下午，
每天一輪的有趣課間小游戲過后，回歸之前，李飛舞意味深長地對李言午說道。
“李言午同學，下課記得等等我，老師吩咐要給你補課?！?p> “好的，班長?！?p> 李言午點了點頭，表示知道了，其實心神還沉浸在腦海中的面板上，
李言午
力量：25+
速度：26+
體質(zhì)：29+
精神：35+
武功：
形意拳（圓滿）+
功法：
天龍道經(jīng)（圓滿）+
命元：203
形意拳和天龍道經(jīng)已經(jīng)可以突破，但是李言午怕加點突破動靜太大，所以他依然沒有隨便動用這些積累下來的命元。
“好了，那就回去吧?！?p> 李飛舞冷冽的空靈的聲音再次響起，將李言午的思緒拉了回來。
在她的引導操控下，全班人又回到了教室。
很快，就到了下午放學時間。
隨著下課鈴響起，眾多學生沉默地站了起來，走出教室。
而書桌上的書本根本不用他們管，上什么課都是出現(xiàn)什么書，下課了就直接消失在書桌上。
所謂的書包負擔是不存在的，這也算是給了學生極大的便利，讓他們學習感到更加輕松？
李飛舞放慢了腳步，和李言午兩人一前一后，走進了飯?zhí)谩?p> 因為不能說話，所以兩人的交流都是通過李飛舞給的手機進行的。
她身為班長，有權(quán)利分發(fā)不能和外界交流，只能在校內(nèi)使用的手機，作為學生的輔導學習工具。
當然，目前她也只給了李言午一個人，因為班主任曹秋并不建議學生使用手機。
只是看在李言午是剛?cè)雽W，怕他學習進度跟不上，這才同意讓他使用手機和班長保持聯(lián)系。
“長話短說，我不認為你能夠通過這次的統(tǒng)考，所以，咱們也別浪費時間了。
今晚就讓我好好準備明天的統(tǒng)考，我會盡力在班主任面前給你說好話，幫你減輕懲罰，你看如何？”
李飛舞低著頭，纖長的玉指飛快地在手機屏幕上點動著。
“能告訴我統(tǒng)考的內(nèi)容是什么嗎？”
李言午看了看前面寂靜無聲的打飯長隊，并沒有立刻回應李飛舞，而是回了一句。
“每個星期的統(tǒng)考內(nèi)容都是不一樣的，我也沒辦法詳細說給你聽。
如果你答應我的話，我會大概說一下我以前遇到的統(tǒng)考內(nèi)容給你聽?！?p> 李飛舞抿了抿嘴唇，回頭看了看低著頭的李言午。
“你先跟我說吧，畢竟，督促輔導我的主動權(quán)在你手上。
你要是故意誤導我，我也沒地方講道理去?！?p> 李言午繼續(xù)回道。
“先打飯吧，咱們等會坐下說。”
似乎因為內(nèi)心有些愧疚，所以，李飛舞主動說道，看樣子是準備和他好好解釋。
“行?！?p> 李言午快速回了一句，抬頭看前面排隊已經(jīng)只剩兩三個人，馬上就輪到李飛舞了。
站在李言午這個位置，可以清晰地看到學校食堂里那些看起來色澤飽滿，樣式豐富的飯菜。
這些菜不僅菜色非常好看，而且樣式繁多，還有熱騰騰的蒸汽從上面冒了出來。
最重要的是便宜，一點積分就能買上一大堆。
實際上，整個飯?zhí)枚悸劜坏斤埐说娜魏蜗阄叮赃M嘴里的也是只有咸的甜的兩種味道，實在讓人提不起食欲來。
就好像電影里，供奉過鬼神的飯菜一樣。
打好飯，李言午和李飛舞找了個靠窗的兩人座。
李言午皺著眉頭，有一口沒一口地吃著飯菜，味如爵蠟。
就算是這里生活了差不多四天，但他依然沒有習慣這種味道。
