116.首批前往櫻國的交大留學生們（2）
【一旦成功地給處于體系中想要退出程序的人增加障礙，立刻就會有更多的人拒絕進入程序，因為沒人會愿意冒著在退出時受到阻礙的風險進入這個體系。理解這個邏輯的人不一定能過好人生，但不理解的人會在接下來的日子里遭受遭受巨大的、對個人發(fā)展和社會發(fā)展都負面的變故。
——夏希羽，1981.1】
與此同時，夏希羽正在給項天微交代一個只有夏希羽、沈涵曦、項天微、秦若華、汪星悅被允許知道真正內容的任務——
“我希望你和若華用額外的五萬美元，在海外建立一個由生物專家、化學專家、法學專家、醫(yī)學專家、軍械專家等特殊人員組成的凌朱小組——平常則以‘微羽和平研究所’為外表，總部最好設在浦江或者其他實驗耗材成本較低的地方。
“我要的不是人體試驗或者做其他的事，它平常最重要的意義在于做一些隨時可能涉及作死的實驗——也可以說是專門測試實驗室事故以及防范的機構，并以此為人類提供各種實驗室安全及核生化防護方面的方案?！?p> “它的另一部分則是以‘微羽核生化安防公司’為名提供配套服務和實驗室安全培訓服務。我不希望有一天我自己的人遭到毒手時無法伸張正義，哪怕會導致兇手所在的國家發(fā)生重大變故，我只要正義，把兇手和幕后黑手一起灰飛煙滅的、真正的正義。”
項天微對此只是報以苦笑，而秦若華對手中文件的名字——“凌朱計劃”產生了疑惑：“凌朱？這個名字有些奇怪啊……”
“你把這兩個字反一反。你在實驗室里待過，一定知道我說的是怎么回事。”
聽到這里，秦若華立刻雙手捂住自己的嘴，臉上滿是驚恐——此刻的秦若華已經明白了其中的用意。
十幾秒后，逐漸冷靜下來的秦若華問道：“研究所是非營利組織吧？”
夏希羽點點頭：“但培訓服務是自愿和有償的，我針對的目標不是實驗室，而是對核生化殺傷沒有免疫能力的普通民眾——我要的是保護他們，不論是哪國人，但我們國家的優(yōu)先。只要是普通民眾，都在我們理論上的保護范圍之內。”
“階段目標很簡單——五年之內成為世界范圍內小有名氣的科研機構，十年之內業(yè)務拓展到全球所有主要國家，并完成總部遷移到浦江的任務。記住，所有武裝小組必須全部都是自己人，或者你們倆認為百分之百可信的人?！?p> 項天微和秦若華彼此看了看后，過了數秒才點頭答應：“我們盡力而為。”
夏希羽點點頭，隨后接著補充道：“這筆錢我會把有關的表面計劃——‘在海外建立世界級的食品及工業(yè)安全實驗室’為計劃的核心內容托汪星悅告訴她的上級，以保證這五萬美元不會被無故追查。而實際上的計劃完全隱藏……”
一刻鐘的交代后，夏希羽和沈涵曦一臉嚴肅地看著兩位女子帶著五萬美元離開了房間。
沈涵曦看著房門，產生了些許感慨：“你這么做……”
夏希羽背過身去，獨自哀嘆道：“你們幾個英靈體不會死，但我、我的生活秘書還有這個世界里的三位可是會死的啊……現在是1981，不是我們小時候的2011或者2021?，F在沒有緊急報警按鈕、沒有天眼、沒有互聯網，甚至沒有110?！?p> “我可沒有能力獨自解決自己的安全問題。既然等不到分配，那就只能自尋出路了。之前說過，弱雞才等分配資源，強者會主動創(chuàng)造資源——安全也是一種資源?！?p> ……
浦江交大公告墻前，翁晨璐看著符雨霄和童曉伊剛剛離去的身影，心中已經開始等待起了自己的結果。
這時，她發(fā)現自己的一位室友走到了自己身邊。
“晨璐！你在看什么？”
面對自己的室友，翁晨璐指了指已經離開的兩位少女，說道：“我真的沒什么，賀曉音。要是我也能畢業(yè)之后留校就好了。這樣我就可以把家人都接過來了。”
賀曉音點了點頭，覺得似乎有些道理，但她忽然發(fā)現了些不對勁的地方，于是問道：“你家除了你爸媽，不是還有兩個還在老家讀小學的弟弟妹妹嗎？難道你要把他們都接過來？”
“我可是聽沈鋼老師說了，他作為我們數學系的副教授，還是在蘇聯留過學、拿了學位證書、發(fā)了論文的那種，依舊只能和自己家里的人住在一間小房子里。更不用說有些老教授住的比他還差?！?p> “還有，你可別做傻事啊……昨晚有好多人想搶希羽組的公共財產和夏希羽的私人財產，最后被全部消滅了。我覺得，時代已經變了?！?p> 賀曉音搖了搖頭，保持了一會沉默，直到兩人一起回到了她們所在的寢室里之后，賀曉音才接著說道：說起了自己在吃飯時聽夏希羽說過的話：“我曾經聽夏希羽說過這么一個故事，你是學科技英語的，但我還是希望你仔細聽。”
“故事是這樣的：外國有個州長，他非常不喜歡別人離婚，而是喜歡別人結婚，于是在自己州的離婚數量和結婚數量幾乎相等的時候，通過了一個政策——所有人離婚時都必須要在辦理離婚手續(xù)七個自然日之后才能正式離婚，期間只要有一方反悔，那么現有的已婚狀態(tài)就繼續(xù)維持下去?！?p> “結果，這個政策實行的第一年里，離婚的人少了一半，結婚的人也少了三分之一。但是，第二年離婚的人暴漲到了過去最高峰的兩倍，而結婚的人比上一年還要減少四分之一。你猜猜，這又是為什么？”
翁晨璐在思考了好幾分鐘后，想不出其中的原因：“為什么？”
“這個問題我花了好久才理解。夏希羽說，這根本不是什么別的問題——甚至不是他作為數學科研工作者應當關心的數學問題，而是一個邏輯學問題——一旦成功地給處于體系中想要退出程序的人增加障礙，立刻就會有更多的人拒絕進入程序，因為沒人會愿意冒著在退出時受到阻礙的風險進入這個體系?！?p> “理解這個邏輯的人不一定能過好人生，但不理解的人會在接下來的日子里遭受遭受巨大的、對個人發(fā)展和社會發(fā)展都負面的變故?！?p> 聽完賀曉音的解釋之后，翁晨璐大吃一驚，隨后反問道：“那你理解了這個邏輯了嗎？”
“希羽的意思是說——如果你是為了貪圖福利而進入希羽組，或者是留在學校……這么說吧，如果你留學回來進入希羽組那還好說，至少希羽組幾乎是來去自由的，只要你把交接工作做好就行。但如果留在學校，我說實話——你很有可能會在十年甚至二十年后都要住在同一間屋子里?！?p> 翁晨璐想起了另一件事：“那夏希羽自己買的房子……”
“他寫的短篇和長篇科幻小說在國內外都有發(fā)表。而且同樣的銷售量，國外的稿費比國內現在的多得多，五十倍是起碼的。但你也得寫出國外的人喜歡的東西才行。絕大多數的和他一樣搞研究的，都不可能有這種文筆?！?p> “作為和學校里的老師接觸最多的人之一，你應該比我清楚這一點。很多老師除了寫教案和批作業(yè)之外，很少有寫作能力。”
面對賀曉音的講解，翁晨璐稍加思索后就同意了這個結論。
然而，兩人的交談并沒有結束。