另一邊，東宮內(nèi)，朱見濟(jì)開始了今日的學(xué)習(xí)生活，今日的主講師傅是吏部尚書王直。這里順便介紹一下朱見濟(jì)的師傅們。
主講師傅十一位，每日更番侍班，人員如下：
少傅兼太子太師，禮部尚書胡濙；
少傅兼太子太師，吏部尚書王直；
少保兼太子太傅，戶部尚書，文淵閣大學(xué)士陳循；
少保兼太子太傅，工部尚書，東閣大學(xué)士高榖；
太子太保，吏部尚書兼翰林院學(xué)士王文；
太子太保，兵部尚書兼掌詹事府事儀銘；
太子少師兼吏部左侍郎，翰林院學(xué)士江淵；
太子少師兼戶部右侍郎，翰林院學(xué)士蕭镃；
太子少傅兼吏部左侍郎俞山；
太子少保兼兵部左侍郎俞綱；
兵部左侍郎，翰林院學(xué)士兼左春坊大學(xué)士商輅。
此外，左春坊大學(xué)士兼翰林院侍讀彭時(shí)每日專一講書，朱見濟(jì)最熟的就是他，前面那十一人位高權(quán)重，幾十年官場(chǎng)浮沉帶來的官威讓朱見濟(jì)很不舒服。
詹事府府丞李侃、李齡，右春坊右贊善兼翰林院檢討錢溥，翰林院編修劉吉每日專侍讀書。這四人就是監(jiān)督朱見濟(jì)讀書的，幫助糾正讀音。
吏部郎中王謙，中書舍人兼司經(jīng)局正字趙昂每日更番侍書，這兩人負(fù)責(zé)教朱見濟(jì)寫字。
朱祁鈺對(duì)以上眾人的要求是務(wù)須處心端，確保語音順正，說理明白，字畫楷范，勉盡輔導(dǎo)之職。
以上提到的任何一個(gè)名字，都是這個(gè)帝國(guó)最為杰出的一批人才，否則也不可能取得教太子讀書的資格。哪怕是主講師傅中排列末席的商輅，這人是明朝唯二連中三元的人物之一，如果不算被朱棣革除功名的黃觀，那么商輅就是明朝獨(dú)一無二的連中三元的才子。
看排位就知道，胡濙輩分最高，資歷最老，但是今日教導(dǎo)朱見濟(jì)的王直資歷也不會(huì)少到哪里去。
王直據(jù)說是東晉太傅王導(dǎo)之后，永樂二年（1404年）進(jìn)士，正統(tǒng)八年（1443年）就已經(jīng)是吏部尚書，至今十年矣。明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的時(shí)候，就讓王直留守北京，土木堡之變發(fā)生后朝臣上奏都以王直為首。
順便說一句，在易儲(chǔ)一事中，王直并不贊同，為此扣案頓足說：“此何等事，吾輩愧死矣！”因?yàn)樯钍苌匣识鞯洌瑫r(shí)在易儲(chǔ)一事的表態(tài)，王直今年六月就上疏說自己已經(jīng)七十五歲了請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，但是被朱祁鈺以國(guó)事日繁為由拒絕了。也不知道朱祁鈺背后的考慮是什么，但是王直很有才華這一點(diǎn)是毋庸置疑的，又是五朝元老，德高望重，教太子讀書再好不過。
今天吏部尚書王直教朱見濟(jì)的是《詩(shī)經(jīng)》第一篇，也就是后世每一個(gè)中學(xué)生都學(xué)過的《關(guān)雎》，哪怕時(shí)過境遷，背不出全文，但是一句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”大概還是能夠背誦出來的。
后世語文老師在介紹這篇的時(shí)候，說的是男子喜愛一位女子并矢志不渝地展開追求，單看文字，任何一個(gè)正常人都會(huì)朝這個(gè)方向思索，多么淳樸而發(fā)自內(nèi)心的喜愛呀。
