這晚上的晚自習那就是四人組。校長來了幾回巡場，特意表揚一下這三人。那三人不清楚校長會不會突襲，就裝模做樣寫作業(yè)，不懂的問問泠棽。
“太好了。我這囫圇吞棗的學習，很多知識根基打的不好，有你們提問，雖說是給你們講課，實質(zhì)是給自己夯實基礎(chǔ)。兄弟們，盡管提，答題不一定立馬答，但是肯定會答得讓你們滿意?！?p> 可不是么，這泠棽用小畫講數(shù)學題，跟看漫畫一樣一樣的。不但輕松學習，也開心呀。郭恩澤的進步是賊快，一周就退出后三名了。
其實也不是泠棽神奇，能進一中的孩子，那水平差不到哪里去。只是初一下學期這幾個成績開始墊底形式出現(xiàn)，家長辱罵的頻次抬了不少，以至于沒做題前先給自己暗示自己不會，然后真做不出來，就在家長辱罵的詞里挑一個做總結(jié)，展開自我批評再教育，漸漸就認為這是事實，自己就放棄躺平，天天混日子，日日被家長念，形成詛咒式閉環(huán)。
現(xiàn)在那倆個也開始急了，比別人差那是心甘情愿地承認，可這也是后三名的人員兄弟，一周有奇效，那自己得抓緊，在學習上舍得花功夫了。
張歌云的英語直線上升。
30篇英語短文，泠棽給放到適合的歌曲里，教他唱，那是做夢都在練習。
默寫單詞時，26字母排成五排，亂排放，根據(jù)單詞畫圈圈。邊唱歌邊默寫，只默寫一遍，終生難忘。
這招適合張歌云，是他有個神奇的愛好，就是記次序。比如能記得計小孟哪天按什么順序吃什么零食。利用了這點，默寫的單詞按歌唱順序排列，在夢里天天練唱，就練習了單詞，跟泠棽記憶拍照一樣的效果。
英語一不小心了跑全班前十。
亮瞎三班的成績，如雷一般敲著警鐘。
兄弟們別把我給拋棄了，計小孟開始拼命學習了。
這就是不怕起跑落在哪，就怕不跑步。這三人是兄弟情結(jié)，你追我趕的，咱們不離不棄。
次序是靈活的，誰跳出，那兩個就開始加油。追著的感覺是危機四伏的恐懼，一個層次上的兄弟，不怕誰，就怕不下功夫。什么愛好隔著，用愛好方式正確打開學習內(nèi)容，甚好。
打游戲團隊都沒這么有默契。屏住了，專注修知識庫。
這學期就這么結(jié)束了。二年級三班最后老三名，創(chuàng)了個奇跡。張歌云居然上了英語在線第三名，郭恩澤也上了數(shù)學在線第二名，當然計小孟沒有在線，但是也成了全年級中等生了。這是奇跡呀。
三人預計今年過年得過得一片掌聲，開心收紅包。
當然，泠棽在也不用睡公園的大長椅了。大家受益，這鐵四角關(guān)系開始鐵了。
校長是沒有空宿舍安排，但是每天循環(huán)查場。用意泠棽懂，心里感激著潛入無聲關(guān)心。
愉快的寒假就這么來了。
