第32章、生命的源泉

　　陳雪冰以為自己幻聽了，不止聽到章文宣為兒時(shí)的事向自己道歉，還竟然聽到章文宣說請自己看電影聽?wèi)?，這才收回一部分心神，看他，目光中全是疑問。

　　陳雪冰：“章少爺，您剛說……？”

　　章文宣看到她清澈的目光，頓時(shí)有些慌張，訕笑著：“對，對啊，你沒聽錯(cuò)，本少爺和你，不管怎么說，從認(rèn)識到現(xiàn)在也十多年了，也算老相識，老朋友嘛，說是青梅竹馬也不過分呀，對吧？你會念書當(dāng)了老師，今晚，玉紅和孝華給你慶祝了，本少爺做東再慶祝一次不也理所當(dāng)然么?！?p>　　陳雪冰聽到“青梅竹馬”四個(gè)字時(shí)差點(diǎn)把咽下去的水咳出來，再看著他的窘態(tài)頓時(shí)明白了什么，一方面難以執(zhí)信，另一方面又暗暗揶揄，感到可笑。

　　章文宣見她的臉上露出一絲笑意，心神恍惚后，厚著臉皮說：

　　“我知道，你覺著本少爺這么說有些意外，可我是真心的！”

　　陳雪冰不管心理怎么腹誹嘲笑，臉上卻是一副受寵若驚后，盡力克制的溫婉的表情：

　　“章少爺，您誤會了，我不是意外，是受寵若驚，您身份尊貴，您要請我看電影聽?wèi)蛭液芨吲d，只可惜我剛剛工作，業(yè)余時(shí)間很少，校規(guī)又嚴(yán)……”

　　章文宣忙說：“那沒關(guān)系，只要你賞光，本少爺我就著你的時(shí)間，你們學(xué)校再嚴(yán)也總得給你休息時(shí)間吧?！?p>　　他說這話時(shí)急了些，聲音還大，等到發(fā)覺時(shí)才看到不止陳雪冰，就連剛剛走回來的方玉紅都瞪著大眼看他，頓覺尷尬，幸好服務(wù)員過來替他解了圍。

　　服務(wù)員停在章文宣身邊，低聲說：“章先生，外邊有人找！”

　　章文宣得到這個(gè)借口，忙起身離座，只是急了些沒看路，差點(diǎn)撞上一旁擺放的盆栽，再次尷尬，忙擺正身姿，故作瀟灑的走出去。

　　他以為自己肯定是留下了一個(gè)英俊不凡的背影給陳雪冰回味，實(shí)際陳雪冰卻只關(guān)切的看著方玉紅，問：

　　“少爺快到了？”

　　“他來不了啦！”

　　方玉紅嘆氣，邊落座邊說：“他在北平換火車的時(shí)候被人拖住沒能趕回來。他讓我替他跟你道歉，說回來了一定補(bǔ)請。還有，他跟我一樣都替你感到驕傲……”

　　陳雪冰在聽到“他來不了”四個(gè)字時(shí)就已經(jīng)難掩失望之情，以至于方玉紅之后說什么就都沒有上心。

　　重要的日子，重要的人不到，那這慶賀還有什么意義呢？

　　.

　　陳雪冰秀外慧中，樣貌清麗，氣質(zhì)中帶著一股書卷氣息，但骨子里卻是十分的叛逆，尤其是對自己的家庭及生活環(huán)境，試圖用自己的能力改變命運(yùn)。

　　她父親陳海因?yàn)閷劾ブ乒迯S的忠誠，以及在一場事故中救了大老板方子峰而倍受重視。陳海臉上的燙傷傷疤就是那場事故造成的，其實(shí)身上還有更嚴(yán)重的，只是平?？床坏搅T了。

　　章文燕為此特許他妻子陳母進(jìn)入方家給獨(dú)生愛女方玉紅做保姆，大女兒陳雪冰則作為方玉紅的陪讀一起長大，一起進(jìn)入教會女校上學(xué)受教育。陳海對這樣的恩德感激涕零，整天把方家的恩情放在嘴上，表現(xiàn)在行動上，常常教育陳雪冰及另外兩個(gè)女兒，不要因?yàn)榉郊业暮翊屯俗约旱纳矸?，一定要隨時(shí)記得自己是方家的奴仆，不能越禮。

