第五十四章 夫廟算多者勝！

　　“不知何時起，D班學(xué)生被稱為殘次品，這似乎成了理所當(dāng)然的事，但現(xiàn)在，你們已經(jīng)完全掃清了這類不良印象?！?p>　　現(xiàn)在時間是剛剛步入三月中旬，踩著黑絲高跟的成熟（可能不包括心理）女教師正在講臺上自我感動的回憶這兩年里的變化。

　　見臺下的某人似乎有些動搖，茶柱佐枝道：“織田同學(xué)，你有什么要說的嗎？”

　　“不，沒有，請繼續(xù)?！笨椞镎⑽u頭。

　　眾所周知，這間學(xué)校入學(xué)時并不是單純依據(jù)實力分班的，有部分完全有資格被分到A班的人，因為種種原因被發(fā)配到了最底層的D班。

　　現(xiàn)在只能說這伙牛鬼蛇神帶著真·D班生回到了本屬于自己的位置。

　　織田政到現(xiàn)在還記得交流合宿時，自己被鬼龍院惡作劇般加進了平均水準很低的小組。

　　最后拼死拼活也只是中游的排名，拿了幾千個人點數(shù)回來。

　　要是沒有自己，估計干脆就墊底了，當(dāng)然松下和竹中的存在也相當(dāng)關(guān)鍵，這大概是鬼龍院不好意思做的太絕，對他最后的慈悲…

　　這就是茶柱佐枝口中奇跡的真相，他們這屆的D班實力并不弱，至少遠遠強于龍園的C班。

　　茶柱佐枝在白板上投影了班級點數(shù)狀況。

　　A班：1646點（織）

　　B班：1094點（坂）

　　C班：1052點（之）

　　D班：496點（龍）

　　“與原A班拉開了將近六百點班級點數(shù)的差距，無論怎么想都覺得難以置信，但這還不是終點，希望你們能保持著這份優(yōu)勢，最終以A班的成績畢業(yè)?！?p>　　茶柱佐枝深深鞠了一躬，職業(yè)裝的壓迫下，顯示出象征著事業(yè)蒸蒸日上的預(yù)兆。

　　對她來說，以A班畢業(yè)的分量要遠遠重于升上A班吧。

　　“話不多說，現(xiàn)在介紹學(xué)年末特別考試?！?p>　　考試會場：特別教學(xué)大樓

　　對戰(zhàn)班級：

　　A班vsB班

　　C班vsD班

　　各班于周日前選出三名代表，作為先鋒、中堅、大將，要求男女生至少各一名。

　　先鋒、中堅、大將分別獲得5點、7點、10點生命值，依此順序進行淘汰賽，淘汰對手后勝者會繼承當(dāng)前生命值繼續(xù)對壘。

　　大將失去全部生命值時視為班級敗北。

　　其余學(xué)生作為參加者出席，因故缺席使出席者不足三十五人時，每缺席一人扣除五點班級點數(shù)。

　　參加者超過三十五人時，每多一人獎勵五點班級點數(shù)。

　　“誒，這…”看到這里時織田政忍不住發(fā)問，“那我們班只有三十七人……”

　　似乎是早有準備，茶柱佐枝道：“放心，這個規(guī)則是為了防止有班級使用故意缺席的戰(zhàn)略使特別考試無法正常展開，并不懲罰原本人數(shù)就少于三十八人的班級?！?p>　　那對“因故使出席者不足三十五人”中“因故”的解釋是不包含在特別考試前已退學(xué)的情況。

　　這條規(guī)則有點像是校方對上次織田政一方“意外”大規(guī)?！笆澄镏卸尽比毕炊蛞?guī)則漏洞獲利，在特別考試中形成優(yōu)勢，打的補丁。

　　“當(dāng)然，對人數(shù)多的班級，擁有四十人的坂柳班和一之瀨班能切實的獲得10點班級點數(shù)，三十九人的龍園班也能獲得5點班級點數(shù)?！辈柚糁Φ恼f。

