172.為校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)身的夏希羽（四千字大章）
【必須承認的是，樊校長作為浦江交大在歷史轉(zhuǎn)折時刻起到關(guān)鍵作用的一任校長，他為夏希羽領(lǐng)導(dǎo)的希羽組研究所的改革提供了大量的支持和配合……（省略大量文字）
總而言之，如果沒有以他為首的、一批堅持改革且銳意進取的老領(lǐng)導(dǎo)的存在，希羽組的研究所化的改革進程很可能會面臨各方面的夭折，夏希羽本人的學(xué)業(yè)也會受到重大影響。
——《浦江交大校史·當(dāng)代篇》】
掛斷電話后，夏希羽首先轉(zhuǎn)頭對沈涵曦說道：“涵曦，你明天早上吃完飯后，把淺野和水野一起叫到我這里來……再加一個沈鋼。我要和她們?nèi)擞懻撘幌抡Z義分析在工程實踐方面的問題?！?p> 面對曾聽他說到過的“語義分析”，沈涵曦有些疑惑：“把他們都叫過來學(xué)術(shù)討論？”
“對，他們或多或少地都是有過工程實踐的，比我這個只看過圖紙的專家要懂。你先去泳池那邊，找星悅確認一下現(xiàn)場情況吧，順帶也先下水玩一，等到我該下水的時候再叫我。當(dāng)然了，我交代你去喊人是明天的事，你現(xiàn)在不用加班?！?p> “沒問題?！?p> 沈涵曦走后，整個房間繼續(xù)陷入了長久的安靜之中，只剩下夏希羽的呼吸聲，以及他寫作時的發(fā)出的一點必要聲響。
然而，沈涵曦離開不到五分鐘后，他又接到了一個電話。
夏希羽用不到五分鐘的時間就確認了對方是去年新上任的樊校長……本人。
近一分鐘的電話交流后，夏希羽這才確定：以樊校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)和個別老師們組成的隊伍一刻鐘后將會到達研究所。
但夏希羽除了打掃自己所在的房間之外，只不過用意識通訊通知所有“自己人”保持正常的休閑狀態(tài)，根本沒準備做別的事。
于是，他通過內(nèi)線電話聯(lián)系正在值班的沙雯寧，要她注意兩點：讓他們遠離休閑區(qū)，只能放十個人進來。
“為什么只能放十個人？”
夏希羽問了個小問題：“之前做過現(xiàn)場測試的，你還記得研究所主任辦公室能塞多少人，而不同時覺得熱不適與嚴重擁擠？”
“連你在內(nèi)，十二個……我明白了，我會向他們明確說明的。”
因此，在這通內(nèi)線電話結(jié)束的十分鐘后，當(dāng)樊校長一行五人一同前來時，沙雯寧首先確認人數(shù)符合要求。
隨后，她才開始在所有人進入研究所后立刻鎖死大門，并把他們帶到了夏希羽所在的位置。
“樊校長您好，好久不見……雖然我第一次見到您是在我主講的一節(jié)課上，第二次見到您是在去年年底前后我正在旁聽的一節(jié)人才學(xué)的課上，今天是我們第三次見面。請問您和各位教授有什么指示嗎？”
夏希羽根本沒有抬頭看向一眾訪客，只是自顧自地寫著明天上午即將進行的學(xué)術(shù)討論的提綱。
樊校長并不氣餒，而是立刻說道：“小夏同學(xué)，我來的確有好幾件事。首先，我想親自告訴你，你們數(shù)學(xué)系的王教授今年已經(jīng)退休了，因此希望你能到我們這里申請課題……”
“我說過很多次，我很感謝學(xué)校方面對我這個學(xué)生以及我開辟的新學(xué)科，但我覺得自己沒那個必要，至少目前如此。我和王教授只是觀念和思想的差異，沒有人身攻擊。”
“我和整個希羽組選擇不申請經(jīng)費和這沒關(guān)系。我和我的同事們都覺得：為了這些不適合被資助的研究項目，浪費大量時間和人手去做各種繁瑣而低效的工作，最后只為了搶幾百塊錢經(jīng)費，還不如我寫一首歌然后賣出去來得快?！?p> “后者對我來說還算比較容易，雖然不一定總是那么輕松，但至少不繁瑣?！?p> 說到這里，夏希羽輕咳一聲，這才接著說道：“我希望學(xué)校里能把準備給我的經(jīng)費給到其他更需要的重點項目上去。當(dāng)然，我不阻攔研究所里的其他人員去申請經(jīng)費——我曾準備積極幫助沈鋼老師申請校內(nèi)經(jīng)費，但他馬上就要出國了，申請也沒了意義?！?p> “至于其他人……我覺得您還是不要指望的好。我們所里有能力申請的比我還看不上，希望得到經(jīng)費的沒有申請的想法。這事到此為止，還請各位領(lǐng)導(dǎo)說下一件事?！?p> 感到被噎住的校長等人一時間感到了巨大的無奈，樊校長發(fā)現(xiàn)身后甚至有三位隨員的臉上已經(jīng)有了明顯的不滿。
