“送報紙啊，這是我昨晚找的工作，你覺得怎么樣？”
“很好啊，這樣不僅可以賺錢，還可以鍛煉身體，一舉兩得。”
魚住清楚池上這么做的原因，他想利用自己的勞動獲得報酬，也好維持訓(xùn)練所需的營養(yǎng)。
“我也是這么覺得的，對了，這個工作還能享受一頓免費早餐，還可以省下一筆早餐費。”
池上興致勃勃的說著，他很滿意這個工作。
“那很好啊?！?p> “不說了，我先去工作了，加油～”
在告別后，魚住繼續(xù)來到籃球館展開訓(xùn)練。
等到中午的時候，池上來到籃球館，努力練習(xí)三分球。
哪怕再困難，今天他也一定要投中三百球！
魚住繼續(xù)幫忙，降低池上體力損耗的同時，他的籃板嗅覺和傳球水平也在獲得提高。
“咦！”
沒多久，田岡教練來到籃球館，在發(fā)現(xiàn)池上正在練習(xí)三分球后，不免感到驚訝。
不過，他并沒有阻止，反而露出思索的表情。
自從發(fā)現(xiàn)魚住的實力遠(yuǎn)超預(yù)期后，田岡教練就有了以魚住作為核心的想法。
如何才能更好的發(fā)揮魚住的實力，他想過不少方案。
其中一個方案就是魚住+四個射手，讓四個射手帶走對位球員，這么一來，魚住要做的事情很簡單，那就是打爆對位球員。
在田岡教練看來，哪怕放眼全國，能夠扛住魚住的球員不說沒有，但絕對是鳳毛麟角般的存在。
如果單單是神奈川縣的話，有可能無人能阻。
因此，對于池上主動練習(xí)三分球，田岡教練可以說是樂見其成。
等到下午一點多，姍姍來遲的井上豐寄終于來到籃球館。
井上豐寄露出苦瓜臉，很是無奈的說道“教練，我的胸口還有點疼，還要緩一緩，今天我們還是練籃板球吧？”
田岡教練沒有反對，井上豐寄是陵南隊的主力球員，一旦受傷，陵南隊的成績就有可能受到影響。
池上繼續(xù)投射三分球，魚住和井上豐寄開始爭搶籃板球。
在爭搶的過程中，井上豐寄很是驚訝的發(fā)現(xiàn)魚住的籃板能力明顯得到了進(jìn)步，無論是籃板嗅覺還是卡位技巧，已經(jīng)可以和他分庭抗禮。
無論是當(dāng)事人還是局外人都可以清晰感受到魚住的進(jìn)步，田岡教練自然也不例外。
田岡教練臉上的笑容怎么也掩飾不住，他沒想到魚住的進(jìn)步這么快。
其實，魚住的進(jìn)步肯定是有的，但更多的是熟悉了池上的投籃節(jié)奏，可以通過他的投籃角度、力道和弧線，來判斷籃板球的大致方位。
等到一個多小時過后，井上豐寄幾乎都快累的虛脫了，這還是他在期間休息了好幾次的關(guān)系。
魚住的對抗太強(qiáng)，他不得不耗費大量的體力用在卡位上。
等到井上豐寄離開，池上繼續(xù)投射三分球。
這一天，他的三分命中率有了一定的提升，在晚上六點之前，終于完成了投中三百球的目標(biāo)。
池上擦了一把熱汗，臉上露出了笑容。
“池上，明天再接再厲！”
“一起加油吧！”
啪～
兩人拍了一下手，一切盡在不言中。
時間如白駒過隙一般，很快就到了四月份，這也是島國高中開學(xué)的時間。
和華國不同，島國高中第一學(xué)期開學(xué)是四月份，它們一共有三個學(xué)期，有春假、暑假和寒假。
或許是魚住的激勵，亦或者是池上的意志足夠堅韌，總之池上堅持了下來，無論刮風(fēng)還是下雨，沒有一天懈怠。
池上的進(jìn)步還是比較明顯的，空位三分已經(jīng)有了一定的保證，身體素質(zhì)更是得到了進(jìn)一步的開發(fā)。
當(dāng)然，和魚住相比，池上依舊相形見絀。
姓名:魚住·純
年齡:16
身高:200cm
臂展:209cm
體重:89kg
身體素質(zhì)
力量:97/100，速度:68/80，彈跳:62/73，體能:85/91，柔韌:55/60
進(jìn)攻技巧
近投:80/85，中投:38/68，三分:14/52，控球:55/66，組織:45/78，背打:80/93
防守技巧
單防:78/93，協(xié)防:62/73，籃板:92/96，搶斷:57/68，蓋帽:94/99
可分配潛能點:0
短短一個月時間，魚住的進(jìn)步很快，除了三分外，其余各個方面幾乎都有明顯的進(jìn)步。
和原著中的高三魚住相比，現(xiàn)在的魚住進(jìn)攻更強(qiáng)，但防守恐怕要弱上一些，也不好評價孰優(yōu)孰劣。
但有一點可以肯定，現(xiàn)在的魚住已經(jīng)有位列頂級中鋒的能力。
之所以進(jìn)步這么快，除了艱苦的訓(xùn)練外，也有融入了前世技術(shù)的原因。
開學(xué)第一天，魚住和池上聯(lián)袂步入陵南高校。
一路上，不時可以看到三三兩兩的學(xué)生。
由于魚住高度驚人，身板結(jié)實，他的回頭率也就可想而知。
“好高??！”
“我的天，這也太高了?！?p> “恐怕都有兩米了吧，這應(yīng)該是籃球隊的球員吧?！?p> “這真的是高中生？”
……
在看到魚住的時候，無論是學(xué)生還是老師，都被他的高度所震驚。
無論是在哪個年代，兩米巨人總是能夠成為焦點所在，就更別說這個年代了。
這個年代的島國，兩米巨人極為稀缺，就更不要說高中生了。
遍數(shù)整個sd，超過兩米的高中球員一共只有兩人，他們分別是魚住和小河田。
哪怕將范圍擴(kuò)大，也就只有谷澤、衫山祥太和松井的父親符合條件，滿打滿算也就一手之?dāng)?shù)。
如此高大威猛的身軀，哪怕是學(xué)校里的校霸，也不會腦殘的想找魚住的麻煩。
很快，兩人來到了自己所在的班級。
或許是田岡茂一的安排，魚住和池上成了同班同學(xué)。
第一堂課，就在排坐位和自我介紹中走完。
在排座位的時候，由于兩人是班級里最高的存在，他們自然被安排在了最后面。
于是，他們又成了同桌。
魚住的自我介紹自不必說，一個月的訓(xùn)練，讓他的身板變得結(jié)實了很多，眼神更是銳利，威懾力十足。
同學(xué)們對他很是敬畏，誰也不敢得罪這樣的存在。
在上課的時候，魚住正襟危坐，認(rèn)真聽課。
雖然他不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但為了未來著想，卻是絲毫不敢懈怠，尤其是英語，想要打NCAA或者NBA都必須掌握好這門語言。
反倒是一旁的池上，卻是在呼呼大睡。
為了維持訓(xùn)練所需，池上每天都要早起送報，再加上他的訓(xùn)練強(qiáng)度很大，說不辛苦那肯定是騙人的。
不過池上也就迷迷糊糊的睡了一堂課，在發(fā)現(xiàn)魚住正在學(xué)習(xí)后，不知不覺間，也被帶動了起來。
等到放學(xué)的時候，兩人聯(lián)袂前往籃球館。
楓霜
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