那個裝滿了滿滿一杯子開水的杯子。
然后我就開始拿書擋著臉我在書后面憋笑。
“哎呦我去！這么燙！”王哲宬剛拿起杯子，就因為開水的溫度燙的松開了手指。
我們幾個“肇事者”也開始哈哈大笑起來。
我甚至都笑出了眼淚，因為我的笑點(diǎn)真的很低。
我還好心的提出建議，讓我的“涼手”給他的杯子降降溫，他也同意了，因為我是他們后排里面唯一一個不怕開水的人了。
不過我也是有私心的，我的手真的很涼，書桌的鐵架子甚至都比我的手要熱乎的多，中午吃飯劉惠然和房文茵測溫的時候，經(jīng)常卡在我這里，因為溫度太低測不出來。
后來那個裝了開水的杯子在我的手的降溫下真的溫度降低了不少，雖然沒有到直接就可以擰開瓶蓋“咕咚咕咚”喝下去的程度，但是也可以小口小口吹著喝了。
就這樣，又過了幾次后，在第四周的某一天里，王哲宬的情緒終于爆發(fā)了。
下面我就用文言文的方式來描述一下當(dāng)時的場景：
“四周某日，丞又以開水倒之?；匕啵瑢k察覺，終怒之，拿丞杯，奔水房倒一開水之，滿至，奔回，怒摔杯于丞桌，丞亦慍之，與宬吵之，后二人皆不滿于對方之行為也。”
開水之事暫告一段落，我要去做他們兩個人的“和事佬”了，但是我發(fā)現(xiàn)他們兩個根本不聽，算了我也不費(fèi)勁兒了，就讓他們倆先冷靜兩周再說吧。