第十九章 人和人的差距啊！

　　第二天是星期一，《偏微分方程》專業(yè)課，進(jìn)入到了新的內(nèi)容--高維波動方程。

　　高維波動方程第一個小章的內(nèi)容是Cauchy 問題，Cauchy 屬于‘求解非齊次弦振動方程’中的內(nèi)容，是前面已經(jīng)過去的知識點(diǎn)，王浩不知道學(xué)生的基礎(chǔ)情況，還是花費(fèi)時間重復(fù)過了一遍。

　　然后，正式開講。

　　因?yàn)榍懊嬷貜?fù)原來的知識點(diǎn)，耽擱了一定的時間，他的課程拖堂了超過十五分鐘。

　　這時候，要求嚴(yán)厲的作用就顯現(xiàn)出來了。

　　沒有學(xué)生不滿。

　　或者說，一大堆學(xué)生不滿，但是他們不敢表達(dá)出不滿，只是在宣布下課的時候，好多學(xué)生都發(fā)出了解脫的感嘆。

　　“餓死了！”

　　“嚴(yán)重拖堂??！”

　　“那可是王浩、王老師，有什么辦法？要不你去舉報(bào)一下？也許有用？”

　　“還是算了……”

　　新的課程能帶來新的靈感。

　　王浩結(jié)算了‘非齊次問題’相關(guān)任務(wù)，獲得了七個教學(xué)幣獎勵，并創(chuàng)建了和‘Cauchy’與有關(guān)的任務(wù)，歸屬到‘任務(wù)二’中，難度評價也達(dá)到了C級還不錯。

　　【任務(wù)二】

　　【Cauchy問題的變換與算法研究。】

　　【靈感值：89點(diǎn)。】

　　雖然新建立的Cauchy問題任務(wù)，靈感值沒能提升超過一百點(diǎn)，不能夠消耗靈感值，理順知識和靈感的構(gòu)架，但王浩還是回到了綜合辦公室，把腦海中的靈感記錄下來。

　　任務(wù)中的‘靈感消耗’功能，確實(shí)能夠幫助理順腦海里，但實(shí)際上，知識和靈感本就存在于腦海里，‘靈感消耗’功能也只是幫忙‘收拾’而已。

　　如果靈感值超過了一百，就說明靈感和知識，足以支撐完成一項(xiàng)研究。

　　哪怕不使用‘靈感消耗’功能，他也能夠通過認(rèn)真努力的研究出成果。

　　這是王浩的結(jié)論。

　　他仔細(xì)研究了系統(tǒng)就發(fā)現(xiàn)，‘靈感消耗’功能并不逆天，另外有一點(diǎn)也值得注意--

　　教學(xué)幣！

　　任務(wù)結(jié)算可以獲得一定的教學(xué)幣，但C級難度的任務(wù)，靈感值與教學(xué)幣的兌換，也只是‘2比1’而已。

　　一百靈感值，結(jié)算獲得五十教學(xué)幣。

　　D級難度，干脆就是‘5比1’。

　　這個比率是非?？蓱z的，考慮到每一次結(jié)算時，靈感值都不會超過一百，結(jié)算獲得的教學(xué)幣就不多。

　　‘不多’，相對應(yīng)的是‘獲得新能力’。

　　系統(tǒng)里明確標(biāo)明了，獲得下一個能力，需要積累教學(xué)幣數(shù)量達(dá)到一萬個。

　　一萬個??！

　　每天獲得十個教學(xué)幣，一個都不使用只是積累，也需要一千天才能完成。

　　周末，很難獲得十個教學(xué)幣。

　　每天講課、做研發(fā)，或者是學(xué)習(xí)、看書，使用‘教學(xué)幣’進(jìn)入專注模式就是最好的選擇。

　　這還是從未把教學(xué)幣用在其他人身上的情況下。

　　每天獲得十個教學(xué)幣，也只是勉強(qiáng)夠用而已，任務(wù)結(jié)算的教學(xué)幣可以省下來，但距離積攢‘一萬個教學(xué)幣’，看起來是遙遙無期的。

　　【教學(xué)幣：61?！?p>　　數(shù)值，就是明證！

　　半個多月就只有六十幾個教學(xué)幣，大部分還是靠任務(wù)結(jié)算積累下來的。

　　所以想到積累更多的教學(xué)幣，還是要在任務(wù)上‘節(jié)儉’，能花費(fèi)幾個小時理順內(nèi)容，并完成相應(yīng)的研發(fā)、成果，就沒有必要去一口氣消耗一百靈感值。

