“首先，同學(xué)們都知道，我們賴以生存的地方是什么？耳熟能詳，華夏國，再往上，便是地球。那么如果繼續(xù)將范圍擴大呢？可以是太陽系，銀河系，乃至是整個宇宙。呵呵，同學(xué)們應(yīng)該都開始好奇了，為什么我今天要講這些，像是常識并且好像是無關(guān)課堂內(nèi)容的話題呢？其實這跟我們這堂課接下去，主要要去講解的內(nèi)容息息相關(guān)......”
華夏大學(xué)第一附屬高中的階梯教室內(nèi)，講臺上，右手握著粉筆，背靠黑板，一個老師模樣的年輕男人，正面向座位上的數(shù)百名高中生侃侃而談。
臺上的話風(fēng)平穩(wěn)，臺下的學(xué)生安靜的聽著；不過仔細(xì)看去，后者的有些人，桌面上是擺著一張張作業(yè)試卷的，奮筆疾書著；還有些人則趴在桌子上呼呼大睡。
“哎，馬子，你試卷寫完了嗎，借我抄抄......”
略靠后座位上的一個圓臉看著有點虛胖的男學(xué)生，轉(zhuǎn)頭用手肘戳了戳身旁的另一個男生：“錘子的，都高考沖刺了，作業(yè)抄都抄不及，晚自習(xí)聽啥公開課啊，有這時間還不如讓我早點回去睡覺......”
只是胖臉男生身邊的男生像是沒有聽見一般，依舊手拄著下巴，另一只手臂搭著，完全沒有理會前者的意思。
“喂，馬子......”
胖臉男生見他沒反應(yīng)，只能用手推了推，然而下一刻。
也不知道是后者走神了還是怎么的，在胖臉男生的手臂用力下，他直接手臂一個踉蹌打滑，原本托著的腦袋直接落下，下一瞬就是與木制桌面的親密接觸。
“碰！”
在周圍安靜的環(huán)境襯托下，撞擊聲格外刺耳。
“哎喲臥槽！疼死老子了......”
撞桌男下意識的喊了出來，伸手有些無語的摸了摸腦袋，還好沒腫，但很快，他就意識到了不對。
“怎......怎么了......”
只見周圍的學(xué)生紛紛向他看來，一時間，后者有些不知道發(fā)生了什么。
有點瘦削的臉上帶著明顯的迷茫，如果仔細(xì)看去，這個撞桌男生的眼角上掛著一顆很小的眼屎，嘴角還帶著些不明晶瑩液體。
但好在，他周圍的同學(xué)也只是被響聲來源好奇了一下，很快就都轉(zhuǎn)過頭去。
“我嘞個錘子，大哥，你剛剛不會是睜著眼睛睡著了吧，牛逼啊馬哥！”
身旁的胖臉男生再次小聲說到，臉上還帶著些不置信。
撞桌男有些心虛的擦了擦嘴角的口水。
“怎么回事？”撞桌男奇怪的看向胖臉男生，剛才應(yīng)該是這小子把自己叫醒的吧。
“作業(yè)借來抄抄？”
胖臉男猥瑣的笑了起來。
“就這破事你把我叫醒？哎喲，我腦殼疼?！弊沧滥袩o語的摸了摸額頭。
胖臉男：“別墨跡啊，made明天早自習(xí)要交的啊?！?p> 撞桌男冷笑：“呵呵，我給你分析分析，這就有兩種情況，要么是我做完作業(yè)了，要么是我跟你一樣沒做完；那么我們先來看后面那種情況，你問了也是白搭；好，再來看我做完作業(yè)了的情況，你覺得我作業(yè)都寫完了，我XB啊還是你腦子秀逗了，我空手來他不香嗎，帶著幾捧紙來階梯教室上廁所??？”
后者的口水都飛到胖臉男臉上了，胖臉男也是有些愣神。
他委屈的說到：“大哥，沒帶就沒帶嗎，你這給我寫論文呢......說那么多干啥......”
說完，胖臉男馬上就找另外一邊的同學(xué)去了，作業(yè)要緊......
“那個同學(xué)......對......就是你?！?p> 正當(dāng)撞桌男覺得沒人煩自己了，準(zhǔn)備繼續(xù)自己的春秋大夢時，卻見講臺上的那個年輕老師伸手指向了自己。
“我？”撞桌男懵懵懂懂的站了起來并指了指自己：“易老師你叫我？”
上公開課前，各個班主任就已經(jīng)對自己的學(xué)生介紹過這次講公開的老師叫什么名字了，易所為。
“是的。”易所為手里拿著話筒，笑著點了點頭。
“那么首先，請問同學(xué)你叫什么名字？”
前排的學(xué)生回首遞給撞桌男一個話筒。
后者接過后，還是有些摸不清狀況，只能支支吾吾的回答了起來。
“額......馬先行......”
