掌聲非常熱烈。但徐生洲相信，絕大多數(shù)掌聲是想對得起自己給發(fā)的那些工資。
徐生洲清清嗓子：“各位老師，大家下午好。在開學第一天就召開這樣的會議，充分彰顯學校對學科建設(shè)的高度重視。一所學校要獲得長期的、良性的可持續(xù)發(fā)展，必須尋找一個關(guān)鍵的支撐點，這個支撐點就是‘學科建設(shè)’。通過學科建設(shè)，可以培養(yǎng)一大批學科名師、學科帶頭人、學科骨干，促使學校教師隊伍質(zhì)量獲得有效提升。
“學科建設(shè)是高校科學研究和人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)筑高學核心競爭能力的必由之路。所以，我們要把學科建設(shè)作為學校當前及今后工作的重中之重。學科建設(shè)的成效如何，直接影響我們學校的未來發(fā)展，直接決定我們學校是否具備核心競爭力。為此，學校制定了今后很長一段時間的整體工作思路，就是‘以教學為中心，以科研為支撐，以學科建設(shè)為龍頭，推動學校高質(zhì)量發(fā)展’?！?p> 任憑徐生洲舌燦蓮花，說得天花亂墜，下面依然一團死寂，半點反應(yīng)都欠奉。
徐生洲又說道：“學科是高校的基礎(chǔ)，學科建設(shè)的目的是優(yōu)化和提升高校功能，進而凝練方向、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實內(nèi)涵和提高水平。我們學校經(jīng)過40年的發(fā)展，在各位前輩和同仁的不懈努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，學院軟、硬件辦學條件顯著提升，凝聚出一些具有影響力的學科，比如——”
比如？
徐生洲梗住了，因為他掰著指頭數(shù)了一圈，愣是沒發(fā)現(xiàn)全校有什么能拿得出手的學科，甚至連像樣的專業(yè)都沒有！建校四十年，居然一點成績沒有，還是這副半死不活的鬼樣子，也算是奇跡。
“比如我手里拿的這本沉甸甸的論文集，就是近五年來全校教職工的心血凝結(jié)，也見證著學科建設(shè)的厚重足跡。”徐生洲舉著那堆學術(shù)垃圾違心地夸贊道。如果他的鼻子像匹諾曹，估計現(xiàn)在已經(jīng)能把月亮戳個窟窿，“當然，學校最寶貴的財富還是你們這些老師?！?p> 徐生洲覺得自己沿著虛偽大道一路飛奔，根本停不下來。
神州科技職業(yè)學院最寶貴的財富，是這些老師嗎？顯然不是！
像他還在就讀的京城師范大學，基本上每個學院都有近百名老師。就算是計算機學院這種姥姥不親舅舅不愛的邊緣低配院系，也有杰青、優(yōu)青，還有二三十號教授。而在這所垃圾學校里，一個專業(yè)能有兩三名教授，就可以堂而皇之號稱“師資雄厚”了。事實上，這所學校80%的老師都是不合格的，別說是高校，就是好一點高中，估計都看不上他們。指望他們來搞學科建設(shè)？還不如指望一群衛(wèi)校畢業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，研制出一款新型腫瘤靶向藥物！
如果依照徐生洲的意思，最好是把這學校里的教職工一股腦兒都開了，然后重金挖幾十名教授，再招一百名剛畢業(yè)的名校博士，好好搞幾年，保證風生水起。但現(xiàn)實是殘酷的：首先他沒錢。開人、挖人、找人，都要重金開路；招來了人，還要金屋藏嬌，沒有金屋，招來的人也會跑掉。其次他沒經(jīng)驗。幾十名教授、一百名博士各自都有獨立的思維和復雜的需求，不是聽話的工具人，真把他們聚在一塊兒，自己這個新手上路的校長不被玩死，也被煩死。第三他有任務(wù)在身。那個見鬼的系統(tǒng)隔三差五會給自己找點事做，沒有一套人馬在邊上支應(yīng)著，保證學校正常運轉(zhuǎn)，他擔心自己活不過三集。
徐生洲硬著頭皮繼續(xù)說道：“今天開學，除了宣布成立學科建設(shè)辦公室，也意味著我們學校的學科建設(shè)進入了新階段。我們要攥起拳頭，打造幾個不說是一流學科或特色學科，至少是在全省有影響力的優(yōu)勢學科。按照初步規(guī)劃，學校決定先支持5個學科進行有益的嘗試和探索，每個學科給予50萬元的學科發(fā)展基金資助。第一個是數(shù)學學科，由我和簡文桐老師負責，其他數(shù)學老師參加；第二個是生物學科，由李特老師和杜克斌老師負責，其他生物老師參加；第三個是計算機學科，也由我負責，學校所有計算機相關(guān)學科老師，包括黃高華，都要參加；第四、第五個方向待定，在座的老師可以相互協(xié)商討論，匯聚共識，然后向?qū)W校申請。咱們在未來一年先定個小目標，比如每個學科在正式學術(shù)期刊上發(fā)表10篇論文？完成目標的，再另外獎勵20萬元?！?p> 聽說每個學科有50萬元的資助，還有另外的20萬元獎勵，臺下的人就像金屬鈉見到氧氣，迅速活躍起來。大家既是心動，也是猶豫，畢竟在過去5年里發(fā)表的論文，攤到每個學科也不一定有10篇。不少同學科的老師開始眼神交流：