　　靈感值，等同于教學(xué)幣。

　　“C級任務(wù)，二比一，如果能有兩百靈感值，結(jié)算就會獲得一百教學(xué)幣！”

　　“這才是好方法?！?p>　　王浩把腦子里的知識、靈感，都認(rèn)真的做了記錄，決定自己做研發(fā)試一試。

　　【使用教學(xué)幣，進(jìn)入專注模式，持續(xù)時間一個小時?！?p>　　大腦蘇醒，開始工作！

　　……

　　當(dāng)王浩進(jìn)入到專注模式以后，一般的事情根本打擾不到他，除非是喊他的名字或者接觸他的身體，大腦神經(jīng)會下意識做出反應(yīng)，才會讓他回過神來。

　　辦公室里的人都習(xí)慣了。

　　他們還是該做什么做什么，會針對一個問題出聲討論，辦公室也會有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。

　　這些仿佛都不影響。

　　朱萍從外面進(jìn)來也注意到了，她用手指著王浩看向其他人，還一邊用力的撇嘴，仿佛就是再說，“這家伙，又開始了？”

　　好幾個人一起跟著點(diǎn)頭。

　　朱萍回答了座位上，看向王浩的方向，小聲對顏靜道，“我感覺他就是機(jī)器，工作機(jī)器?！?p>　　“不過他專注的樣子，還挺好看！”她這么說著卻看向顏靜，臉上帶著耐人尋味的笑容。

　　顏靜頓時臉一紅，馬上裝作不在意，“是啊，他好認(rèn)真?！?p>　　張志強(qiáng)從外面走了進(jìn)來，他倒是對王浩認(rèn)真工作不感興趣，因?yàn)樗瑯臃浅ＵJ(rèn)真，每次來到辦公室也都在工作，研究課題、代碼、寫論文，等等。

　　好多事情都要做。

　　他已經(jīng)準(zhǔn)備帶研究生了，也開始思考起怎么帶學(xué)生，和學(xué)生一起做什么項(xiàng)目。

　　但是，這次他停下了。

　　他停在門口站在王浩的背后，看向筆記本電腦的屏幕，上面一行行代碼讓人眼花繚亂。

　　張志強(qiáng)是信息學(xué)博士，對代碼非常的熟悉，精通各種復(fù)雜算法和方法。

　　現(xiàn)在王浩所寫的代碼，他就有些看不懂，當(dāng)然也是正常的，但他能看明白是一種‘?dāng)?shù)據(jù)表示方法’。

　　“這是什么？”

　　張志強(qiáng)拍了下王浩的后背，帶著好奇問道。

　　王浩馬上反應(yīng)過來，解釋了一句，“Cauchy問題，非負(fù)矩陣分解?！?p>　　“Cauchy，圖形學(xué)算法？”

　　“嗯~~~”

　　王浩猶豫了一下，回答道，“也不算是，我做的是數(shù)學(xué)工作，不是計(jì)算機(jī)，沒牽扯到應(yīng)用層面?！?p>　　張志強(qiáng)頓時更好奇了，他干脆把椅子拉過來，“給我講講。”

　　王浩也不在意。

　　張志強(qiáng)是信息學(xué)博士，計(jì)算機(jī)算法上很有研究。

　　他所做的是計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)研究，簡單來說，就是用計(jì)算機(jī)的方法，把數(shù)學(xué)的內(nèi)容表示出來，而研究還沒有做完，也許和張志強(qiáng)討論一下，還能帶來一些很關(guān)鍵的靈感。

　　“我是把Cauchy非負(fù)矩陣分解，以另一種方式表達(dá)出來，然后再用計(jì)算機(jī)方法解決問題。”

　　“大部分都是數(shù)學(xué)部分，非負(fù)矩陣分解的解析，會變得更加復(fù)雜，數(shù)值變得更多，這只是人腦的感覺?！?p>　　“如果是計(jì)算機(jī)，就會變得更簡單?！?p>　　這很容易理解。

