第74章 要求

　　“姜洄同學(xué)?！睂Ψ降暮竽X勺就跟長了眼睛似的，姜洄都還沒徹底靠近，對方就忽然沉聲道。

　　姜洄有些發(fā)怵，因?yàn)閷Ψ浇o她的印象實(shí)在是太嚴(yán)厲了。剛才在教室群體接受訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候，她都感到有些心顫，更別提此刻就直面對方的威勢。

　　姜洄略有些拘謹(jǐn)?shù)睾傲寺暎骸八惯_(dá)克老師?！?p>　　看姜洄站得有點(diǎn)遠(yuǎn)，斯達(dá)克擰了擰眉，示意她稍微走近些，一副要進(jìn)行平等對話的意味。

　　稍微站近些，姜洄便感到對方身上那種如有實(shí)質(zhì)般的迫人氣勢，仿佛連帶周邊的空氣都變得沉重起來。對方落在身上的視線讓姜洄感到一股巨大的壓力。

　　“你的事情，校長已經(jīng)跟我講過了?！?p>　　原來是叫她出來講這件事情啊。

　　“這個(gè)我暫且可以同意，明年如果你還是決心要轉(zhuǎn)專業(yè)，我自會(huì)給你批復(fù)。但是我需要提醒你的是，我是不會(huì)因?yàn)槟愕那闆r特地減半對你的要求，因?yàn)檫@對別的同學(xué)來說是不公平的，對你來說也是不公平的?！?p>　　“你們不管將來想要從事什么樣的職業(yè)，來學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)。既然有了受教育的機(jī)會(huì)就應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全意的提高自己。而不應(yīng)該將自己圈定在安全區(qū)內(nèi)，這對于你自己以及周圍的同學(xué)的影響都不好?！?p>　　“這個(gè)班級(jí)日后大概會(huì)有很多同學(xué)最終選擇走向這樣一條路。所以我希望班級(jí)能夠處于一個(gè)相對平衡和公開的環(huán)境里。雖可以同他們講清楚你們的情況，大部分人也應(yīng)該是能理解的，但是這樣的話班級(jí)便會(huì)無形中裂開一個(gè)豁口，他們會(huì)自覺自己身處的環(huán)境不那么純粹。你們這樣被特地區(qū)分出來也會(huì)讓群體容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)，這對我們整個(gè)班級(jí)都將是一個(gè)極其不穩(wěn)定的因素?！?p>　　姜洄沉默了，這個(gè)她其實(shí)是能夠理解的。因?yàn)樗谒{(lán)星的時(shí)候就曾經(jīng)碰見過這樣的事。

　　她過去上大學(xué)的時(shí)候參加軍訓(xùn)，然后當(dāng)時(shí)上值的那個(gè)教官對底下學(xué)生們都非常嚴(yán)格，也是只要不死就往死里訓(xùn)。

　　可是當(dāng)時(shí)班級(jí)里就有一位同學(xué)身體特別不好，但是他還是很堅(jiān)持地參加了訓(xùn)練，誰勸都不聽。

　　然后家長可能害怕孩子在學(xué)校出問題，所以跟輔導(dǎo)員說了。輔導(dǎo)員又勸了孩子沒用，就只好跟教官說起這個(gè)情況。

　　教官能怎么樣，教官出這趟任務(wù)也不是真的訓(xùn)新兵蛋子，對于這些嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生們還是有所顧忌的。在訓(xùn)練時(shí)對這位雖不能說很照顧，但要求比之別人卻降低很多。

　　尤其是在見那名學(xué)生色蒼白、身體搖搖欲墜就會(huì)指令他到一旁陰涼處靜站或靜坐。

　　其實(shí)這也不算很過分優(yōu)待。因?yàn)閷Ψ狡鋵?shí)是可以申請不參加軍訓(xùn)的，只是這人也勸不聽，非得親身參加，就只能這樣了。

　　但教官他們大概也沒想到，或者應(yīng)該說已經(jīng)習(xí)慣了。

　　有些同學(xué)雖然清楚那位學(xué)生是因?yàn)樯眢w不適才得到教官的格外優(yōu)待，但他們就是本能地對于這種與群體相分離、格格不入的對待感到不舒服，甚至有些不服氣。于是他們對那位同學(xué)也是始終有些看不慣，就有點(diǎn)排斥對方。

