第94章 刺激
任教授對(duì)駱陽(yáng)配好的和弦嘖嘖贊嘆。
忽然他好像發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，又演奏一遍，然后又一遍。
“駱陽(yáng)，我怎么覺(jué)得這后兩句和弦怪怪的，有點(diǎn)糾結(jié)。前面還是曲調(diào)悠揚(yáng)比較輕快的，怎么到這突然陰郁，好像進(jìn)入到一個(gè)旋渦里了？”
任教授不理解地問(wèn)道。
如果還是按照之前的配會(huì)更和諧，好聽(tīng)。
現(xiàn)在就會(huì)顯得很糾結(jié)。
“任教授我忘了跟你解釋了，這個(gè)曲子還有和弦搭配的時(shí)候，我心里是有故事的。我是按照故事的場(chǎng)景配的?！?p> “什么故事？”
任教授，林子雯和舒嵐都好奇的看了過(guò)來(lái)。
原來(lái)駱陽(yáng)是這樣寫(xiě)歌的嗎？
駱陽(yáng)笑了笑，開(kāi)始給他們描述某武俠片的劇情。
“話(huà)說(shuō)，江湖里有這么兩個(gè)音律高人。他們一個(gè)是魔教長(zhǎng)老，一個(gè)是正派大俠，卻志趣相投互為知音。厭倦了江湖紛爭(zhēng)的他們決定金盆洗手、退隱山林……”
“那我明白了?！?p> 駱陽(yáng)說(shuō)完任教授悠悠地道：“如果這首曲子是他們合奏的，而且明知必死的情況下，那必然是明暗交織，跌宕起伏的。你配的和弦恰到好處。絕！”
駱陽(yáng)笑笑不說(shuō)話(huà)，默認(rèn)了。
“你真厲害！”
林子雯也跟著夸贊駱陽(yáng)。
作為一個(gè)有成績(jī)也很驕傲的藝術(shù)生，她對(duì)駱陽(yáng)發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服。
“他確實(shí)是一朵奇葩，這個(gè)我知道?！笔鎹棺院赖乜戳丝瘩橁?yáng)道。
“咱們趕緊把曲譜弄好吧?！?p> “好?！?p> 幾人把曲譜弄好后，任教授特意又叫了三個(gè)學(xué)生來(lái)。
又是三個(gè)妹子。
還別說(shuō)，學(xué)國(guó)樂(lè)的妹子都很有氣質(zhì)。
一個(gè)個(gè)的水靈靈的，手指修長(zhǎng)端莊秀雅，一看就是長(zhǎng)期訓(xùn)練出來(lái)的氣質(zhì)。
“駱陽(yáng)師哥。”
三個(gè)妹子見(jiàn)到駱陽(yáng)也很激動(dòng)，只不過(guò)這種激動(dòng)比較隱忍，但眼神騙不了人。
“你們好?！?p> 駱陽(yáng)和他們簡(jiǎn)單打了個(gè)招呼。
雖然被妹子包圍了，不過(guò)駱陽(yáng)還是專(zhuān)心致志地練習(xí)他的阮，生怕跟不上節(jié)奏。
任教授把各自的部分分配好了之后，幾人大致練了幾遍，基本都拿下了。
這曲子不是太難，任教授找來(lái)的又是系里精銳中的精銳，效率很高。
合奏的時(shí)候，駱陽(yáng)就屬于渾水摸魚(yú)的那個(gè)。
他那個(gè)阮的聲部本來(lái)就低，基本沒(méi)什么存在感，甚至彈錯(cuò)音了有時(shí)候也能被掩蓋過(guò)去。
太扎心了。
一種付出了卻又沒(méi)啥效果的感覺(jué)。
其它樂(lè)器就不一樣了。
古箏、琵琶在兩妹子手里彈得慷慨激昂，時(shí)而綿密時(shí)而稀疏，時(shí)而疾時(shí)而徐，蕩氣回腸。
二胡和笛子就不用說(shuō)了。
基本上誰(shuí)都?jí)翰蛔≌l(shuí)，二胡音色優(yōu)美細(xì)膩，竹笛音質(zhì)嘹亮悠長(zhǎng)，各有千秋。
