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織田的實(shí)力至上主義教室

第一百三十六章 分手后的風(fēng)波

  “今天的班會(huì),我要向你們傳達(dá)一下小考的情報(bào)?!?p>  織田政站在了講臺(tái)上,入學(xué)前做的準(zhǔn)備就算到了現(xiàn)在還在發(fā)揮作用。

  “小……桔梗,你上來(lái)把?!?p>  這次櫛田罕見(jiàn)的低著頭不肯說(shuō)話,也沒(méi)有做出任何行動(dòng)。

  氣氛凝重了起來(lái),兩人慢慢散布分手的信息,到了現(xiàn)在班上的學(xué)生都知道兩人的變故了。

  “請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上來(lái)寫(xiě)一下吧?!?p>  櫛田動(dòng)了,走到黑板前用粉筆書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。

  織田政覺(jué)得眼眶有些濕潤(rùn),又不想讓人看見(jiàn),所以背過(guò)身去,靠在講臺(tái)上。

  “政,你還會(huì)為我流淚嗎?我第一次看見(jiàn)你哭呢……”

  在織田政沒(méi)注意到的時(shí)候,櫛田撫上了他的臉頰,輕輕為他拭去淚水。

  “繼續(xù)寫(xiě)。”

  織田政推開(kāi)了她,冷聲道。

  櫛田深吸了一口氣,胸部起伏,又在黑板上寫(xiě)起了他之前告訴她的內(nèi)容。

  『決定配對(duì)的規(guī)則:

  最高分與最低分將組成一隊(duì),接著是成績(jī)第二好與不好的學(xué)生,第三好與不好的學(xué)生……按此規(guī)則推演下去。

  例如:一百分的學(xué)生會(huì)與零分的學(xué)生,而九十九分的學(xué)生則會(huì)與一分的學(xué)生組成配對(duì)』

  “這就是小考舉行的意義及配對(duì)法則。簡(jiǎn)單吧?”

  等櫛田寫(xiě)完后,織田政重新看向?qū)W生們。

  雖然得知了這個(gè)隱秘的情報(bào),但是沒(méi)有半個(gè)人出聲。

  是因?yàn)楸绕疬@個(gè),講臺(tái)上兩人復(fù)雜的關(guān)系才是重頭戲嗎?

  “期中考除了滿分之外,平均八十分以上的學(xué)生是十二人。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生不到班級(jí)的一半,也就是說(shuō)我們沒(méi)辦法能給每個(gè)對(duì)自己學(xué)力沒(méi)自信的人都配一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的?!?p>  織田政示意櫛田繼續(xù)寫(xiě),他則繼續(xù)說(shuō)了下去。

  “在這里寫(xiě)上的成績(jī)后十名學(xué)生,小考上只要寫(xiě)上名字就可以了。因?yàn)椴粫?huì)反映到成績(jī)上,所以就算拿零分也沒(méi)有任何壞處。反之,成績(jī)前十名的人,請(qǐng)你們一定要拿八十五分以上。剩下的中間二十名學(xué)生也同樣各分成十人。成績(jī)上段者請(qǐng)你們以最多八十分為目標(biāo),成績(jī)下段者則請(qǐng)你們考十分左右。這樣的話,就能利用規(guī)則組成應(yīng)對(duì)期末考的最佳搭配?!?p>  織田政想了想,又補(bǔ)上一句。

  “這次小考的難度會(huì)很低,就算是平時(shí)成績(jī)比較差的學(xué)生也能考出高分。請(qǐng)大家務(wù)必控制自己的分?jǐn)?shù),要是在校方那里得到了虛高的評(píng)價(jià),可是會(huì)造成悲劇呢……大家對(duì)這個(gè)方案有什么異議嗎?”

  “我認(rèn)為這個(gè)方案很完美了?!?p>  平田表示了支持,織田政卻沒(méi)有高興的樣子。

  “贊同的話就不必說(shuō)了,我也不是為了要讓你們都同意,主要是想聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有什么疏漏的地方……請(qǐng)大家仔細(xì)思考一下。”

  驕傲自滿,剛愎自用可是領(lǐng)導(dǎo)者的大忌。

  “要說(shuō)唯一有問(wèn)題的地方,不是在這個(gè)方案上,而是在織田同學(xué)你身上?!?p>  堀北提出了意外的批判角度。

  “請(qǐng)說(shuō)吧,我有什么問(wèn)題?”

