又是過了幾天，李粲像往常一樣，在給學生們上課。而這時在校長辦公室里，除了王校長外，還多上了三個人，兩男一女。
這兩男一女正是何主任和李粲電話里說的來祜丘村支教的老師。
填好了簽到表后，王校長與三人談了一番關于支教的事情。
已經是下午了，李粲這堂課教完，也就差不多放學了。
當下課鈴聲響起，李粲開始給學生們布置作業(yè)。
過了片刻，李粲布置完這幾個年級的作業(yè)后，也就宣布放學了。
臺下的學生們記下李粲布置的作業(yè)，然后一個個收拾起東西，陸續(xù)離開教室回家了。這時，王校長帶著三名支教老師走了過來。
到了教室門口，王校長對李粲說道：“李老師，你過來一下?！崩铘勇牶笠彩亲吡顺鰜?。
一走出教室，李粲便看見了王校長帶過來的三名支教老師。
看著這三人，李粲問道：“王校長，這三位是……？”
王校長介紹道：“這三位都是新來的支教老師，和李老師你都是一個學校的。”
李粲聽了這話，也就對三人招呼道：“三位學弟，學妹好?！?p> 三人也都是禮貌回道：“李粲學長好?！?p> 王校長，李粲以及三名支教老師站在教室外，一個個背著書包的學生從教室里走出來，放學回家了。
他們走的時候，向王校長和李粲告別道：“王校長再見，李老師再見?！敝劣谛聛淼娜Ы汤蠋?，也有幾個學生向他們問候道：“三位哥哥姐姐好?！?p> 對于學生們的告別，王校長與李粲也是回應道：“再見?！?p> 三名支教老師對于問候也是回應道：“你好。”
沒過一會兒，這群學生都走光了，只剩下王校長一行人還站在教室外。
學生都走完后，王校長說道：“四位老師，你們就先去宿舍交流一下，我去食堂給大家弄晚飯！”
一聽這話，李粲以及三名支教老師都是說道：“我陪校長您一起去吧！”
王校長笑道：“那好，幾位老師就跟我一起來吧！”
王校長和四人走進食堂，此時的食堂里，空無一人，那些大姐，大娘們早就走了。這小學的學生都是走讀的，就上課中午這一頓，所以她們只用負責學校上課期間中午這一頓飯。做完中午飯，也就各回各家了。
李粲四人幫著王校長把晚飯做好，幾人吃完晚飯后，李粲和兩名新來的三名教師回了教師宿舍。
目前教師宿舍里的床位還算充裕，也就讓新來的教師一人一間磚瓦房。不過四名支教老師并沒有各自回自己的磚瓦房，而是都聚在李粲的那間磚瓦房里，對支教進行交流。
……
……
有了三名新老師的加入，李粲身上的擔子減輕了不少。而多出來的時間，也讓李粲有空去仔細想一些其他的事。比如說幫助村里致富。
結合這段時間在村里的所見所聞，李粲有兩個想法，一個是民宿，另一個是刺繡。
祜丘村周邊沒有什么大型工廠，村里大部分家庭的吃穿用度都是依靠種地以及青壯勞動力外出打工。
正是因為村子周邊沒有大型工廠，所以這里的污染很少，完全稱得上山清水秀。所以發(fā)展民宿的話，也是具備一定的可行性。
至于刺繡，祜丘村的很多婦女都會。李粲就親眼見過牛主任繡的一張手帕，上面繡了一朵嬌艷盛開的格?；?。
想到這格桑花，李粲又是有了一個新想法，以格?；橹鞔?，開一家花店。
第二天，李粲帶著這些想法，去找了祜丘村的馬書記。
在與馬書記交談了一番后，馬書記認可了李粲的想法，但并沒有給他一些明確的答復。
李粲懷著惴惴不安的心情，回到了學校里。
不知不覺間，又是過了一個月，而村里的小學也是放寒假了。