第十七章 成為全年級(jí)的道標(biāo)
陸風(fēng)一起身，頓時(shí)引來(lái)全場(chǎng)軍官的關(guān)注。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)立即問(wèn)身旁的中隊(duì)長(zhǎng)。
“過(guò)去了多少時(shí)間？”
中隊(duì)長(zhǎng)看了看計(jì)時(shí)器，回道：“一分鐘！”
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)頓時(shí)笑道：“好小子，又進(jìn)步了?！?p> 他還記得陸風(fēng)之前的演示，只花了一分零九秒。
另一旁的林中隊(duì)大搖其頭。
“依我看，不是進(jìn)步了，是這小子有所保留，沒(méi)用盡全力?！?p> 區(qū)隊(duì)訝然，“你是說(shuō)他還有余力能做得更好？”
林中隊(duì)點(diǎn)頭道：“不逼他一把，只怕看不清他的極限。”
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)若有所思，嘴角挑起一抹玩味的笑意。
就在臺(tái)上幾名軍官交談了幾句后，操場(chǎng)最邊的1班也有學(xué)員站起來(lái)。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)再次問(wèn)道：“這個(gè)多少？”
負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的中隊(duì)立即回道：“一分三十一秒?！?p> “也很不錯(cuò)。”
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)隨意夸了一句。
而操場(chǎng)上，第二名站起的學(xué)員雙拳緊握，目光牢牢盯著陸風(fēng)。
陸風(fēng)察覺(jué)到視線，轉(zhuǎn)頭看了一眼。
兩人目光霎時(shí)對(duì)上。
陸風(fēng)感受到了熊熊的戰(zhàn)意，回以淡然一笑，便不再關(guān)注。
時(shí)間來(lái)到一分五十秒，又陸續(xù)有人疊好起身。
過(guò)了兩分鐘后，站起來(lái)的人越來(lái)越多。
陸風(fēng)所在的3班里，鄭居中和王剛先后站起。
其他人也只差最后的中軸壓線。
堪堪吹哨前，小胖哥方子文也磨好了棱角站起身。
滴滴~！
講臺(tái)上的計(jì)時(shí)中隊(duì)吹響哨音。
“時(shí)間到！所有人停手。”
零星幾個(gè)還差點(diǎn)沒(méi)疊好的，也只能隨意對(duì)折，沒(méi)時(shí)間再去磨角。
“各班的班長(zhǎng)，挑選出你們認(rèn)為疊得最好的一名。”
“除了被挑選出的學(xué)員，其他人全部原地坐下。”
話音一落，三個(gè)中隊(duì)共30個(gè)班的班長(zhǎng)們立即動(dòng)了起來(lái)，從自己帶的學(xué)員中挑出最整齊方正的一名。
不到兩分鐘，學(xué)員們陸續(xù)坐下。
操場(chǎng)上，只剩下各班疊得最好的一名站立。
這時(shí)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)從講臺(tái)上走下。
隨同的，還有三名中隊(duì)長(zhǎng)與一名帶尺子的青年軍官。
他們先從三十班的開(kāi)始看起。
青年軍官先用尺子在被子上仔細(xì)比直和測(cè)量高度，然后把結(jié)果記錄下來(lái)。
隨后又用手去壓被子，查看被子的緊實(shí)度。
最后又把被子翻開(kāi)，仔細(xì)查看被疊起來(lái)的部分是否有褶皺。
這番查找，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)內(nèi)部不夠平整的。
每查看完一個(gè)，區(qū)隊(duì)都會(huì)對(duì)被挑選出的學(xué)員勉勵(lì)幾句。
輪到3班時(shí)，區(qū)隊(duì)親自出手。
他拿過(guò)青年軍官的尺子，將陸風(fēng)的被子的四個(gè)角依次測(cè)量比對(duì)。
發(fā)現(xiàn)每一個(gè)棱角都極為平整筆直。
上下厚度均勻，前后高度一致，沒(méi)有找到一處彎曲和凸起。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)又仔細(xì)翻開(kāi)被子，內(nèi)部也一樣極為平整，沒(méi)有找到任何褶皺。
這說(shuō)明陸風(fēng)壓撫被子時(shí)，把被子的每一個(gè)角落都顧及到。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)忍不住露出贊賞之色，然后起身拍了拍陸風(fēng)的肩膀。
“疊得很好，不要驕傲，繼續(xù)保持?！?p> 隨后，區(qū)隊(duì)也順手把最后兩名的被子測(cè)比了。