看來(lái)能壓制它們的也就只有號(hào)稱(chēng)流氓樂(lè)器的嗩吶了。
不過(guò)這也得看編排上。
任教授把各聲部的演奏編排的恰到好處，唯有駱陽(yáng)的阮好像可有可無(wú)。
這個(gè)漏洞叫駱陽(yáng)抓住后，摸魚(yú)的同時(shí)狠狠地瞟了幾眼妹子。
再一看正閉著眼跟著曲子搖頭晃腦的任教授，頓時(shí)心里釀出一計(jì)。
不如，給任教授找點(diǎn)事干？
怎么能讓他這么悠閑呢。
合奏一曲結(jié)束后，任教授這才睜開(kāi)眼睛意猶未盡，嘴上連連稱(chēng)贊。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，相當(dāng)不錯(cuò)?！?p> “我覺(jué)得還差點(diǎn)意思?！?p> 駱陽(yáng)這個(gè)不和諧的聲音打斷了任教授的自我陶醉。
任教授看了看駱陽(yáng)，還以為駱陽(yáng)是自責(zé)。
因?yàn)閯偛潘蹲降搅耍卦谧畹讓拥娜顝楀e(cuò)了三個(gè)音。
“沒(méi)關(guān)系的，你第一次接觸，彈成這樣很不錯(cuò)了?！比谓淌诎参狂橁?yáng)道。
“教授，我不是這個(gè)意思?！?p> “啊？”
“我想說(shuō)咱們還能給這個(gè)曲填上詞，這樣才更完美?！?p> “哦，你想填詞啊。這個(gè)現(xiàn)在恐怕是來(lái)不及了?！比谓淌诳戳丝磿r(shí)間。
駱陽(yáng)笑容明媚地道：“沒(méi)關(guān)系的教授，來(lái)得及，詞我差不多已經(jīng)有眉目了?！?p> “啊？你又……”
任教授話(huà)說(shuō)一半，心里不禁在想，這不會(huì)是這小子提前準(zhǔn)備好的吧。
不然無(wú)法解釋?zhuān)麨槭裁磩?chuàng)作的這么快。
不過(guò)也無(wú)所謂了，曲是好曲，就算提前準(zhǔn)備了也沒(méi)啥問(wèn)題。
“行，駱陽(yáng)。那你把詞填上吧。”
“好?！?p> 駱陽(yáng)拿過(guò)筆在曲譜上開(kāi)始填詞。
「滄海笑，
滔滔兩岸潮，
浮沉隨浪只記今朝~
蒼天笑，
紛紛世上潮，
誰(shuí)負(fù)誰(shuí)勝出天知曉~
江山笑，
煙雨遙，
濤浪淘盡，
紅塵俗世知多少~
清風(fēng)笑，
竟惹寂寥，
豪情還剩了一襟晚照~
蒼生笑，
不再寂寥，
豪情仍在癡癡笑笑~
啦啦啦啦……」
駱陽(yáng)寫(xiě)著，任教授在一邊看。
其余的妹子們也全都圍了過(guò)來(lái)，好奇地看著駱陽(yáng)。
剛寫(xiě)出第一段，任教授瞳孔不由得一震。
好詞！
大氣磅礴！
一下子就把他拉到了波云詭譎又俠骨柔腸的江湖紛爭(zhēng)之中。
接下來(lái)展現(xiàn)了江湖紛爭(zhēng)的畫(huà)卷。
前塵往事歸于笑談，也擋不住豪情仍在，紛爭(zhēng)不止。
整首詞以“五笑”起筆，以大氣魄大襟懷把古往今來(lái)的聲聲感慨，付于這一唱一嘆之中。
詞很簡(jiǎn)單，但功力極深，極深！
任教授幾乎是屏著呼吸看完，心里感慨萬(wàn)千。
這詞曲真是駱陽(yáng)寫(xiě)出來(lái)的？
這小子身后應(yīng)該是有團(tuán)隊(duì)的吧？
可是能寫(xiě)出這種詞曲的團(tuán)隊(duì)，好像也不多。不大可能會(huì)給駱陽(yáng)當(dāng)幕后啊也。
想不通。
“任教授，怎么樣？”
駱陽(yáng)見(jiàn)任教授好長(zhǎng)時(shí)間看著他不說(shuō)話(huà)，主動(dòng)打破尷尬氣氛，問(wèn)道。
“好詞！簡(jiǎn)單平實(shí)規(guī)整，和曲子絕配?！?p> 任教授一直在想，這首詞曲如果由他來(lái)寫(xiě)，他能不能寫(xiě)的出來(lái)。