但是很可惜，朱見濟(jì)不能夠這么回答，王直教他的是“關(guān)雎，后妃之德也，風(fēng)之始也，所以風(fēng)天下而正夫婦也。愛在進(jìn)賢，不淫其色，哀窈窕思賢才而無傷善之心焉，是關(guān)雎之義也！”
這誰能夠看出來明君思賢才，真的是離譜，所以不要以為帶著后世的記憶穿越回來，就能夠震驚四座，更大的可能是被人視為荒誕不經(jīng)，若是嚴(yán)重的話連功名都沒有了。
準(zhǔn)確地說，朱見濟(jì)現(xiàn)在學(xué)的是《毛詩(shī)》，是對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的一種解釋，為古文經(jīng)，自西漢末年便是官方正統(tǒng)思想，延續(xù)至清末才沒落。想要將“窈窕淑女，君子好逑”解釋為男歡女愛，還得等到近代之后。
雖然覺得這個(gè)解釋很離譜，但朱見濟(jì)沒有提出自己異樣看法的念頭，王直怎么教，自己就怎么學(xué)。跟讀幾遍后，王直穿插了三個(gè)明君賢臣的故事，第一個(gè)周文王與姜太公的故事，第二個(gè)是燕昭王千金市馬骨，第三個(gè)是劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山。
王直撫著他那花白的胡須，道：“此三人者，思賢，求賢而至于用賢，終成大業(yè)，爾其學(xué)之，日后亦是圣王也！”
按照王直的想法，朱見濟(jì)一定會(huì)滿眼冒精光，詢問如何成為圣王，但是朱見濟(jì)反其道而行之，問道：“弟子聞漢末三國(guó)歸于晉，敢問諸葛亮為何未能重開大漢天？”
這是五歲孩子能夠問出來的問題？王直眼神有些許變化，莫不是平日宮里的戲班和說書看多了，知道些皮毛。
王直在內(nèi)心中為朱見濟(jì)的異樣找出了理由，卻又踟躕起來，倒不是回答不了，問題本身并不難，回答方向也有許多，王直只是擔(dān)心自己的回答太子殿下聽不懂。
整理了一番思路，王直不疾不徐道：“蜀漢之亡，正是昏君不用賢臣之故也！至劉備死后，二世繼位，時(shí)葛氏大權(quán)尚在握，鞠躬盡瘁，死而后已，蜀雖弱而能五伐中原。至葛氏死后，費(fèi)祎董允蔣琬等能承葛氏之政，蜀漢內(nèi)外無憂，百姓安居樂業(yè)。及至后主用宦官黃皓，賢臣上進(jìn)無門，蜀國(guó)內(nèi)外交困，文武失和，至于君辱國(guó)滅，尤為可鑒也！”
就知道你要趁機(jī)說宦官的壞話，朱見濟(jì)嘴角露出一抹壞笑，繼續(xù)問道：“皇伯輕信王振，大軍北狩，至于身辱臣死，也是如此嗎？”
“不錯(cuò)！”哪怕明知道前面是坑，王直還是毫不猶豫地跳下去了。在朱祁鈺統(tǒng)治時(shí)期，因?yàn)橥跽竦慕逃?xùn)過于大，宦官勢(shì)力大為縮水，根本不復(fù)昔日聲勢(shì)，便是說出來又如何，就是一個(gè)小水坑，一腳就踏平了，朱祁鈺可不會(huì)愿意背負(fù)上親信宦官的名聲。至于上皇朱祁鎮(zhèn)，而今可沒有人當(dāng)他是圣主。
“這般說來，皇伯便算不上圣王了！敢問師傅，父皇可算得上圣王？”
“圣上起于危難，用政以寬，用人以賢，用刑以慎，自是圣王無疑！”這個(gè)問題，王直沒有別的回答，況且他自己的心里也是這樣想的。除了對(duì)上皇有些無情，王直在心里默默加了一句。
朱見濟(jì)倒是想要接下去問一句是昏君之子當(dāng)為太子，還是圣王之子當(dāng)為太子，但是還是忍了下去，不好過于得寸進(jìn)尺。
就這樣，早上就這樣平淡地過去了。