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團寵娘親:種田撩漢忙

第四十五章:美食文化的傳承

團寵娘親:種田撩漢忙 萌咖啦卡 2045 2022-07-19 23:30:28

  那么,這教育孩子是要動著腦子的,教育自己的朋友和家人也是需要方式方法。

  當(dāng)然得有好的出發(fā)點,這才是最關(guān)鍵。

  有著什么想法就肯定就有什么做法。

  所以,就用愛來關(guān)愛著孩子。

  這邊,蘇云就把自己的兩個孩子都送到了學(xué)堂的學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí)做美食,跟孩子們一起商量著怎么去做美食。

  而且怎么去拿著美食做得有滋有味,關(guān)鍵的要領(lǐng)要掌握。

  孩子們就這樣開始學(xué)習(xí)了。

  但是,有的孩子做不好的,他未必就能一下就會學(xué)會做飯。

  這時候的家長就應(yīng)該去耐心的關(guān)愛孩子,未必用著旁門左道,用著歪門邪道,就引導(dǎo)孩子做自己的飯食。

  說不定還讓別的孩子幫自己去勞動了,動著心眼,投機取巧的把勞動的成果給騙取。

  這倒是把孩子給教壞了。

  所以做法不一樣,就有著不同的效果。

  愛可以傳遞的,看你怎么關(guān)愛孩子了。

  這是要找方式方法,別看僅僅是做美食,而且是美食的傳遞。

  這里邊太有說法了。

  同是教育孩子,同是在學(xué)習(xí)這個過程里,就有著不同的人生不同的想法。

  各種各的路,各有各的說辭。

  那就看大家對是非的判斷。

  對人生的正確的理解。

  那么,這教育孩子可不能偏頗。

  從小應(yīng)該教他們扣上第1粒扣子,教會他們怎樣去看待人生。

  那么,這就要勞動出成果,用智慧去做自己愛做的事情,把自己的事情做好。

  這就是人生的第一步的關(guān)鍵。

  這小孩子學(xué)起來很容易。

  他們什么都會很快就學(xué)會的。

  就看家長怎么引導(dǎo)。

  這小孩子很快就把鍋架在了爐子上,開始做菜。

  大廚們站在旁邊觀看。

  有的小孩子并不懂得鍋什么時候燒熱,只是盯著鍋看。

  廚師就指著這鍋說道:“趕快往里面倒油,鍋已經(jīng)冒煙了?!?p>  小孩子們嚇得慌里慌張的就去倒油。

  這種方式方法讓孩子多少掌握不住,不明白里邊到底了出了什么差錯。

  有的孩子干脆就把鍋扔在一邊,對大廚說道:“你幫我往熱鍋倒油,我炒菜不就行了嘛,這樣速度快一點?!?p>  “這就是一種投機取巧。”

  蘇韻這邊說道。

  “你自己的事情為什么不安排好?為什么不明白學(xué)習(xí)要一個過程?而且為什么不明白這個過程應(yīng)該是什么,就這么讓別人幫你把什么都做了,你還能知道這個過程是怎么出來的嗎?你永遠學(xué)不會怎么炒菜。”

  這孩子這邊就點頭,忙著去學(xué)炒菜。

  當(dāng)然,炒了菜又高興的帶回家,自己吃著,也常常覺得高興,就把飯菜都吃了。

  說著回去再給父母做好吃的。

  這就各不一樣了。

  各懷各的心境,各有各的想法。

  首先是為自己著想,還是為別人著想。

  那還是不一樣。

  投機取巧的人會把飯菜做了一點,然后回去告訴他家人,這飯菜做得不錯,讓家人自己去做。

  這邊把飯菜都吃了,省得大家說他啥。

  這邊更是聰明的讓眾人都覺得他占了光。

  這種占便宜,投機取巧,而且耍著小聰明的孩子,很難有大成就。

  從小就不知道跟人家合作,不知道跟眾人相處,而且不會對別人關(guān)注。

  那么其實人家會關(guān)注他們?

  而且會跟他一起共同努力?

  只有他自己偷機取巧了,騙了他自己的時候,他就明白投機取巧,最終是要算計自己一把的。

  那么,這美食文化就這樣把各種思想和道德觀傳遞給了眾人。

  “別看僅僅是學(xué)著炒菜做飯,這里面學(xué)問多著呢?!?p>  有人還不愿意做飯呢,飯來張口,衣來伸手,別人給做了就吃。

  并且還還要嚷著吃著好飯,別人給做了就是用著別人了,這下證明自己有才氣,厲害。

  很多家里都是這樣的,而且是讓別人為自己勞心勞肺。

  這樣更是偷機取巧的占了光,比占了小便宜還厲害。

  這下沒有什么勞動的幸福,而且不知道怎樣去勞動,沒有智慧在里面。

  這可不是簡單的長大了只是不會勞動而已,而是不知道生活的各種才智都在里面提煉出來。

  不知道生活的智慧是從生活里出來的。

  沒有更多的智慧怎么去生活,而且怎么掌握著生活的要領(lǐng)?

  連最起碼的跟別人相處的常識都沒有,還說著要做大成就。

  那是夜郎自大,這樣的人可是沒有大智慧的,還夸著自己聰明。

  那就是更沒有著勞動的美德的傳承。

  沒有美德的判斷。

  所以,這樣的孩子才是應(yīng)該從小讓他們多勞動,多從勞動中培養(yǎng)他們的智慧。

  這美食的文化的傳承,可是意味著不小。

  民以食為天,這吃飯是頭一條,那么,做法上又是一條,對人生的嗯判斷是一條。

  怎么去生活是一條。

  從生活的里邊提煉出智慧,又是一條。

  這就是不一樣了,沒知識,沒文化,就站不到巨人的肩膀上。

  那是一定的。

  有著小聰明,而且偷機取巧的知識都不學(xué)了,都讓給了別人,還想對生活的理解,還想怎么去完成自己想完成的事情,那就難了。

  所以,走過了彎彎曲曲的路,還有多長時間能自己潛心的學(xué)習(xí)?

  那就難了。

  人生的路無非那幾條,無非那幾步,還是扣好人生的第一??圩?。

  這才是最關(guān)鍵,最初步的就從在美食開始,從勞動開始真正的去學(xué)習(xí)。

  方法不一樣,出發(fā)點不一樣,就意味著怎么做就是不一樣了

  就有不同的人生,不同的智慧,那就看著怎么去感悟生活,怎么去學(xué)習(xí)了,怎么去真正的把自己的人生擺正。

  這樣才能讓自己在人生中有著輝煌。

  那就不一樣了,以為小聰明能就能撬動地球?

  以為小聰明就能把自己的一生給完善?

  哪有那么容易?

  不跌了跤,不知道自己確實走錯了路,硬是撞到南墻上的人就不多見了。

  這邊說是就想從美食文化開始傳承更多的文化的智慧。

  更好的讓孩子們有著更多的想法,確實能聰明的讓自己的生活改善。

  讓自己用著大智慧完成自己想去完成的事業(yè),那才是人生搏擊中的快樂。

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