在這么多人面前被點名，馬先行的臉上還是有著明顯的不自然。
這貨不會是看見自己剛才睡覺了吧，向來較為冷靜的馬先行此時也泛起了嘀咕。
“好的，那么先行同學(xué)，請問你對我剛才的論點有什么看法?！币姿鶠樾χ^續(xù)問道。
“啥？看法？”
聞言，馬先行頓時感覺兩眼抹黑了，我有個錘子的看法？老子剛才在做夢啊......
“看來這位馬先行同學(xué)是有點難為情？不用緊張，這個是開放性的論題，你的解答方向也可以是多元化的?！币姿鶠樾χ膭畹?。
“胖子！喂，胖子！”
此時的馬先行也只能小聲的向一旁的胖臉男求助到，然而后者卻像是沒有聽見一般，認(rèn)真的盯著講臺。
“蔣中山，你奶奶的......死胖子！”
馬先行心中暗罵，但也只能硬著頭皮看向講臺。
自家的班主任在左邊不遠(yuǎn)處坐著，講臺前的第一排座椅上坐著學(xué)校的幾個副校長以及年級主任，此時也都轉(zhuǎn)頭看著自己。
而那個最醒目的黑板上寫著大大的“世界”兩個字。
頓時間，馬先行腦子里靈光閃過，隨后試探性的說道：
“額，身為這個世界新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該自強不息，好好學(xué)習(xí)，為祖國未來努力做貢獻？世界是我們的也是大家......”
馬先行好一頓鬼扯，只是不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)自家的班主任正沒臉見人似的捂著臉，以及身邊的好多同學(xué)都一臉奇怪的看著自己，甚至好幾個都是一副想笑卻不敢笑出來的表情。
“我了個大草！”
馬先行瞬間就知道壞了，自己這瞎扯一通算是扯蛋上了。
只是更加無語的是，旁邊的胖臉男蔣中山居然緩緩地鼓起了掌，顯然是剛才的講座時間也在夢游......
“你們兩個結(jié)束了來我辦公室......”
不遠(yuǎn)處的班主任對著兩人指了指......
“呵呵，坐下吧，以后上課記得聽講。”
易所為倒是依舊笑呵呵的，禮貌性地說了馬先行一句，就讓他坐下了，對于后者沒有認(rèn)真聽講座好像也并不生氣。
“同學(xué)們都高三了，我知道你們都在為高考沖刺做準(zhǔn)備，但是也是需要勞逸結(jié)合的不是嗎，既然如此，對我課堂上內(nèi)容感興趣或是不感興趣的同學(xué)都可以聽聽，或者你也可以把它當(dāng)成故事去了解?！?p> 易所為話音剛落，碩大的教室內(nèi)再次安靜了下來。
“好，那我們繼續(xù)，剛才講到，華夏國地球以及各星系種種所組成的，都可以用一個詞語去代替?！币姿鶠榍昧饲煤诎澹骸笆澜?！”
“我們都說宇宙是無垠的，同理，世界也應(yīng)該是無垠的，后者的這個個體，包含了前者?！?p> “易老師！”很快，就有前排的學(xué)生舉手開始提問。
“這位同學(xué)?！币姿鶠樾χ斐鍪质疽狻?p> “那么，我可以這樣理解嗎，宇宙是不是就等于世界？”
“這樣理解其實并不嚴(yán)謹(jǐn)，我剛才也說了，兩者應(yīng)該是含有關(guān)系，為什么說宇宙是無垠的，因為它的前綴需要加上已知兩個字，已知的宇宙是無垠的；我們所處的宇宙也僅僅是人類探索所得出來，它有一個我們所認(rèn)為的無限值；但我們把它這個無限大的上限假定為一個數(shù)值，那么超出這個數(shù)值之外的呢？那里難道就不屬于我們這個世界了嗎？”
“這么說其實也并不嚴(yán)謹(jǐn)，因為未知，既然如此，那么就是一個猜想與驗證的過程。”
易所為繼續(xù)笑到，握著粉筆，在身后的黑板上寫了起來：
宇宙等于世界
宇宙不等于世界
“如果說宇宙等于世界或者說是宇宙不等于世界，其實他們都有一個差不多的錯誤，也就是范疇問題，而且他們都沒有一個明確的計量單位，所以，我們只能給他們重新命名?！?p> 說著易所為再次轉(zhuǎn)身，而黑板上的內(nèi)容也隨之發(fā)生了變化：
第一宇宙存在于第一世界
第一宇宙不存在于第二世界
“同學(xué)們可以不知道我寫的是什么，呵呵，先聽聽我個人的看法，我們把無垠的宇宙設(shè)為未知，但把宇宙的無垠設(shè)為已知條件，并對此命名為第一宇宙，第一宇宙也就是顧名思義我們所認(rèn)知的那個宇宙，它存在于我們所認(rèn)知的世界中，也就是第一世界。
好，現(xiàn)在我們給宇宙以及世界加上了計量單位第一，那么根據(jù)已知的條件，我們可以大膽的假設(shè)一個與第一世界完全不同的第二世界出來，既然如此，第一宇宙就肯定是不存在于第二世界中的?！?p> 說到這，易所為頓了一下，但還是繼續(xù)說道：
“那么這個第二世界有了，也就有第二宇宙，以此類推，及二三四五......而這些無數(shù)的世界，我認(rèn)為它應(yīng)該被叫做，平行世界！”
語畢，教室內(nèi)一時間靜悄悄的，但眾人并不是被易所為的言論震驚到的，而是，他們，聽不懂啊......
