第十三章 我要說鳥語
陳奇是來的最晚的一個，也是掄錘最晚的一個，但他卻是目前為止掄錘最多的一個。
撇去百倍回報的福利加成效果，單單實打?qū)嵉囊话俅?，也是讓其他人望塵莫及。
這些都是新生，試問新生中能有幾個能像陳奇這樣一來就擁有練氣二重境界的修為？
“這掄錘的姿勢！”
“不對勁！”
“有問題，絕對有問題！”
負責(zé)這堂課的朱鶴老師看到陳奇掄錘的畫面，當即就被深深吸引。
掄錘看似簡單，只有抬起落下，不停的重復(fù)。
可實則卻并不簡單，暗藏著太多的學(xué)問。
落錘的角度，間隔的頻率，每次的力道等等，都很重要。
比如角度問題，或者間隔的時間出錯，又或者力道有偏差，哪怕只是一個小小的失誤，都會讓之前的努力都付之東流。
身為一名鍛造老師，朱鶴一眼就看穿陳奇掄錘不一般。
因為無論從手勢力道還是間隔的頻率，都是非常勻稱，甚至堪稱完美。
能做到這一點，絕對不是新手。
如果是新手，無師自通，那絕對是天賦異稟的天才。
“這位同學(xué)，你以前接觸過鍛造？”
“沒有！”
朱鶴上前詢問，當從陳奇口中聽到?jīng)]有兩字，猛吸一口氣，腦海中浮現(xiàn)出了跟之前周云老師一模一樣的想法，那就是一定要好好培養(yǎng)陳奇。
“這位同學(xué)，你叫什么名字？”
陳奇一聽要問名字，立馬就想到了之前的周云，都是一個套路。
“老師，我不是這個專業(yè)的人，還沒選擇專業(yè)！”
“你一定要選這個專業(yè)，你太適合鍛造，以后絕對會成為一名天才鍛造師，搞不好還能鍛造靈器！”
朱鶴的糖衣炮彈比周云的還要夸張，周云夸贊陳奇也只是用了有名的奴靈師，到了朱鶴這里，連靈器都整出來了。
要知道凡器三六九等，凡器上面是寶器，寶器上面才是靈器。
“老師，我想再考慮幾天?！?p> “對了，今天上課如果沒有其他內(nèi)容，那我就先走了！”
“其他內(nèi)容是沒了，但你確定不選擇這個專業(yè)么？”
“會考慮！”
陳奇點了點頭，轉(zhuǎn)身瀟灑離開。
先是畜牧專業(yè)，隨后又是鍛造，接下來陳奇又前往了煉丹專業(yè)。
這邊也有老師在上課，相比之前那兩個專業(yè)，煉丹這邊就比較枯燥，目前講的都是一些理論。
陳奇找了張空桌坐下，聽了不到三分鐘就起身離開。
對于這些理論，他實在是不敢興趣。
百倍回報就是要動手，只有動手或者修煉，才會觸發(fā)百倍回報這個屬性。
坐著聽講，不能觸發(fā)，留下來也是浪費時間。
第四站，陳奇來到了外語專業(yè)，也就是獸語。
獸語的第一堂課是產(chǎn)生共鳴，而所謂的共鳴竟然是讓一群人去聽鳥叫。
陳奇也是很認真的去聽，他感覺這個共鳴應(yīng)該跟馴獸的親和度差不多，能產(chǎn)生百倍回報這個效果。
叮！
恭喜宿主獲得共鳴+5！
叮！
恭喜宿主獲得共鳴+5！
叮！
恭喜宿主獲得共鳴+10！
聽了十幾分鐘鳥叫，陳奇驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然得到了三次獎勵，讓他都開始懷疑是不是天生對鳥語有超凡的領(lǐng)悟力？
叮！
恭喜宿主獲得共鳴+10！
又過了十幾分鐘，再一次得到獎勵，共鳴程度提升到了30點。
“這么快就30點共鳴，要不再繼續(xù)聽聽？”
陳奇選擇繼續(xù)逗留聽鳥叫，其實整個過程是非?？菰锏摹?p> 一個正常人，聽一兩分鐘鳥叫你會沒什么感覺，可要是聽一臉小時鳥叫，絕對能讓你崩潰。
陳奇周邊有不少學(xué)生都開始出現(xiàn)了暈鳥現(xiàn)象，一個個聽得頭暈?zāi)垦＃唤谢炝四X袋，使得整個腦袋都有種要炸裂的感覺。
叮！
恭喜宿主獲得共鳴+10！
叮！
攻宿主獲得共鳴+10！
獎勵似乎遠比陳奇想象中還要快，前后加起來也就一個多小時，竟然就已經(jīng)獲得了50點共鳴。
“傻逼，一些大傻逼！”
“什么情況，誰在罵人？”
陳奇在專注的聽鳥叫，可卻聽到了一句罵人的臟話。
四下張望了一番，周圍好像也沒人說話。
一開始他還以為是鳥叫聽多了，產(chǎn)生了幻聽。
直到再一次聽到罵人的聲音，他才確定不是幻聽。
“到底是誰在罵人？”
陳奇正在納悶之際，突然看到了不遠處的那只黑鳥，腦海中不禁浮現(xiàn)出了一個大膽的想法。
既然周圍都沒有人出聲，而他又實實在在聽到了有人說話。
會不會就是這只黑鳥說的？
共鳴到達50后，是不是就能聽得懂鳥語？
陳奇仔細的觀察黑鳥，他有八成把握，應(yīng)該是黑鳥的聲音，只不過好像并不是每一句都能聽懂。
嘰嘰喳喳一連串，目前為止好像就聽懂了一句罵人的大傻逼。
不知不覺，這節(jié)課就結(jié)束了。
其余的學(xué)生一聽下課，立馬抱頭鼠竄，那是一點都不夸張。
對他們來說，剛才的這節(jié)課就跟過山車沒什么區(qū)別。
一開始很興奮，絕對很好玩。
可隨著時間的推移，興奮跟刺激感全無，取而代之的則是恐慌跟折磨。
唯獨陳奇一個人樂在其中，甚至連下課了都完全沒有一點要走的意思。
“這位同學(xué)，下課了，你還不走？”
負責(zé)這堂課的陳慧英是一位可愛的女老師，奈何陳奇現(xiàn)在注意力全部都集中在那只黑鳥身上，完全都沒有留意到這么一位美女老師正在靠近。
“老師，我覺得這只鳥不錯，想多看一會，多聽一會！”
“這位同學(xué)，你的能耐力不錯，你是我?guī)н^所有新生中，第一個在第一節(jié)課結(jié)束后還不走的學(xué)生?！?p> 叮！
恭喜宿主獲得共鳴+10.
“看什么看，你個大傻逼，下課了還不走！”
陳奇現(xiàn)在的共鳴到達了60，大黑鳥的聲音好像比之前聽的更清楚。
“你再罵我試試，老子扒光你的毛！”
“你、你能聽懂它說話？”
陳慧英一臉詫異，這才一節(jié)課，就能聽懂鳥語？
一個新生，沒有接觸過這塊領(lǐng)域，上了一節(jié)課，竟然能聽得懂鳥語，是不是太逆天了？
陳慧英都感到有些自卑，相當于她可是足足花費了將近半年的時間才勉強聽得懂鳥語。
半年跟一節(jié)課，沒有對比真的是沒有傷害。
“老師，你能教我怎么說鳥語么？”