　　甚至有幾個(gè)比較滑頭的家伙也想要有樣學(xué)樣，時(shí)不時(shí)稱道自己身體不舒服，也想要效仿得到同樣的優(yōu)待。

　　于是好好的一個(gè)軍訓(xùn)班就被這樣浮躁的氣氛搞得一塌糊涂，活似宮心計(jì)似的。整個(gè)班級(jí)的情緒和氛圍都呈現(xiàn)一種相對負(fù)面的狀態(tài)。

　　姜洄當(dāng)年也沒參與過其中的事，只當(dāng)了一個(gè)平平凡凡的背景人。但不得不承認(rèn)她當(dāng)時(shí)確實(shí)對那位同學(xué)平白產(chǎn)生一些說不出的距離感。后來軍訓(xùn)結(jié)束，同班在相處，她稍微了解對方后就發(fā)現(xiàn)人家就是個(gè)平凡善良的人，沒什么問題，所謂的距離感更像是她假想出來的東西。

　　雖然那個(gè)情況與這種明顯是不同的，但道理卻是差不多的。

　　只要轉(zhuǎn)換一下方向，姜洄就大概能知道斯達(dá)克教官對她說這些話的意思。

　　“我看過姜同學(xué)的檔案，你已經(jīng)進(jìn)行了二次覺醒，并且等級(jí)頗高，有望在成年后突破成為高階覺醒者。你應(yīng)該是能夠負(fù)擔(dān)我們作戰(zhàn)單兵系的課程的，我更希望在接下來的一年你能夠全身心的投入我們的專業(yè)課程當(dāng)中，努力提高鍛煉自身，不管你最后是否選擇繼續(xù)就讀這個(gè)專業(yè)?！?p>　　“可以做到么？”他低頭凝視比他矮了一個(gè)頭有多的女孩。

　　“……是。”姜洄能怎么樣回答？其實(shí)剛才想通這一節(jié)她心底已經(jīng)隱隱有些接受了。

　　斯達(dá)克老師點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很滿意，對姜洄道：“基礎(chǔ)的事情你不用太過憂心。身體鍛煉不在一朝一夕，雖然你開始的體能可能會(huì)跟別人有差距，但經(jīng)過合理的訓(xùn)練后也是能達(dá)到其他同學(xué)正常的平均水平。只要你愿意多付出一些努力——”

　　“我會(huì)根據(jù)你的情況，先期大致調(diào)整你的身體狀態(tài)。你都盡量達(dá)到我給班級(jí)定下的指標(biāo)，如果有力不能及的時(shí)候我也不會(huì)強(qiáng)求，但你要一次比一次提高自己的水平?；旧先齻€(gè)月左右的時(shí)間就能夠?qū)⒛闵眢w強(qiáng)度提高到班級(jí)如今的最低平均水平。你要加把勁兒。”

　　“……”

　　“怎么？你是意外只要三個(gè)月？如果你受得住時(shí)間還可以再縮減一半——”

　　姜洄連連搖頭，就想當(dāng)一個(gè)沒感情的搖頭機(jī)。

　　“你以為初等學(xué)院那些人的訓(xùn)練是怎么回事兒，一個(gè)個(gè)身體跟腦域都還沒發(fā)育完全就瞎練練，白費(fèi)一通力氣。他們也不比你強(qiáng)多少，好好訓(xùn)練就好，莫要受外界人的影響了?！?p>　　“再說了也不止是你，陳同學(xué)以及另一位女同學(xué)也是，那孩子比你還差一點(diǎn)……你們這些小孩兒，年紀(jì)輕輕一個(gè)個(gè)身體素質(zhì)怎么都這么差。”說到這里他似乎有股淡淡的抱怨。

　　“好了，你先回去罷，好好玩，明天認(rèn)真訓(xùn)練就好。”說罷斯達(dá)克就立馬打發(fā)姜洄進(jìn)去。

　　姜洄已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了幾步，對方似乎還想說些什么：“你……罷了，沒什么?！?p>