看著毫不在意的夏希羽，他不得不讓自己身旁的顧慕飛教授代自己發(fā)言：“希羽同學(xué)，第二件事由我來告訴你。學(xué)校里有一封來自京都的信……”
“你們說的是京都的那個國際學(xué)術(shù)會議的事？”
顧慕飛愣住，但還是點頭承認此事。
夏希羽擺了擺手，接著說起了自己這邊的想法：“抱歉，我早就知道了。我剛與深夜打給我電話的扎德教授聊過了，我們都沒有投稿打算，今年也沒有重大研究成果要分享?！?p> “因此，我們在二十分鐘左右之前就決定各派一位代表過去就可以——當(dāng)然，這只是目前的想法，我這次準備讓淺野明日香過去，但還沒得到她的同意。如果她不同意，我們希羽組也沒必要參加。請說下一件事?！?p> 樊校長、顧慕飛等人：被噎住*2.jpg
樊校長并沒有醞釀太多情緒，而是在兩次深呼吸后直接說道：“第三件事：你是我們學(xué)校自改開以來，第一個擔(dān)任外國碩士研究生和博士研究生導(dǎo)師的人。因此，我們希望能在接下來對來華就讀的外籍留學(xué)生的招生過程中，向你征求一些建議?！?p> 夏希羽直接發(fā)表意見：“我先不說建議問題，我就說實話：就我所知，我們學(xué)校的絕大多數(shù)專業(yè)都沒有這方面的能力。有能力的專業(yè)，幾乎就是國防有關(guān)的那幾個，不可能讓外國學(xué)生去直接接觸?！?p> “而且，我這里的兩個研究生中，一個是通過法國的共濟會介紹過來的，本身就是數(shù)學(xué)學(xué)士。還有一位是法國的伯納德·羅伊教授給我介紹過來的淺野明日香，對方只是來這里以攻讀博士學(xué)位為契機，跟我開展深入的合作研究。”
“我們學(xué)校的目前情況下的教職員工的平均水平，在進行全面改革之前不足以完成這樣的任務(wù)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和教授千萬不要削足適履、揠苗助長。”
“那你覺得我們學(xué)校的教師員工制度應(yīng)該怎么樣才合理呢？”
夏希羽見對方終于說出了最重視的問題，于是開始娓娓道來：“我認為有三個重點：大換血后進行擴大化、德國或法國化、高學(xué)歷化。”
“先說第一點，我們交大的師生比例很不合適，包括慕飛老師在內(nèi)，有些六七十歲甚至八十多歲的老教授還要上臺講課批改、出考題……這個比例太不合適了?！?p> 按照我的了解，學(xué)生對專職教師達到16比1至18比1，是一個合適的數(shù)字。但考慮到我們學(xué)校未來需要擴張到現(xiàn)在的四倍上下……因此除了要強制退休一批身體狀況和上課表現(xiàn)確實不合適的老師之外，還要在接下來的三到五年內(nèi)擴招至少4.5倍的老師。”
“關(guān)于學(xué)校擴地我就多說一句，我們學(xué)校無論如何都應(yīng)當(dāng)在我們這個校區(qū)附近征地搞新校區(qū)，而且不要超出自行車二十分鐘的路程，否則不利于各校區(qū)師生間的互動，千萬不要去遠郊?！?p> 說到這里，夏希羽轉(zhuǎn)而說起了后兩點：“接下來說第二點——德國化或者法國化。我認為應(yīng)當(dāng)要逐步把所有老師中的八成以上的老師按照一比四的比例卡在副教授和講師級別，剩下的五分之一到七分之一左右給予教授或正高級研究員一職并適當(dāng)空余一批名額給做出了重特大研究成果的科研人員和老師?！?p> “對我來說，在可見的未來，初級職稱必然會成為過渡性的存在。我從法國那邊回來后，一直以為現(xiàn)在的比例太不合適，既不能體現(xiàn)學(xué)術(shù)和教學(xué)能力的差異，也不利于國際學(xué)術(shù)和教學(xué)交流?！?p> “然而，職稱不能過度貶值，至少我們交大的（職稱）不能（貶值）。保持一個教授和副教授占比較法國和西德的頂尖院校和科研機構(gòu)的比例超出三分之一更合適。