而李飛舞似乎早就習慣了這種感覺，一邊大口大口的吃著，一邊用單手給他發(fā)文字消息。
“統(tǒng)考內(nèi)容并不是一成不變的，而是每一次都在變化，但是統(tǒng)考的范圍卻是可以推斷出來的?！?p> “按照寂靜之校的規(guī)定范圍，可以大致地分為三個項目?！?p> “第一，是書本知識內(nèi)容，明天早上考，這是對每一周學習的知識點的總結(jié)，這個對于大部分人來說，都沒有問題，因為有問題的，早就已經(jīng)被清除出去了?！?p> “第二，是拓展知識面，這是對于知識點的延伸，這對于大部分學生同樣沒有問題。這是在中午舉行的一個考驗。”
“第三，這是實踐活動，將自己學到的知識學以致用，它會教會你，什么叫做專心致志，什么叫做讓知識深入你的骨髓。”
說到第三點，李飛舞抬起了頭，顏色變得凝重，
“第一個和第二個考驗對于我來說不是問題，但是第三個考驗，說實在話，不論我的知識面有多廣，都沒用?！?p> “哦？實踐活動？能給我詳細說說嗎？”
李言午抬了抬眉毛，似乎從李飛舞的話語里聽到了一種恐懼的味道。
“這個到時候你就知道了，我這里不好多說。”
李飛舞在這個時候似乎也沒有了吃飯的興致，幾口吃掉剩下的飯菜，便將餐盤推到一邊。
只見她在桌子上輕輕點了兩下，一陣光華閃過，餐盤便消失無蹤了。
李言午聳了聳肩，對于李飛舞的賣關(guān)子，表示無可奈何，但是也沒有再追問。
按照寂靜之校的尿性，八成又是什么恐怖場面，而且是針對學生自身的一些可怕實踐活動考試。
這在經(jīng)歷了寂靜之校特色課間游戲，熱血的血肉體育課，如同哀樂的音樂課的李言午來說，大概也能猜到。
本著不浪費的原則，李言午同樣將剩下飯菜吃光，點了點桌子，讓成熟的餐桌自己收拾餐盤后，又跟著李飛舞回到了教室，進行晚自習。
李言午沒有強行要求李飛舞為自己提供輔導，對于他而言，三十五點的精神，讓他對于知識性的東西有著非同一般的記憶力。
應付知識面的考試那是輕而易舉的，他關(guān)注的重點，還是最后的實踐活動考試。
……
夜晚，放學后，
李言午一個人行走在回宿舍的路上，昏暗的路燈下，人影憧憧，死寂無聲，猶如鬼魅。
一個長相俊美的男子迎面走來，攔下了李言午。
李言午抬起頭，平靜地看著他，俊美男子說道：“李言午同學，能不能麻煩你一點事？”
這是老師的特權(quán)，在學校內(nèi)可以直接和學生以言語交流。
所以，他一說話，李言午就知道，他是一名老師。
而且，李言午見過他，當初一起降臨的玩家中，就有他的身影。
李言午想了下，點了點頭。
“那真是麻煩你了?！笨∶狼嗄晷α诵?。帶著李言午來到了他自己的教室宿舍。
在這里，李言午發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有不準說話的限制了。
“你找我，有什么事嗎？”
沒有過多的話語，李言午直截了當?shù)貑柕馈?p> “李言午同學，你知不知道，你現(xiàn)在非常的危險？”俊美青年臉色嚴肅地說道。
“難道你有辦法救我？”
李言午反問道。
臉上帶著玩味的笑容，他知道，這個“老師”應該也是有點想法。
“每周一次的統(tǒng)考，對于每一個學生而言，都是行走在鋼絲上的一次生死之劫，一時不慎，便會跌落深淵?！?p> 俊美青年應該是感覺到李言午有些不以為然，他搖了搖頭，目光幽幽地說道。