　　有點黑色幽默的是，四個班級中只有一個班級未能因此規(guī)則獲利。

　　“……”

　　等了許久，茶柱佐枝并未繼續(xù)說下去，眾人以為是她對這個狀況很不滿，都有些尷尬。

　　還是平田開口道：“茶柱老師，參加者的任務(wù)是什么呢？這個特別考試的內(nèi)容……”

　　“已經(jīng)全部說完了，更具體的內(nèi)容我也不知道，不過我想，場地是在室內(nèi)的話，那考驗身體能力的可能性很小?！辈柚糁Φ?。

　　從剛才開始，織田政就一直在推理，此時他終于道：

　　“我想，代表者和參加者必然會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，不可能是兩方互相孤立的考試，具體的內(nèi)容或許是三名代表者作為棋手，把參加者們作為棋子對戰(zhàn)，但有一點不和諧的地方在于?！?p>　　“過往類似的模式，校方通常會將這個位置命名為司令官、司令塔之類的，為什么這次的名稱只是很模糊的代表者呢？”

　　“該不會……代表者實際上無法指揮參加者們，只能看著參加者競爭？”

　　教室陷入了短暫的寂靜。

　　茶柱佐枝毫不吝惜的夸贊道：“不虧是織田呀…校方將規(guī)則隱藏起來，那么這場特別考試實際上從現(xiàn)在就開始了?！?p>　　織田政點點頭，繼續(xù)道：“代表者，會不會是代表班級出戰(zhàn)的意思？而參加者是觀眾的身份？代表者互相對戰(zhàn)，攻擊對方的生命值，而參加者需要預(yù)測代表者的勝負，預(yù)測的正確與否也會反映在生命的的增減上嗎？”

　　“不，不對！這樣的話這個系統(tǒng)就太復(fù)雜了，真的會是代表者斗獸，參加者壓注投票的模式嗎？以校方的能力，有這個腦子建立起這么復(fù)雜的判定勝負的模型？而且代表者之間的斗獸結(jié)果應(yīng)該很容易預(yù)測，這個假說不成立?！笨椞镎鋈煌品俗约涸械耐茰y。

　　長長的呼出一口氣，織田政道：“我明白了，這件事反過來就能成立了，是參加者們互相斗獸，代表者才是壓注投票的那個觀眾，這個模型就相對簡單可行了，兩個團體間的較量會遠比兩個人的對戰(zhàn)更難預(yù)測，這就有了未知存在，甚至也可以是把全部人打混，讓代表者在十幾個，幾十個人中推理哪個才是勝者?！?p>　　“身份…校方也可能把個人的勝利和班級的勝利分開，就像那次游輪上的優(yōu)待者考試一樣，參加者中會混入一個有特殊身份牌的人，代表者只要猜中了身份，就能扣減對手的生命值！”

　　提起了優(yōu)待者特別考試，拿到過優(yōu)待者身份的輕井澤忽然道：

　　“狼人殺嗎？參加者玩狼人殺，代表者通過白天的發(fā)言猜哪個是狼人，猜中了狼人扣對面生命值，猜中了神職就加自己血或者產(chǎn)生特殊效果？這樣參加者身在局中有自己的勝負，作為局外人的代表者則代表了班級的勝負?！?p>　　織田政突然走過去抱起了輕井澤，欣喜道：“對對！就是狼人殺！我明白了，這次要選對自己班級學(xué)生和對別班學(xué)生都了解的人當(dāng)代表者！校方為什么不在事先公布具體內(nèi)容？就是為了防止參加者在游戲中以對暗號的形式暗中向代表者傳遞自己的身份！”

　　“誒誒，放開啦！”身在半空中的輕井澤害羞的說。

　　而茶柱佐枝以及一眾學(xué)生，包括一直在修指甲的高圓寺，早已目瞪口呆！