“至于高學(xué)歷化……咱們這目前是沒法操作的，我們嚴重缺乏本國的研究生，海外歸國的專家也不一定有回國工作的條件，因此只能過幾年再說。但大專和本科教師的比例應(yīng)當(dāng)通過多數(shù)進修或少數(shù)適當(dāng)開除的方式去減少?！?p> 最終，夏希羽以有些口語化的語氣，微笑著進行了收尾：“我只負責(zé)提意見哈，具體操作我不懂，能說的就這些。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說下一件事吧?！?p> 聽完這段解釋，在場的其他人全都開始當(dāng)著夏希羽的面激烈討論了近十分鐘。
最終，樊校長對著毫無結(jié)果的討論，只是嘆了口氣，在示意其他人保持安靜后，才繼續(xù)提起下一件事。
“第四件事，美國前總統(tǒng)吉米·卡特要來我們學(xué)校訪問，目前的時間是定在九月上旬。他除了要去幾個我們的重點實驗室之外，還點名了要到希羽組研究所這里來，并且希望單獨與你們這邊的人進行座談?！?p> 聽到校長說到這件事，夏希羽有些意外，但在權(quán)衡了其中的部分細節(jié)后，先是一番自說自話，最后表示同意：“卡特？沒想到他會來浦江……他是一個很有意思的總統(tǒng)?！?p> “而且從客觀來說，迄今為止沒什么黑歷史，甚至還對世界和平做了些實實在在的貢獻。在小羅斯福之后的歷任總統(tǒng)里，我只對他有正面評價。這個事我同意了。”
此時，一直蹙起眉頭的樊校長等人大喜過望：“那就好，那就好啊……那我就說第五件事了。我們學(xué)校希望能向你借用一些計算機來擴大我們的計算機系，以滿足實際需要?！?p> 夏希羽雖然不完全同意，但他覺得這事有商議的空間：“我這邊的機子一臺都不可能離開我的研究所。因此，我可以接受的方案是：請我校計算機類專業(yè)的有關(guān)老師把借用單開好，等教務(wù)處那邊通過之后，再把蓋了章的單子送到我這里來，我在收到每小時一元的基本機時費后，根據(jù)實際情況分配機時?！?p> “我能給出的時間是周二到周四的白天。也就是從這三天的上午八點到下午五點，但中午十二點到一點完全禁止使用。其他時間……我們這邊的研究員也隨時要用?！?p> “如果學(xué)校需要的話，我可以帶我們學(xué)校去聯(lián)系一批訂單，但數(shù)量不可能像法國方面給的那么大，而且受到COCOM的影響，可能會是1979年以前的機型?！?p> “沒問題，沒問題，這就很夠了！第六件事，我們學(xué)校想派留學(xué)生出國，在此之前我們得知，通過你的渠道走出去的留學(xué)生，從符雨霄和童曉伊，到最近即將出去的幾位，全都是在你這里經(jīng)過特殊培訓(xùn)的……能給我們講講特殊培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)嗎？”
直到聽到樊校長說出這個問題，夏希羽才徹底放下了手中的鋼筆，開始和來訪的校領(lǐng)導(dǎo)們鄭重其事地聊了起來。
“校長您說起這個我就來精神了……這樣吧，把所有想出國進修的老師和外語類專業(yè)或想要留學(xué)的學(xué)生都叫到大禮堂，我覺得應(yīng)該在卡特離開我們學(xué)校后，在我們學(xué)校開個系列主題講座，就叫……《海外適應(yīng)培訓(xùn)的現(xiàn)況》，一個小時起步。
“我再請趙黎霞她們給你們簡單地講一些其他內(nèi)容，各自講大概半小時到一小時，重點在于文化和宗教問題。”
“趙黎霞是大東方會巴黎分會的正式成員，祖上是巴黎共濟會的重要人物，對這方面比我們都要熟悉。水野遙佳是在法國的櫻國人；常錦詩是美籍華裔，也就是所謂的ABC；司璇是地道的星港人，而且比沈涵曦有更多空閑，讓她去更合適。”
“按照這個安排，講座會占用一整個白天，相鄰兩場中間請讓聽眾休息至少一刻鐘。除此之外，我沒別的要求。至于時間……”
說到這里，夏希羽起身翻看不遠處的日歷。
翻看完畢后，夏希羽對眼前的眾人說道：“九月的第二或第三個周日，等她們把培訓(xùn)弄完，并且把相關(guān)的報告整理后再去做演講。我和趙黎霞的內(nèi)容會以嚴肅的學(xué)術(shù)報告的形式進行，因此需要更長時間的準備，還請校長和各位老師理解。”
聽到了夏希羽的想法，校長和其他老師面面相覷。
然而。眾人只聽見樊校長大喊一聲：“我同意了，就這么辦！”
沉默了數(shù)秒后，樊校長這才留下最后一句話：“小夏同學(xué)，感謝你提供的經(jīng)驗和建議，我們交大將以你為榮！”
隨后，夏希羽花幾分鐘主動帶領(lǐng)校長一行人簡單地參觀了部分研究室以及樓頂上的安保區(qū)后，就帶著沙雯寧把他們送走了。