“他在說啥？前面我是被繞暈了，等勉強能理解他的意思了，到最后，合著就為了說什么，平行世界？”蔣中山有些無語的摸了摸自己的寸頭：“他咋不去漫威拍蜘蛛俠?！?p> “那么什么是平行世界？”臺上的易所為還在繼續(xù)講：“相信同學(xué)們都看過很多的科幻電影，很多就涉及了平行世界相關(guān)的東西，對，那些確實就是對于后者的一個正常的描述，但是，我認(rèn)為那些都不夠大膽，平行世界，什么是平行？與已知的存在不相交，各自沒有任何接觸，這是對于平行最簡單的定義。
這也同樣意味著無垠與無限，這是不是表示，平行世界的數(shù)量也可以是無限的？”
“易老師，嗯......”又有同學(xué)開始提問。
“放心大膽地闡述你的觀點?！?p> “我也是從網(wǎng)上看到的，那么有沒有可能另一個平行世界中有一個一模一樣的我？”
“哈哈，這位同學(xué)提到的東西很有意思，那我的回答是，有，但不應(yīng)該一模一樣，如果存在那么一個平行世界，那里的另一個你，他可以長相與你一模一樣，但是他的生活以及存在軌跡肯定會出現(xiàn)差異與偏差，因為是不同的世界，你們存在的意義便應(yīng)該是不同的?！?p> “哦。”
提問的學(xué)生默默坐回位置上，只是腦海中若有所思。
緊接著就是被勾起了興趣的學(xué)生們的接連提問，以及易所為的一一解答。
“好無聊啊......”
馬先行在座位上默默的打了個哈欠。
“我感覺挺有意思的啊，你想啊，每天上課都是照本宣科的，然后又是不斷的考試，多煩啊?！笔Y中山聞言白了他一眼。
“嚯，你作業(yè)寫完了??？合著你就是想借著公開課，名正言順的開小差唄？”
“馬先行同學(xué)！”
兩人正聊著呢，講臺上的易所為卻突然再次點到了馬先行的名字。
“易老師?！?p> 這次馬先行倒是沒啥心理壓力，淡定的站了起來。
“那么現(xiàn)在，我想再請先行同學(xué)，你談一下你的看法?！?p> 話語落下，周圍的學(xué)生再次看向了他。
“我？”
“嗯，這樣，我問你幾個問題，你回答就行了?！?p> “哦哦。”
“你不用緊張，就當(dāng)作是在正常上課就行了?！币姿鶠閷捨苛藥拙?，笑著繼續(xù)說道：“首先，我想問一下，馬先行同學(xué)，你相信平行世界的存在嗎？呵呵，畢竟我剛才講了那么多，但得出的結(jié)論其實也僅僅是建立在猜想上的，并沒有實際的依據(jù)?！?p> 馬先行聞言先是緊了緊手里的話筒，這才緩緩的開口說到：
“我相信啊?！?p> 易所為：“那么你想象中的平行世界是什么樣的呢？”
聞言，馬先行下意識的愣了一下，但還是回答了出來。
“我......不知道。”
“呵呵，你不用緊張......”
馬先行：“我沒有緊張啊?！?p> 易所為：“......哈哈，嗯，就像剛才有個同學(xué)說的，馬先行同學(xué)你難道沒有想象過在另一個世界，那里存在一個跟你長得一模一樣的人嗎？”
馬先行：“想過，嗯......但是又懶得去想?！?p> 易所為：“哦？為什么？一般來說，有這種幻想與好奇都是正常的??？”
“因為無意義?！瘪R先行緩緩的吐出一口氣：“易老師，您先前說過，平行世界之間因為空間或者說是時間上都是平行不相交的，所以彼此之間也就應(yīng)該不會有交集，那么再多的幻想不也就都是無意義的嗎？”
易所為認(rèn)真聽完馬先行的回答后，輕笑著點了點頭，示意后者坐下，隨后才緩緩說道：
“哈哈，馬先行同學(xué)有他獨特的想法與思維，這很好，哈哈，但說來，這位同學(xué)的思想倒是很有一種實干家的理念，尋求真實；那我，倒確實也像是個空想家......”
接下去的時間，易所為繼續(xù)解答好幾個同學(xué)后，公開課也到了結(jié)尾。
易所為看著學(xué)生們陸續(xù)離開背影，若有所思......