張老師

　　除了班主任，也有很多老師。

　　但我感覺(jué)，他們都挺不錯(cuò)的。

　　學(xué)校有一個(gè)初一班，他們的班主任，我雖然沒(méi)有過(guò)多接觸，但也見(jiàn)過(guò)幾面。

　　在我印象中，她是一位比較嚴(yán)厲的老師。

　　嗯……也僅剩下這樣了。

　　再說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)一位很好很棒的老師。

　　他姓張，個(gè)子很高很瘦，年齡似乎三四十了。

　　有個(gè)外號(hào)叫做法外狂徒“張三”！

　　不為別的，就只是有學(xué)生感覺(jué)他很像羅翔，便有了這個(gè)稱(chēng)呼。

　　不過(guò)我感覺(jué)，他又的確有些像那位羅律。

　　他給我們說(shuō)過(guò)許多道理，是現(xiàn)實(shí)中所透射反映出來(lái)的事實(shí)。

　　比如“世界其實(shí)并不公平，就連高考，HEN省的考生想要考上學(xué)的幾率比別人少。”

　　HEN省每年有很多考生，這一屆有一百多萬(wàn)，其他地區(qū)的卻只有幾十萬(wàn)，河南考生比幾個(gè)地區(qū)加起來(lái)的人都多。

　　高考雖說(shuō)是公平的，可真正意義上來(lái)說(shuō)，它真的公平么？

　　這位張老師真的很好。

　　雖然他只是一個(gè)普通人，一名普通的老師，但他卻也是為我，為學(xué)生考慮的好老師。

　　他告訴我們要好好學(xué)習(xí)，告訴我們要有自己的本事，才能不被欺負(fù)，不會(huì)挨社會(huì)的毒打。

　　他上課時(shí)微微提了一嘴，我便想到了一句歌詞：

　　“社會(huì)很單純，復(fù)雜的是人！”

　　以前我只把這句詞當(dāng)做一個(gè)很魔性的洗腦歌，但現(xiàn)在一想，似乎也不無(wú)道理。

　　人是怎么樣的？

　　無(wú)私的？還是自私的？

　　包容的？還是斤斤計(jì)較的？

　　……

　　我感覺(jué)，千人千面，每個(gè)人都有自己的特性。

　　我所討厭的人，未必沒(méi)有人喜歡他。

　　只不過(guò)，我并不會(huì)因?yàn)檫@些而改變自己的看法。

　　好比那個(gè)要跟我打賭的sb。

　　張老師知道很多，懂得很多。對(duì)待我們這些學(xué)生也很和善。

　　說(shuō)到這里，我不禁又想起一件事。

　　我在學(xué)校名聲其實(shí)并不好。

　　我嘴笨，室友們老說(shuō)我情商低。

　　我干過(guò)的蠢事很多。

　　但讓我記憶猶新的，還是我剛來(lái)時(shí)的無(wú)腦。

　　初入學(xué)校，我因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話得罪了許多人。

　　我的一個(gè)室友有段時(shí)間還經(jīng)常說(shuō)我跟她弟弟一樣，像個(gè)小孩。

　　我不是很自信，有個(gè)男生問(wèn)我要不要處對(duì)象的時(shí)候我腦子里空白了一瞬，而后便哈哈一笑說(shuō)，你嫩啥嘞？！