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　　陸語希停下了和顧箜的閑談，疑問的看著我，“怎么了小美女？”

　　我深呼吸兩下穩(wěn)住心跳，顧箜笑著接過文件，“她很少出外勤，挺激動的。”

　　我隨之笑著點頭，“是啊，挺激動挺激動?！?p>　　我們兩個人都看完之后，顧箜把文件放進牛皮紙袋子里封好，并且在袋子上邊蓋了個章，我一看，那章竟然是博物館的，館長竟然舍得把博物館的章都給他帶出來。

　　蓋上章之后，這份檔案徹底成為絕密文件，除了寫合同的，蓋章的，就只有我們三個人看過了。

　　鰲魚是古代傳說中的動物，龍身魚頭，據(jù)說是龍之九子的后代，可以鎮(zhèn)水。

　　它在史記中是有記載的，我們檔案里這一只當然不是真正的鰲魚，而是一個雕像。

　　傳說鰲魚轉身會引起地震，而這個鰲魚也是地質坍塌之后被發(fā)現(xiàn)的，當時在學校鬧出來的動靜很大，許多學生都親眼目睹，一只通體鎏金的噴水鰲魚伴隨坍塌出現(xiàn)。

　　有意思的是，鰲魚是當天早上被目擊到的，放假通知是當天下午下發(fā)的。

　　幾乎所有學生都在第二天離開學校，老師們不用上課自然也離開了學校，有的學生因為一些原因不愿意離開學校的，無法離開學校，手機也連不上網(wǎng)絡。

　　目前對于這次時間的管控措施就是這樣的，學校幾乎把所有勘察權限都給了我們，想去哪兒會有保安安排開門，想挖哪里也會有保安配合幫忙。

　　當看到：“發(fā)掘可由校內人員協(xié)助”這幾個字之后，我就知道了，管事的人對這個鰲魚的來歷可能是有一定了解的，不然簽字不會簽的這么利落。

　　我們此行的真正目的，主要有兩點，一是搞清楚鰲魚為什么會出現(xiàn)，二是地下有什么東西。

　　陸語希和顧箜談完之后我們直接前往發(fā)現(xiàn)鰲魚的地方，雖然又被館長騙過來，心有不甘，但是想想兩萬塊錢，如果是平時那多不好掙啊。

　　其實不需要陸語希帶路，等我看到池塘的時候就已經(jīng)知道了鰲魚的位置。

　　因為是個池塘，底下原本是有大理石磚覆蓋的，但是大理石磚現(xiàn)在全部都塌陷下去，可是池塘里的水倒是一點也沒有少，并且沒有對池塘兩邊的岸上造成影響。

　　不得不說，學校大了就是好，竟然還有這么大的一個池塘。

　　里邊還有各色各樣的金魚，也有手掌那么大的烏龜，雖然池塘底部的大理石塌了，但是絲毫不影響他們生活，依然是悠閑自得，沒了學生們的打擾，它們似乎還更自在了，膽子也比較大。

　　那鰲魚就在池塘的正中間，如文件所說，龍身魚頭，鎏金的身體在下午陽光的映照下閃閃發(fā)光。

　　特別是魚兩邊的眼睛，亮晶晶的，拋光度比其他身體部位都要重。

　　說是會噴水，但其實我看到的鰲魚已經(jīng)快要噴不出水了，水流很小，再完幾天一滴水都看不到。

　　鰲魚的底座是一個石頭做的，原本有棱有角的方形石柱現(xiàn)在已經(jīng)變得圓潤。

　　經(jīng)歷了一段時間墓低生活，我一眼就判定這底下有機關。

　　是因為有什么機緣巧合，讓機關啟動，所以原本應該在地下吐水的鰲魚沖破大理石磚的。