第一篇檢查作業(yè)技巧
作業(yè)的檢查一直是家長朋友最頭疼的事情，也是最難以堅(jiān)持下來的事情，可是不堅(jiān)持等待你的是什么？我想你們心里很明白。今天呢，我把自己的一些方式方法與你們交流一下，相信你們從中能悟到些什么。
作業(yè)是誰的？當(dāng)然是孩子的，可是你們把作業(yè)當(dāng)成了你們的啦！你們?cè)诤⒆訉懲炅司鸵豁?xiàng)項(xiàng)地檢查，孩子這個(gè)時(shí)候在干嘛，恐怕不是在看電視就是在吃零食吧！等檢查完了，你讓他過來告訴他哪哪錯(cuò)了，怎么錯(cuò)了，然后就讓孩子改錯(cuò)。孩子呢只是改錯(cuò)，至于什么原因錯(cuò)了他才不管呢！時(shí)間長了，你的孩子會(huì)怎么樣？去想吧！
作業(yè)誰來做？當(dāng)然是孩子來做了，可是你回家以后看到孩子就說：“趕緊寫作業(yè)??！寫不完怎么著怎么著。”作業(yè)是他的，在他上學(xué)第一天你就應(yīng)該告訴他：“你長大了，是一個(gè)小學(xué)生了，你回家以后第一件事就是先完成老師留的作業(yè)，然后再去做自己喜歡的事情，你不能等著媽媽下班了再去寫作業(yè)。”至于怎么溝通你可以選擇適合你孩子的方式方法來談，不用拘泥于形式。試想一下，你這樣做了，結(jié)果會(huì)怎么樣？你可能會(huì)說，我也這樣要求了，但是不管是呀！那就要看你的力度了，寫不完一定要有所懲罰，如：不讓吃飯！當(dāng)然他不吃你也不能吃，一起餓著，直到寫完為止。然后再跟孩子交流這樣磨磨唧唧寫作業(yè)的壞處，時(shí)間一長，我相信你家的孩子一定能養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣?。。?p> 你作為家長，能做的就是在他檢查完沒有問題的情況下，再在雞蛋里挑骨頭，然后挑出問題，用肯定的語氣說：“這個(gè)得數(shù)我家兒子（女兒）一定知道，他怎么可能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢！”或者指著那處錯(cuò)說：“這個(gè)是不是錯(cuò)了？我一時(shí)間也看不出來，要不咱們一起查一查吧！”這樣一來，你想你家的孩子會(huì)是一種什么樣的表情？我相信所有的孩子都愿意把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人，哪怕這個(gè)人是最親的父母。不過這個(gè)辦法需要你的耐心，更需要你的技巧，希望你努力做一個(gè)有定力的好家長。只要作為家長的你，你能這樣堅(jiān)持下來一個(gè)月，我敢保證你的孩子一定會(huì)讓你刮目相看?。?！
面對(duì)越來越多的作業(yè)，其實(shí)我們可以輕松起來，不過輕松之前，你必須清楚:你家孩子的真實(shí)狀況?。。∫员痴b為例，他需要讀多少遍就能背過一篇小韻文或者是一首古詩，當(dāng)你做到心中有數(shù)時(shí)你就能做到調(diào)控，調(diào)控什么？就是根據(jù)我留的作業(yè)情況，來判斷他在學(xué)校能完成多少。
舉例說明，我今天留了《小語》中的《落葉》《采金秋》，和《大語》中的兩首《數(shù)字歌》，還有《日有所誦》中的兩篇小韻文，這樣下來就是六篇，看上去很多，但是實(shí)際上并不是很多。如果咱的孩子在學(xué)校能跟著我走，那他大概能背過一半以上；如果他知道學(xué)，那他在學(xué)校幾乎就能全部背過；如果他本身拼音也不會(huì)拼，認(rèn)字又少，再加上是慢性子，做什么事都比別人慢半拍，甚至是多半拍，那我能做的就是在學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)的激勵(lì)他，讓他不斷地快起來。作為家長的你，如果是個(gè)急性子，請(qǐng)你一定要耐著性子多看看孩子進(jìn)步的地方，也不斷地激勵(lì)孩子，我相信他會(huì)越來越有進(jìn)步，但是要真正的趕上別的孩子，你就要下大力度了?。。?p> 當(dāng)你了解孩子之后，你可以有針對(duì)性的抽查。對(duì)于優(yōu)秀的孩子你可以在最初的時(shí)候讓他從頭至尾背，一篇也不落下；隨著時(shí)間的推移，你可以抽查，一看孩子背得特別好，就隨便抽幾篇背過簽字就是了！但是看似隨便，實(shí)則不是真的隨便，因?yàn)樵诘诙炷阋椴樗蛱斓淖鳂I(yè)，尤其是你昨天沒有抽查的內(nèi)容，不過這個(gè)你一定要先跟孩子談好了，讓他也做到心中有數(shù)。如果抽查過關(guān)，那就獎(jiǎng)勵(lì)，可以是語言上的贊美，也可以是行為上擁抱、親吻，伸出大拇指什么的，總之一定要滿足孩子的“虛榮心”！試問哪個(gè)孩子不愿意得到家人或者是他人的贊美？當(dāng)孩子內(nèi)心的滿足感被你調(diào)動(dòng)起來以后，那他就會(huì)有剎不住車的勁頭，他會(huì)不斷地努力向前向前，最后達(dá)到我沒有要求他就已經(jīng)背過了?。。槭裁磿?huì)這樣呢？其實(shí)我們目前的作業(yè)，一直到以后都是這樣的，那就是不斷地去背誦《小語》》《大語》《日有所誦》和《古詩》中的內(nèi)容，在背誦的過程中達(dá)到識(shí)字的目的，所以會(huì)思考的孩子早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他就利用一切可以利用的時(shí)間去背誦，最后就是他越背越有勁，更重要的是越背越快，幾乎是讀一兩遍就能背過?。?！
對(duì)于一般的孩子，你也可以利用這些鼓勵(lì)的方法，不過不能抽查，要讓孩子一篇篇地背誦檢查。對(duì)于孩子背誦流暢，情感飽滿的小韻文你一定不要吝嗇你的贊美，要用欣賞的眼光看待孩子閃光的地方，當(dāng)你把他的背誦激情調(diào)動(dòng)起來以后，我相信，你的孩子也會(huì)變得優(yōu)秀起來?。?！
對(duì)于基礎(chǔ)差，又懶得背誦的孩子，那你只能跟孩子比賽背了，不過要有技巧?。?！那就是在每一次的背誦之前，一定要說一些激勵(lì)的話語?。。】梢圆捎么蛸€的辦法，比如說：“這個(gè)小韻文簡單，我們讀三遍爭取把它拿下?。?！”“我相信我兒子一定能把它背下來?。。 薄拔覀円黄鸨?，看誰先背過？”不過你要根據(jù)孩子的心情來調(diào)節(jié)你的背誦速度，孩子興趣高漲，你就背得快一點(diǎn)；反之，你就慢一點(diǎn)，不斷地激勵(lì)孩子跟你一起背，達(dá)到背過的目的就是了！??！這個(gè)，你一定要根據(jù)自己的孩子實(shí)際情況來選擇適合你家孩子的方式方法?。?！永遠(yuǎn)記?。哼m合的才是好的，不適合，說得再好也不好！?。∷悦鎸?duì)這樣的孩子，其實(shí)磨得是家長朋友的耐心?。?！
總之，你要用心，用心，再用心?。。≈灰隳苡眯娜プ?，我相信：你家的孩子一定會(huì)帶給你驚喜！??！
2013-9-18