68、面試事宜（一）
水木大學(xué)數(shù)學(xué)研究中心，
會(huì)議室，
邱老穿著一身黑色西裝，蒼老面孔上溝壑縱橫，沒(méi)有一絲表情，讓人看的心顫。
底下的教授們大氣都不敢喘一聲。
因?yàn)椋?p> 邱老對(duì)這次邱賽的成績(jī)很不滿意，把他們叫過(guò)來(lái)就是為了訓(xùn)斥的！
白色的成績(jī)名單在顯示屏幕上活動(dòng)，黑色字體被放大，所有信息都一覽無(wú)余。
“唐龍柯，京都大學(xué)?！?p> “歐陽(yáng)澤宇，京都大學(xué)?！?p> “………”
甚至，在名單下方，連一個(gè)來(lái)自浙江師范大學(xué)的學(xué)生都把他們水木大學(xué)壓了下去。
“恥辱?。『?jiǎn)直是奇恥大辱??！”邱老毫無(wú)形象地高聲吼道。
他從來(lái)都不是一個(gè)謙謙君子，
作為一個(gè)沒(méi)有什么背景，出身貧寒的華人，能在異國(guó)他鄉(xiāng)，天才縱橫的阿美瑞肯，取得舉世矚目的成就，
自然是要有一定脾氣，性格，手段的。
當(dāng)他暮年帶著一身學(xué)識(shí)返回故國(guó)時(shí)，無(wú)疑是希望能帶領(lǐng)本土的華人學(xué)者做出一定成就的。
教育，自然是最重要的一個(gè)大類(lèi)。
而現(xiàn)在，水木大學(xué)的學(xué)子竟然在邱賽上全軍覆沒(méi)！
這無(wú)疑是對(duì)他多年回國(guó)任教的一次打臉，不僅狠狠地把他的臉都打腫了，還吐了口痰。
此時(shí)，一個(gè)年輕老師站在一旁，糯糯的說(shuō)：
“我們已經(jīng)很努力了，學(xué)生們也很努力，我們每天布置的作業(yè)都遠(yuǎn)超他們的實(shí)際能力……”
聽(tīng)到這話，邱老挑了挑眉，語(yǔ)氣中不夾雜著什么情緒，“哦？所以這么努力，還是比不過(guò)別人？”
“你是在說(shuō)，我們的生源不如京大嗎？”
“或者你的意思是，連浙師大的學(xué)生我們的學(xué)生資質(zhì)也比不過(guò)？”
聽(tīng)到這話，年輕老師額頭上的汗蹭的一下就冒出來(lái)了。
“不是不是，絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)意思，我絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)水木大學(xué)的生源不行?！?p> 邱老把手猛地拍在講桌上，頓時(shí)發(fā)出巨響，咄咄逼人道：
“所以你的意思是，我們老師的水平有問(wèn)題咯？”
“那我花錢(qián)招你進(jìn)來(lái)干啥？你到底為學(xué)生們做了什么？還是覺(jué)得進(jìn)了水木大學(xué)，就高枕無(wú)憂了？？”
聽(tīng)到邱老生氣的質(zhì)問(wèn)，年輕老師支支吾吾地通紅了臉，不知道說(shuō)什么回應(yīng)了。
他已經(jīng)有些后悔自己貿(mào)然出頭了，本來(lái)想在邱老面前混個(gè)臉熟，沒(méi)想到搬起石頭來(lái)砸了自己的腳。
邱老冷哼一聲，無(wú)可奈何地嘆一口氣，語(yǔ)氣軟了下來(lái)，
“真不是我對(duì)你們太嚴(yán)厲，你們不看看世界上那些頂尖大學(xué)的學(xué)生，哈佛的學(xué)生！麻省的學(xué)生！！我們?cè)趺锤麄儽?？?p> “我跟領(lǐng)導(dǎo)們?cè)S諾的是十年內(nèi)趕超歐美發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)，結(jié)果你們搞成這個(gè)樣子，我怎么和上層交代？”
“別說(shuō)普林斯頓大學(xué)或者巴黎高師了，連隔壁的京大，都能把我們碾壓成這個(gè)樣子，我看啊，把你們?nèi)_(kāi)除了，讓學(xué)生們自己學(xué)，成績(jī)沒(méi)什么兩樣??！”
…………
