第三十七章 智能的核心能力

　　鵬城，HW總部，方逐溪科研組人工智能實(shí)驗室。

　　科研組的幾個研究生聚在一起，經(jīng)過這二十來天的共處，大家都已經(jīng)非常熟悉。

　　聶又清是華中科技大學(xué)的高材生，研究生畢業(yè)后經(jīng)過層層選拔，成功進(jìn)入了HW集團(tuán)，心中也是十分興奮的。

　　當(dāng)他以為自己很有可能進(jìn)入手機(jī)業(yè)務(wù)的研發(fā)部門工作時，公司卻指派他參與人工智能實(shí)驗室的挑選。

　　經(jīng)過面試，順利進(jìn)入實(shí)驗室工作，一切看起來非常順利。

　　唯一讓他感到疑慮的是主持實(shí)驗室的方教授實(shí)在太年輕了，據(jù)說只有19歲，實(shí)在太不可思議了。

　　雖然他也知道世界上是存在天才的，但19歲的人工智能實(shí)驗室負(fù)責(zé)人還是有點(diǎn)太過聳人聽聞，如果不是親眼所見，他是萬萬不可能相信的。

　　在實(shí)驗室開始工作以來，方教授給各個組員都交付任務(wù)，他和另外一個男成員黃華一起負(fù)責(zé)優(yōu)化HW手機(jī)的智能助手網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收集與分析的能力。

　　本來以他所學(xué)的知識，還不足以完成這個任務(wù)，不過方教授卻親自教授了他們優(yōu)化的理論和方向。

　　按照方教授的指點(diǎn)方向，聶又清和黃華兩人竭盡全力去完成任務(wù)，隨著任務(wù)的進(jìn)展，卻發(fā)現(xiàn)在此過程中對人工智能越來越有深入明晰的認(rèn)識，比他們在學(xué)校時候?qū)W習(xí)的效果要好許多，這短短的二十來天就讓他感覺收獲很大。

　　聶又清當(dāng)然并不知道這有系統(tǒng)在其中起作用，他只是感覺到方逐溪在人工智能方面方造詣深不可測，隨便教導(dǎo)一些就讓他有豐厚收獲，對方逐溪越加敬仰。

　　這給聶又清的感覺非常奇怪，參加實(shí)驗室進(jìn)行科研的感覺不是很大，倒更像是在跟隨方逐溪深造學(xué)習(xí)。

　　其余組員的感覺和他也差不多，今天方逐溪通知大家集合會議室，大家都早早來到會議室坐好，一邊相互交流，一邊等方逐溪教授。

　　沒過多久，方逐溪也過來了，沒有講任何廢話，直接開門見山。

　　“今天我們要開啟科研的一個新階段?！?p>　　“前階段，我交給大家的任務(wù)其實(shí)是當(dāng)今世界主流人工智能科技普遍采用的技術(shù)方法，經(jīng)過之前的努力，相信大家對于目前頂級的人工智能科技有了些比較清晰認(rèn)識?！?p>　　“但現(xiàn)在我要告訴你們，我們必須從根本上對以前的技術(shù)進(jìn)行顛覆性的改變，才可以制造出真正的人工智能。按照之前的老路，就算算法再先進(jìn)、硬件設(shè)施再牛筆，能提供的計算能力再強(qiáng)，所制造的所謂人工智能都不是真正的人工智能，最多只能憑借超強(qiáng)大的運(yùn)算能力，弄成一個看起來似乎很智能的程序，但本質(zhì)上還是非常古板的計算程序?！?p>　　“你們想想，目前的所謂人工智能是什么樣的存在呢？我認(rèn)為，它們都是沒有思考的，也就是沒有智能的，它們只是按照我們編出來的程序去執(zhí)行、去選擇，真正在其中進(jìn)行思考的編程者，因為是編程者規(guī)定了軟件的這個選擇?！?p>　　“我舉個例子大家或許會容易理解些。就以雷娜你的座駕亞迪汽車的智能助手‘小迪’為例。比如我們對著它說‘小迪，請幫我打開酷我音樂’，小迪就會幫我們打開音樂。看起來似乎好像是很智能的表現(xiàn)，但實(shí)際上呢，其實(shí)是程序員在編程中規(guī)定了‘小迪’聽到這個打開音樂的聲音就啟動音樂播放器，思考的其實(shí)是程序員而不是小迪，小迪只是按照程序執(zhí)行。而真正的人工智能，則是小迪聽到這個聲音，能判斷出聲音的意思，然后再根據(jù)意思判斷出打開音樂的操作，在代碼表達(dá)上并沒有規(guī)定聽到酷我音樂的關(guān)鍵詞就打開酷我音樂軟件。說得有點(diǎn)亂，但你們仔細(xì)想想，應(yīng)該能明白其中的微妙區(qū)別的?！?p>　　是的，現(xiàn)在的方逐溪已經(jīng)掌握了強(qiáng)級人工智能的科技，在昨天系統(tǒng)就已經(jīng)積累了足夠的積分，方逐溪沒有絲毫猶豫就將科技孵化了。