  “你不該和櫛田同學(xué)鬧僵,這樣不是在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)嗎?而且我有觀察到,剛才你講話的時(shí)候,其他人似乎都被你們分手的事分散了注意力。”

  “呃——呵呵,這確實(shí)是我的錯(cuò)?!?p>  織田政還能說(shuō)什么呢?只能老實(shí)承認(rèn)。

  “大家能稍微聽(tīng)我說(shuō)句話嗎?”

  很快書(shū)寫(xiě)完名字的櫛田面向了學(xué)生們。

  “雖然我是跟織田同學(xué)分手了,但我也會(huì)在以后繼續(xù)發(fā)揮作用的……私人感情的事并不會(huì)影響我繼續(xù)為了大家能以A班畢業(yè)而努力?!?p>  “那樣再好不過(guò)?!?p>  對(duì)于這種表態(tài),堀北滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  ……

  班會(huì)結(jié)束后,學(xué)生們都準(zhǔn)備離去。

  池和山內(nèi)找上了恢復(fù)單身的櫛田。

  “小櫛田,要一起出去玩嗎?散散心能幫助治愈感情上的傷害呢……”

  “啊哈哈,這個(gè)……其實(shí)我已經(jīng)沒(méi)事了?!?p>  “那也可以一起去玩呀,最近有家店推出了新口味的奶茶耶!一起去嘗嘗吧。”

  櫛田本來(lái)打算用已經(jīng)有行程安排的借口來(lái)拒絕,只是發(fā)現(xiàn)了織田政投來(lái)的復(fù)雜目光,隨即改口。

  “那真是太好了呢……我也很有興趣。”

  “唔哇哇!小櫛田答應(yīng)了耶!山內(nèi)!”

  “嗚嗚嗚,池,我們又有機(jī)會(huì)了。”

  二傻很離譜地在櫛田面前展露他們對(duì)她的企圖心,櫛田回以尷尬又不失禮貌的微笑。

  另一邊。

  織田政看的十分不爽,心情非常糟糕,有種被ntr的感覺(jué)。

  “你要是討厭這種事,就去把他們趕走呀?!?p>  “誒,惠?”

  有句話說(shuō)——游人在看風(fēng)景,卻不知道在其他人眼中,自己也成了風(fēng)景的一部分。

  說(shuō)的就是這種情況。

  織田政看到櫛田和二傻接觸而心情復(fù)雜,輕井澤看到織田政還在意櫛田,感情上同樣難受。

  “你為什么這么說(shuō)?”

  輕井澤這種發(fā)言真的有些奇怪,她不是應(yīng)該拼命阻止他和櫛田接觸才對(duì)的嗎?

  “我只是覺(jué)得人應(yīng)該順從自己的心意而行動(dòng),站在你的角度考慮的話,櫛田同學(xué)還是你的東西對(duì)吧?”

  “她是故意在氣我呀……為了報(bào)復(fù)我三心二意嗎?”

  “你不愿意就算了,反正我也不想看到你和她和好……對(duì)了,他們要去什么店的話,我和你跟過(guò)去好了,看我氣不死她?!?p>  輕井澤拉起了他的手,有些壞笑地說(shuō)道。

  “那樣不太好吧……”

  “你就不擔(dān)心櫛田同學(xué)一時(shí)想不開(kāi),和那兩個(gè)笨蛋做出什么奇怪的事嗎?”

  織田政想了一下,臉上露出做噩夢(mèng)般的表情。

  “那我們還是跟過(guò)去看看吧,只是這樣會(huì)不會(huì)太刻意了?”

  “你要是顧慮那個(gè)的話,我叫上松下同學(xué)和森同學(xué),然后再假裝和櫛田同學(xué)他們偶遇好了?!?p>  “你腦筋倒是變好了不少?!?p>  “什么嘛?我本來(lái)就很聰明的好吧?”

  輕井澤撒嬌般地說(shuō)完,就去叫她小團(tuán)體里的女生了。

  此時(shí)櫛田和二傻已經(jīng)離開(kāi)了教室,所幸織田政和櫛田在社交軟件上還是好友關(guān)系,有定位功能也不怕跟丟。

  沒(méi)過(guò)多久,輕井澤就面色不佳地帶著三名女生過(guò)來(lái)了。

  除了松下和森,另一名女生是……佐藤麻耶。

  

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