第二十七章 林間學校最后一天考試開始
在完成搬起石頭砸自己的腳之后，織田政和一之瀨回了餐廳。
A班女生們拉著一之瀨問東問西自不比提，織田政取了午餐后還看見了奇妙的一幕。
堀北兄妹規(guī)規(guī)矩矩地相對而坐，慢悠悠地吃著午餐。
堀北鈴音幾次試圖和堀北學搭話，都緊張得張不開嘴。看來堀北鈴音是吃不回票價了呢……
織田政沒有去找班上的女生，也沒有去找小組里的男生，就這么一個人隨便找了個位置坐了下來。
然后一條蛇就在他前面落座。
“龍園同學，你有什么事嗎？”
“你真的打算聯(lián)手D班的學生把我退學嗎？”
“沒有喔……我當時只是……指出了你的計劃……并不是萬無一失的?！?p> 織田政正在抓緊時間扒飯，所以說話有些含糊不清的。
龍園的神情稍微緩和，道:“你和一之瀨聊了什么？”
織田政咽下了一口飯，笑道:“聊了蛇肉怎么做好吃?！?p> ……
晚餐時間。
織田政這次帶著餐盤來到了C班女生堆里，禮貌道:“可以給我個空位嗎？”
坐在坂柳旁邊的一名女生很有眼力見的把位置讓給了他。
“謝謝，那我打擾了。”
織田政就這么緊挨著坂柳坐了下來。
“政，是有什么變故嗎？”
“南云會長，堀北學長，橘學姐的小組只有她一個A班學生，負責人指名，誣陷，退學，兩千萬點，野菜套餐?！?p> 考慮到坂柳的智力，織田政隨便把關鍵詞告訴了她。
坂柳輕輕呼出一口氣，道:“你打算給堀北學長多少點數(shù)？”
和聰明人說話就是輕松……
此時坐在坂柳另一邊的神室還云里霧里的。
“我和小帆波聊過了，她出于某種原因不能支援堀北學長點數(shù)?！?p> 坂柳微笑道:“我懂的?！?p> “兩個班各出四十萬點數(shù)怎么樣？平攤到每個人身上只需要出一萬點數(shù)就行了，而八十萬點足夠三年A班度過困難期了?！?p> 坂柳揉了揉眉心，道:“給我一個讓我們班學生出點數(shù)的理由?！?p> “南云會長以前調(diào)戲過你，你要報復他，所以決定和B班一起資助堀北學長?！?p> “確實，南云會長是對我有過非常失禮的行為呢……”
坂柳低著頭思考了幾秒。
“這樣好了，四十萬點我個人全出了，我們班的學生還是比較窮的?！?p> 織田政驚訝道:“有棲你還有那么多點數(shù)嗎？”
附近的神室幽幽道:“坂柳開學時從國際象棋部贏來的點數(shù)，到現(xiàn)在也還沒花完呢……”
其實織田政本人也能拿出四十萬點，因為以前一之瀨給過他五十萬點，堀北學又給過他二十萬點。
但他還是想讓班上的學生一起出點數(shù)，不是他舍不得，而是因為這種活動多少能增加一點凝聚力。
當然實際上他個人要出的點數(shù)是三萬點，因為高園寺和池的那份要由他來補上。
坂柳道:“只是我們付出了這些點數(shù)，堀北學長也得從某個方面來補償我們吧？”
織田政聳聳肩，道:“可是三年A班能拿什么來補償呢？”
坂柳道:“這樣好了，先等堀北學長他們吃一天野菜套餐，然后我們再把點數(shù)給他。如果堀北學長拿不出補償，那這個點數(shù)就當是我們借他的，讓三年A班慢慢還?！?p> 織田政感嘆道:“嘖嘖嘖，有棲你還真是壞心眼耶……”
坂柳擺出了一個優(yōu)雅的微笑，道:“沒吃過野菜套餐，怎么能理解八十萬點數(shù)的價值呢？”
其實就算坂柳不提，織田政原本就打算這么做。
他要是真為三年A班好的話，直接在堀北學湊兩千萬點的時候就給他們好了。
之所以要等他們付完兩千萬點后給，就是想來一波雪中送炭。
“坂柳，織田，你們在說什么鬼？什么點數(shù)？什么野菜套餐？”
神室見兩人聊的差不多了，就把憋了很久的疑問說了出來。
織田政笑了笑，道:“神室同學今天也很可愛喲?！?p> 說完，他就在神室不解的目光中吃起了晚餐。
嗯，在C班女生的包圍中進餐……
時間跳轉到林間學校的最后一天，也是分出勝負的一天。
當然因為織田政的戰(zhàn)略，B班要么小勝一場，要么吃點小虧，絕不會給C班和D班翻盤的機會。
雖然防守策略很穩(wěn)妥，但是這種賭注太小的決斗也讓織田政有些提不起勁。
畢竟他骨子里還是渴望冒險，渴望刺激，渴望挑戰(zhàn)的人。
下次采取進攻戰(zhàn)略好了——織田政如此作想。
伴隨著鈴聲，導師進入大教室對考試內(nèi)容做出說明。分別是禪、演講、接力、筆試考試，四個考試。
這點學生們從第一天起就得知了，不過是例行的流程而已。
因為林間學校特定的考場空間不足，所以讓三個年級的學生錯開了考試。
一年級的從打坐開始，然后在下一個教室里進行筆試考試。之后是接力，最后是演講。
二年級他們第一場就是接力。而三年級是從演講開始。
吃完早飯，我們前往打坐場。另，今天不用打掃衛(wèi)生，這點很贊。
一年級全體男生就這么集合在道場外。
“那么接下來，打坐考試開始。評分標準有兩個部分，從進入道場時的規(guī)矩、動作以及在打坐中是否有凌亂的地方。接下來叫到名字的學生按照順序排隊參加考試。那就開始吧。A班，神崎隆二，D班，石崎大地——”
周圍的學生都發(fā)出困惑的聲音，校方?jīng)]有按照小組的順序分配位置，而是選擇隨機叫人。
這明顯是想讓不熟悉的學生互相坐在附近，提升考試難度。只是這種程度的干擾能有什么用？
織田政中斷思考，去看學生們的反應，發(fā)現(xiàn)他們多少都有些動搖。
啊這……這心理素質(zhì)也太弱了吧？
對織田政來說，就算在他左邊坐著嚴肅的大哥，右邊坐著囂張的二哥，前面坐著琢磨不透的父親，后面坐著暴力的妹妹。
也完全不影響他通過打坐入定。
織田政在稍晚一些被叫入道場，道場里面有很多老師拿著記錄板和筆站在那里，甚至在很顯眼的地方設置了幾臺攝像機。
無形中給學生們施加壓力。