　　人腦理解超大數(shù)字‘10的30次方’很容易，但把‘10的三十次方’表示成‘30個10相乘’，讀起來就會變得非常復(fù)雜。

　　計(jì)算機(jī)不同。

　　因?yàn)橛?jì)算機(jī)是機(jī)械運(yùn)算，‘30個10相乘’的表示，反倒比單獨(dú)一個超大數(shù)字容易解析。

　　王浩的研究就是這樣。

　　Cauchy非負(fù)矩陣分解，表示起來并不容易，但轉(zhuǎn)化為一種全新模式，人腦理解起來不容易，計(jì)算機(jī)解析起來卻變?nèi)菀琢恕?p>　　張志強(qiáng)越聽就越精神。

　　Cauchy模型，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛，最重要的就是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，很經(jīng)典的應(yīng)用就是人臉識別，Cauchy模型算法，能夠幫助目標(biāo)輪廓參量的提取精準(zhǔn)度數(shù)值。

　　同時，Cauchy模型表示起來很復(fù)雜。

　　張志強(qiáng)在計(jì)算機(jī)方面連續(xù)說了好幾句，兩人的討論也被其他人聽到了。

　　朱萍就積極的參與進(jìn)來，“Cauchy模型啊，我知道這個，還研究過，很重要?！?p>　　她緊跟著問道，“你是怎么實(shí)現(xiàn)簡化的？”

　　王浩道，“研究還沒問題。我的想法是數(shù)學(xué)簡化，然后提取代換，設(shè)計(jì)幾個包，對應(yīng)相應(yīng)的分支函數(shù)……”

　　他說的很詳細(xì)。

　　當(dāng)深入去說明的時候，張志強(qiáng)還是能聽懂一些的，還能給出一些想法和建議，兩人就認(rèn)真的討論起來。

　　這時候，朱萍不說話了。

　　她也是信息學(xué)方向的講師，剛才很積極的參與進(jìn)來，還干脆站在了旁邊，也是希望參與到專業(yè)的討論。

　　結(jié)果，進(jìn)入正題就聽不懂了。

　　風(fēng)蕭蕭兮……

　　她非常希望能加入到討論中，卻只感受到了被兩名學(xué)霸碾壓的苦悶，張志強(qiáng)也就算了，本來就是信息學(xué)博士，手里有計(jì)算機(jī)方面的頂級期刊成果，還馬上要提升為副教授。

　　王浩是個數(shù)學(xué)博士??！

　　一個數(shù)學(xué)博士在信息學(xué)領(lǐng)域的知識，碾壓了她這個信息學(xué)方向的大學(xué)講師。

　　“ε=(′ο｀*)))，唉！”

　　半小時后，討論終于結(jié)束。

　　張志強(qiáng)也給了句點(diǎn)評，“這個研究很有價值，估計(jì)，最少也能發(fā)個SCI，而且很有用?！?p>　　朱萍眼前一亮。

　　她倒不是因?yàn)橥鹾频难芯?，而是因?yàn)榻K于能加入話題，而不是在后面可憐兮兮的聽著，“王浩，上周不是有三篇論文？這周又一篇？你是機(jī)器吧！”

　　“厲害??！”

　　張志強(qiáng)也帶著驚嘆著豎起大拇指。

　　王浩沒有任何開心的神色，而是變得非?？鄲?，甚至還跟著嘆了口氣。

　　其他人都以為是‘謙虛’的表現(xiàn)。

　　朱萍撇了一眼張志強(qiáng)，心里不屑的想著，“看看王浩，兩星期四篇SCI，說什么了？看看張志強(qiáng)，天天顯擺！”

　　“人和人的差距?。　?p>　　“而且，王浩還長得也好看……”

　　實(shí)際上，王浩根本就不是謙虛，他真的是在嘆氣，上周投稿了四篇論文，審稿費(fèi)就花了一千多美元，其中還有一篇不需要審稿費(fèi)。

　　他仔細(xì)研究了一下，版費(fèi)大概在四千多美元上下。

　　四千美元??！

　　銀行卡里的錢都加在一起，都有些不夠支付版費(fèi)了，他還為此關(guān)心了一下‘發(fā)工資日期’問題。

　　工資，顯然解決不了問題。

　　王浩一直都在算著時間，晚上《計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)與信息工程》就會發(fā)布，《計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)與信息工程》新一期發(fā)布以后，多久能拿到學(xué)校對論文的補(bǔ)貼呢？

　　這，已經(jīng)很重要了??！