　　陳雪冰對于父親的話自幼便十分反感，同時(shí)也感到無可奈何，因?yàn)榉郊业乃腥硕际亲约旱奶?，而她被這個(gè)天壓得快要喘不過氣來了。她一直在尋找改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)和方式。

　　“做不好便走的是別人，而我，一定要做到最好！”

　　陳雪冰要做一個(gè)連男人都未必能做到的事的原因，有兩個(gè)原動力：

　　其一、源自她的父親。

　　陳海思想傳統(tǒng)，男尊女卑的觀念十分牢固，對三個(gè)女兒經(jīng)常是又打又罵，即便是妻子，也因?yàn)闆]生兒子而經(jīng)常拳腳相加。他不是沒動過納妾的念頭，只是他崇敬、奉若神明的方子峰都沒這么做，他又怎么敢放肆，便過繼了本家遠(yuǎn)親的一個(gè)侄子繼承香火。

　　陳雪冰從小看著這些，內(nèi)心中對父親生出一股怨恨，從懂事那天開始就下定決心，自己一定要比男孩子還強(qiáng)，以便將來有能力從父親的魔抓下解救母親和兩個(gè)妹妹。

　　其二、源自暗戀的“少爺”，也就是被方玉紅稱為孝華哥的袁孝華。

　　孝華哥，袁孝華，一位身份顯貴的沒落公子。

　　陳雪冰從6歲開始喜歡對方。

　　那時(shí)候她剛進(jìn)入方家，因?yàn)槟昧朔接窦t的風(fēng)箏玩，被章文燕懲罰，然后帶著傷爬到樹上去取風(fēng)箏。

　　小小的她十分害怕，失足摔了下來，被經(jīng)過的少年搶前一步接住。

　　她嚇壞了，兼之渾身發(fā)著高燒，迷迷糊糊的知道自己被少年背著帶回家里。

　　一路上，她覺著少年的背和手臂是那么的溫暖堅(jiān)實(shí)，仿佛是上天派來保護(hù)她的，她那么安心踏實(shí)，覺著什么都不怕了。

　　之后，她昏迷了兩天，清醒過來時(shí)她從母親嘴里得知是“少爺”救了她。

　　她知道，她和袁孝華在身份地位上存在著巨大差距，然而心底還是存在著一絲幻想，如果她的愛能開花結(jié)果，溫文爾雅的袁孝華絕對不會像父親待母親那樣對她！

　　她才不會重復(fù)父母以及同階層女孩子們的卑怯人生。

　　她有這兩個(gè)源動力為目標(biāo)，尤其為了能夠配得上袁孝華，配得上這份愛情！她用盡一切辦法，終于成為教會女校中唯一一位華人老師，可以說在出人頭地方面她是非常有心機(jī)的，當(dāng)然這個(gè)成功背后蘊(yùn)藏著的是她良好的天分和無數(shù)的努力，更有對自己足夠狠、足夠嚴(yán)苛的要求，絕非一般人可以做到。

　　在成為老師脫離方家前的十多年中，她是方家獨(dú)生女的附屬品，不管是在方家還是在外面，她都要遭受各種各樣的冷眼和嘲弄。

　　所以，她待外人就像她的名字一樣冰雪一般的冷漠。

　　她把方玉紅對她的姐妹情當(dāng)成偽善，不冷不熱。

　　她把善良全部給了家人，對母親至孝，對兩個(gè)妹妹呵護(hù)備至。

　　她把炙熱奉獻(xiàn)給同在方家長大的少爺袁孝華。

　　盡管一直是暗戀、單戀，從沒表現(xiàn)出來，但在她心理，袁孝華是她在方家唯一的美好，是支撐和陪伴她苦讀、隱忍的“生命”源泉。

　?。ū竟?jié)完待續(xù)）