最后他發(fā)現(xiàn)，他能寫(xiě)出來(lái)類(lèi)似的，但是絕不會(huì)達(dá)到這首這么高的水平。
作為國(guó)樂(lè)大師，他也不得不感嘆一句“長(zhǎng)江后浪推前浪”啊。
“那教授，咱們?cè)賮?lái)一遍，帶著詞。”駱陽(yáng)樂(lè)呵呵地說(shuō)道。
“那這詞誰(shuí)來(lái)唱？”
駱陽(yáng)眼神假裝在幾個(gè)妹子臉上一一掃過(guò)，然后落在了任教授身上。
“您！”
任教授微微一愣，然后笑了，“駱陽(yáng)，你把主意打我身上了啊。”
駱陽(yáng)得逞了的笑笑，對(duì)任教授道：“我們好不容易回校一趟，您是不是也給我們個(gè)機(jī)會(huì)瞻仰一下您的風(fēng)采？”
任教授笑著用手指指了指駱陽(yáng)。
“好。那就我來(lái)唱?！?p> 真的是，在自己學(xué)生面前還能露了怯？
任教授一口答應(yīng)下來(lái)。
“耶！太好了?！?p> 五個(gè)妹子也跟著起哄，高興叫道。
任教授喝口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓，又非常專(zhuān)業(yè)地發(fā)了幾個(gè)音，開(kāi)了開(kāi)嗓。
“行了，咱們開(kāi)始！”
合奏加入了詞，整個(gè)作品算是被完整地演繹了。
任教授唱的也很驚艷。
那種大氣磅礴的江湖氣，居然讓他唱出來(lái)七分。
不和原版比的話(huà)，夠夠的了。
功力還是深厚。
可能這歌想唱出韻味來(lái)還真是非老大爺莫屬了。
簡(jiǎn)直完美。
這家伙，不知不覺(jué)間又完成了一首前世神作。
“好?！?p> 這次成功地合奏和演唱完，眾人一塊兒鼓掌。
本來(lái)駱陽(yáng)覺(jué)得應(yīng)該告一段落了。
沒(méi)想到其中一個(gè)妹子忽然提議。
“任教授，不如咱們?cè)谙道镉峦頃?huì)上演奏這首曲子吧?！?p> 任教授沒(méi)有馬上答應(yīng)，而是正好借此解答他的疑惑。
“駱陽(yáng)，這首曲子要用來(lái)表演，沒(méi)問(wèn)題吧？”
“教授要用的話(huà)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，就當(dāng)是給學(xué)弟學(xué)妹們的見(jiàn)面禮了，反正也不是商用?！瘪橁?yáng)渾不在意道。
“后期可能會(huì)傳到校內(nèi)網(wǎng)上，總得把作詞作曲署名寫(xiě)上。怎么寫(xiě)，寫(xiě)誰(shuí)呢？”任教授故意這么問(wèn)駱陽(yáng)。
“真實(shí)的寫(xiě)就行。作詞作曲寫(xiě)我，編曲寫(xiě)您?！?p> 任教授看駱陽(yáng)的樣子也不像說(shuō)假話(huà)。
如果不是駱陽(yáng)寫(xiě)的那也說(shuō)不通。
達(dá)到這種水平的詞曲作者，沒(méi)理由放棄署名權(quán)。
想到這任教授也不在懷疑了。
“行，那我就替國(guó)樂(lè)系謝謝你了。走，我先請(qǐng)你們?nèi)ナ程贸詡€(gè)晚飯，回來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備去參加系里晚會(huì)。”
啊，這……
晚會(huì)就是在今天晚上啊，原來(lái)。
駱陽(yáng)頓時(shí)無(wú)語(yǔ)凝噎。
還得他親自上場(chǎng)？
彈阮？
這么刺激的嗎？
不過(guò)想一想有任老頭親自獻(xiàn)唱，好像也沒(méi)那么不可接受。
玩唄。