做完早操回到教室，林懿發(fā)現(xiàn)英語書不見了，真是撲朔迷，課桌上下都找遍了也沒翻到。秦書容看到林懿翻箱倒柜心神不定著急的模樣！便關心的問到，你是在找什么呢？林懿說：我英語書不見了，秦書容安慰說道：別著急！你自己好好想想！看到底放哪兒了！別人都有書，是不可能會拿你的書的。林懿摸摸腦袋！哦！想起來了?？赡苁窍仍缟辖粩?shù)學練習冊時，不小心把英語書夾在里面給交上去了。
?。∏貢蒹@訝的回答了句，這樣的事情，也會發(fā)生在你身上，你呀你！你長個腦袋是做什么用的呀！先交的數(shù)學作業(yè)，幸好學習班長陳一航還沒交到老師辦公室去，快點來找找看。話音剛落，秦書容馬上在陳一航座位上幫林懿找書。
林懿說：對哦！我怎么沒想到這個問題！看都沒看哈，陳一航的課桌上。說完！自己也把位置往上挪了挪，跟著秦書容一起在陳一航座位上一本一本的翻著練習冊。
這時！陳一航從教室進來了，還沒來得及回到自己座位上，還在教室門口，就看見他倆在自己位置上找東西，急忙問了句，耶！看來今天我位置上是有寶喲！你倆在找什么呢？秦書容回答道：林懿的英語書先交數(shù)學作業(yè)時，給夾到練習冊里給交上來了。林懿突然反應過來問到：對?。∧憧匆娢业臅鴽]有??！還站在巷子里干嘛呢？也快點進來幫我找找唄！陳一航又說到，你自己看看，你把位置這樣搬弄著，我還怎么進得來呢？你腦殘啊！好了！你倆都別找了，林懿的破書在我課桌里面，根本就不在這些作業(yè)里面。林懿！嘿！了一聲說到，你這個人還奇怪得，先都發(fā)現(xiàn)我書了，也不直接給我，還害得我空著急，那我們豈不是！在這里白白浪費時間找了半天！
陳一航撅著個嘴委屈的說到：哼！我真是好心當成了驢肝肺！直接就這樣給你了，你下次還能長記性么？我就是故意讓你著急一會兒了！以后好長個記性！書容急忙接過話補充到：對！對！對！陳一航說得對。你自己以后無論做什么事情的時候！心細認真一點不就好了嗎？這個馬馬虎虎的習慣真的很不好！
林懿俊俏的臉膀露出微笑，還抬起右手在陳一航的肩膀上，友好的輕輕拍了幾下。嘴里回答道：是！是！是！知道了！感謝兩位的好意！你們真是用心良苦！同時！也迎來許多同學都往這里觀望，然后又沒發(fā)現(xiàn)什么不好的情況！又都扭回頭做自己的事情去了。
上課鈴聲，又！鐺！鐺！鐺！的響起了！學生們開始準備上課了，林懿磨磨蹭蹭的打開課本，等著語文老師進來布置新的任務，心想！晨讀那二十分鐘已經(jīng)背過書了，這節(jié)早自習肯定是會給我們上課了吧！
正猜測著，老師就進教室了，見大家似乎還沒有把心從外面收回來，就先給學生們播放了一段晨曲！來吸引學生的注意，讓學生感受到，不一樣的自習課，是需要主動豎起耳朵來聽和感受的。這就能夠幫助學生提高語文素養(yǎng)了，音樂里有旁白，有講解，也有好玩有趣的內容，這比老師板著臉，在講臺上說，打開語文書，翻到哪一課，都用來朗讀課文，要有趣得多；如果每節(jié)課都那樣上的話！也實在是太枯燥乏味了。