　　與孵化弱級人工智能不同，這次強(qiáng)級人工智能科技的孵化方逐溪反應(yīng)比較大，幸虧為了安全起見，方逐溪特意選擇了自己獨(dú)自在專家公寓的時候孵化科技，因此也沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。

　　孵化科技如同醍醐灌頂，大量的知識憑空出現(xiàn)灌輸?shù)椒街鹣X海，讓他腦袋嗡嗡響，整個人渾渾噩噩，足足休息了一天才緩了過來。

　　這種感覺挺難受，比宿醉還要難受，但與收獲比起來，這一點(diǎn)點(diǎn)難受又無足掛齒了。

　　經(jīng)過一天的休息，終于恢復(fù)了正常，并且已經(jīng)掌握了強(qiáng)級人工智能的科技，可以制造出真正的人工智能了。

　　整理了一會思路，方逐溪馬上通知大家集合，是時候讓組員們真正開始科研了。

　　組員們想了一會，也逐漸明白了方逐溪的意思，但思想?yún)s更加疑惑了，難道把以前人工智能的科技和方法全部推翻？如果從零開始又該如何？

　　方逐溪對整個技術(shù)了然于胸，現(xiàn)在要做的是一步一步引導(dǎo)組員們向正確的方向努力，讓大家都以為是靠方逐溪指導(dǎo)的方向和組員們的辛勞最終達(dá)到研究成果。

　　“智能與非智能之間的一個巨大區(qū)別是會不會思考。那么大家用心想一下，我們?nèi)祟愂侨绾嗡伎嫉?？是簡單地對記憶進(jìn)行檢索嗎？”

　　“更關(guān)鍵的是，我們?nèi)祟愂侨绾潍@得思考的能力？是憑借經(jīng)驗嗎？”

　　“在我們思考能力的成長中，經(jīng)驗非常重要，但是并不是本質(zhì)上決定思考能力的因素?！?p>　　“大家將一個個因素剝離，剩下影響我們思考能力最本質(zhì)的是什么？”

　　“我這里有一份醫(yī)學(xué)方面的研究資料，記錄著我們?nèi)祟悘膵雰撼錾饺龤q這個時期的普遍外在表現(xiàn)。大家看了這些資料，再思考一下，在這個人類智能形成的最初階段，什么能力是核心？”

　　“我們要嘗試抓住這個核心的能力，然后在編程中用嘗試以代碼的形式賦予手機(jī)助手這個能力。這里有一點(diǎn)要非常注意，一定不要在編程中代替手機(jī)助手思考，不要在編程中規(guī)定手機(jī)助手的判斷，否則就會走回以前的老路?！?p>　　“好，大家先試試思考，兩個小時后一起討論，確認(rèn)這個核心能力……”