全部查看完，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)與中隊(duì)長(zhǎng)們回到講臺(tái)上。
他們將根據(jù)記錄的情況，一起匯總出最終結(jié)果，評(píng)選出三名疊得最好的。
不一會(huì)兒，名單敲定。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)拿起名單開(kāi)始宣讀。
“下面我給大家宣讀，本次新生疊被大賽中表現(xiàn)最好的前三名?！?p> “第三名，26班景國(guó)興?！?p> 臺(tái)下，頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，眾人的目光紛紛投向26班的那名學(xué)員。
景國(guó)興臉上也洋溢著喜悅。
掌聲低落后，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)宣讀。
“第二名，1班李鶴峰！”
掌聲順勢(shì)響起，眾人目光也隨之移向1班的方向。
1班的排頭，李鶴峰挺直胸膛，臉上并無(wú)喜悅，目光不時(shí)瞥向3班的方向。
3班排頭，陸風(fēng)沒(méi)有任何緊張感，也在熱烈地鼓掌。
“第一名！”區(qū)隊(duì)長(zhǎng)頓了頓，目光從名單上轉(zhuǎn)向臺(tái)下。
所有被他目光掃過(guò)的班，無(wú)不屏住呼吸，緊張萬(wàn)分。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)目光巡視一圈，最終停在了3班的位置。
“3班的陸風(fēng)！”
啪啪啪……！
掌聲如雷響起，3班的眾人更是高舉雙手，拼命地鼓掌。
而陸風(fēng)立即立正敬禮。
先是朝講臺(tái)的方向敬禮，隨后以一腳為軸，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，朝所有鼓掌的人敬禮注目。
轉(zhuǎn)了一圈后，最后朝正副兩名班長(zhǎng)敬禮。
兩名班長(zhǎng)見(jiàn)狀也立即立正舉手回禮。
敬完后，陸風(fēng)立定收手，目送前方，臉上無(wú)喜無(wú)悲。
此刻，一眾新生看著陸風(fēng)這個(gè)模樣，心中只剩一個(gè)念頭。
這就是軍人真正的樣子。
這才是軍人該有的反應(yīng)。
這將是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
羨慕，欽佩，由衷祝福，暗作對(duì)手。
一眾新生學(xué)員的內(nèi)心反應(yīng)不一，但有一點(diǎn)卻是一致的。
開(kāi)學(xué)的第二天，他們都記住了3班的一名學(xué)員，叫陸風(fēng)。
講臺(tái)上，眾人對(duì)陸風(fēng)懂得用軍禮回應(yīng)掌聲的舉動(dòng)，也感到很意外。
要么，是他篤信自己一定能得名次，提前演練彩排過(guò)。
要么，就是他已經(jīng)把軍禮刻入心中，刻到骨子里。
時(shí)刻把自己當(dāng)作是一個(gè)軍人，時(shí)刻以軍禮規(guī)范自己的行為。
無(wú)論前者還是后者，都說(shuō)明此子是可造之才。
掌聲一直隨著陸風(fēng)敬禮完，才逐漸停止。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)葉收回欣賞的目光，繼續(xù)發(fā)表著講話。
“此次大賽沒(méi)有入選的學(xué)員也不要?dú)怵H，大賽的結(jié)果并不是為了證明你們不行，而是要告訴你們，你們還可以更進(jìn)一步，做得更好?！?p> “所以即便是比賽過(guò)后，大家也仍然要繼續(xù)練習(xí)，保持住比賽前的進(jìn)取心?！?p> “學(xué)校的比賽已經(jīng)結(jié)束，但你們自己的比賽，才剛剛開(kāi)始?！?p> “學(xué)校挑選出前三名，不僅是為了挑選出優(yōu)秀的學(xué)員給予鼓勵(lì)，更是為了告訴大家一個(gè)道標(biāo)?！?p> “什么道標(biāo)？”
“就是當(dāng)你們還沒(méi)能做得跟他們一樣好、一樣優(yōu)秀的時(shí)候，就不能、也不該停下自己的腳步。”
“而是要不斷鞭策自己，直到做得跟他們一樣好，甚至比他們做得更好為止?！?p> “現(xiàn)在的你們，初入軍校，一切對(duì)你們都很陌生，也許還做得不是很好。”
“但我相信，將來(lái)，你們也一樣能做得很好，能跟前三名一樣優(yōu)秀！”
“現(xiàn)在，請(qǐng)你們大聲地告訴我。你們能不能做到？”
操場(chǎng)上，眾人異口同聲，大聲疾呼。
“能！”
這次的聲音，比之前任何一次都要響亮。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：“下面，我們就請(qǐng)第一名的陸風(fēng)上臺(tái)，為大家展示，他是如何做到最好的。”
“3班的陸風(fēng)出列！”