與此同時(shí)，身在邱老所說(shuō)的隔壁，周明奕和一眾老師則在為另一些事情而忙碌。
再過(guò)一周，便是邱賽的第二輪，復(fù)試！
單項(xiàng)入圍的學(xué)子們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一般會(huì)留出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間供選手看題，緊接著便是直接前往考試房間，當(dāng)著包括邱老在內(nèi)的諸位頂級(jí)教授，在黑板上英文解答。
很刺激，也很驚險(xiǎn)。
最后根據(jù)題目作答情況，決出前三名，金牌銀牌銅牌。
而把周明奕他們叫過(guò)來(lái)，就是來(lái)設(shè)計(jì)面試時(shí)候的題目的。
“怎么說(shuō)？考試大綱和初試一樣嗎？”周明奕語(yǔ)氣輕松道。
孫老師搖了搖頭，邊回憶，邊緩緩說(shuō)道：
“不太一樣，略有不同，拓展了一點(diǎn)，很多初試中不會(huì)考的問(wèn)題，復(fù)試中會(huì)出現(xiàn)?！?p> “比如，高階范疇論的結(jié)構(gòu)，有限生成n次代數(shù)，韋依代數(shù)之類(lèi)的，已經(jīng)涉及到前沿的數(shù)學(xué)研究，非常困難?！?p> 聽(tīng)到這話，周明奕翻看著歷年的面試真題，心中卻沒(méi)有一絲波動(dòng)。
看起來(lái)……也沒(méi)有多難，無(wú)非多繞了幾個(gè)彎，用的箭頭符號(hào)多了點(diǎn)，看上去更高大上了。
但其實(shí)本質(zhì)上，還是考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，畢竟，讓大二的學(xué)生來(lái)做博士資格考難度的題，屬實(shí)有點(diǎn)難為人。
不要說(shuō)與真正深?yuàn)W的數(shù)學(xué)猜想相比，連雅可比猜想，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
這也是周明奕始終高抬著自己傲骨的最重要原因。
“所以總歸來(lái)說(shuō)，復(fù)試是比初試難度高出一大截，這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，是吧？”
孫老師沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，直覺(jué)般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，
“可以這么說(shuō)——”
“行啊，早說(shuō)啊，我早就想出一點(diǎn)有難度的題了，初試我根本就沒(méi)放開(kāi)手腳。”
這話怎么越聽(tīng)越不對(duì)味呢？
李老師警覺(jué)地看了一眼周明奕，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)人，已經(jīng)興高采烈地捧著一大摞書(shū)，旁若無(wú)人地開(kāi)始工作了。
出于好奇的目的，他壓低了腳步聲，偷偷摸摸地靠近，隨后就聽(tīng)到了一些可怕的言語(yǔ)。
“嗯……孿生素?cái)?shù)猜想要不出上去？看看有沒(méi)有想法？”
“abc猜想放上去也行，望月新一那篇論文沒(méi)幾個(gè)人能看懂，正好讓他們一起來(lái)看看?！?p> “黎曼猜想會(huì)不會(huì)有些太難了？畢竟我也沒(méi)什么思路…………”
嘶……李老邊豎起耳朵聽(tīng)，心中陡然翻騰起滔天巨浪。
嗎的，
還當(dāng)不當(dāng)人了？
就在這時(shí)，周明奕突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出白亮光潔的的一排牙齒，森然一笑。
“我逗你玩的……我還不至于喪心病狂到那個(gè)地步?！?p>