“老趙，怎么樣？有興趣么？”
“咱們試試唄？”
“要不再加上老劉？”
“對對，咱們再多叫幾個！”
“是得趕緊，別讓朱大腸那家伙給截胡了！”
李特他們幾個有小群，商量起來更方便，馬上就有人在“走上人生巔峰”群里嚎叫起來：“@所有人，哥幾個，咱們再賺點快錢？”
“必須的啊，有錢不賺王八蛋！”
“就是，送到嘴邊的肉，沒有不吃的道理。咱們先把50萬拿到手再說！”
“一年發(fā)10篇論文也不難啊，反正又沒規(guī)定是什么期刊，咱們每人水兩篇，年底又是20萬！”
“這我熟，國內(nèi)的《生物學通訊》《生物科技》，國外的《JBT》《CB&F》，都是大名鼎鼎的水刊，即投即審，2月見刊。這20萬我們是賺定了！”
徐生洲看著臺下暗流涌動的人群，又拋出另一枚重型炸彈：“韓愈的《馬說》里說‘馬之千里者，一食或盡粟一石’。咱們既然要馬跑，就沒有讓馬餓著的道理。為了激勵大家多發(fā)論文、發(fā)好論文，從即日起，凡是在校教職工以我校為第一單位，在國內(nèi)外正式學術(shù)期刊上發(fā)表論文的，每篇論文基準獎勵2000元，然后根據(jù)刊物級別，上調(diào)獎勵金額。比如人文社科類的，發(fā)表在C級學術(shù)期刊上是6000元，B級學術(shù)期刊就是30000元，A級就是100000元。再比如理工類，發(fā)表在SCI四區(qū)上是8000元，三區(qū)是30000元，二區(qū)是100000元，一區(qū)200000元起，上不封頂。你要是能發(fā)Nature、Science，起步就是100萬。只要你們能發(fā)，學校就敢給！不要擔心學校沒錢，學校賬戶上還趴著幾個億現(xiàn)金呢！”
民辦學校就這點好，自己想怎么折騰就怎么折騰，想給誰發(fā)錢就給誰發(fā)錢，想發(fā)多少就發(fā)多少，沒有婆婆管著。徐生洲相信，重賞之下必有勇夫。
果然，剛才還是暗流涌動，現(xiàn)在就變成波瀾壯闊。每個人都在心里打小算盤：到底是大水漫灌，還是精準打擊？就以人文社科類的獎勵為例，一年就算發(fā)10篇普刊，也比不上一篇B刊，從這種角度來說，還是努力努力，攢成一篇B刊更劃算。但是很多人水平在那里，發(fā)得了100篇普刊，也未必發(fā)得了1篇B刊。畢竟普刊要錢不要臉、有奶就是娘，B刊還是有節(jié)操的。
“走上人生巔峰”小群里有人問道：“咱們還灌水嗎？感覺灌水不合算啊，4篇四區(qū)才抵得上1篇三區(qū)，3篇三區(qū)都抵不過1篇二區(qū)。”
“有那灌水的功夫，不如兄弟幾個好好攢幾篇二區(qū)、三區(qū)，還能落個好名聲！”
“那20萬，你們還想不想要？”
“你們呀！小孩子才做選擇題，大人當然是全都要。我們先灌10篇水，再攢二、三區(qū)，有沖突么？”
“有，時間沖突。”
“怎么？博士畢業(yè)就忘了實驗室深夜的迷人氛圍？讀博996，入職007，繼續(xù)肝起！”
金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的。徐生洲很滿意自己銀彈攻勢的效果，又接著說道：“但是，‘財帛動人心’。為了防止有人貪圖獎勵，抄襲剽竊論文，影響學校聲譽。全校所有論文在投稿前必須將定稿交到校辦登記備案，經(jīng)審核同意后才可以投稿。放心，審核很快的，最長不超過兩天，不會影響你們學術(shù)成果的搶先發(fā)布，更不用擔心有誰會剽竊你們的論文。如果沒有經(jīng)過審核，擅自發(fā)表論文的，第一不得以學校為工作單位，第二不得享受學校的獎勵政策?！?p> 最后，徐生洲總結(jié)道：“所以，論文要認真寫、要如實寫、要自己寫，不要隨意試探，不要耍小聰明，不要以為別人發(fā)現(xiàn)不了你。審核中第一次發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端行為，會友情提示；第二次發(fā)現(xiàn)，會嚴重警告；第三次發(fā)現(xiàn)，直接辭退！”
會議很快結(jié)束。
雖然時間很短，但很有成效。從散會之后老師或面有所思、或躍躍欲試的神情就可以看出。陶文霞一邊收拾材料，一邊笑著對徐生洲說道：“徐校長果然是胸藏錦繡、腹隱珠璣，一眼就看出學科建設(shè)的重要性，還重金鼓勵大家積極參與。你還別說，連我都有些心動，想回歸專業(yè)好好寫幾篇論文?！?p> 徐生洲眼睛一亮：“心動不如行動，想寫就趕緊寫啊！文章不寫半句空，可不能藏著掖著。以前我的老師這樣跟我說過，只有不斷寫論文，才能一步步理清思路，觸發(fā)隱藏的靈感。而且我在這本論文集里看了你寫的幾篇，都是發(fā)表在《金陵師大學報》上的，雖然我是門外漢，看不大懂，但可以肯定的是，寫得非常扎實，非常有分量，放在這本集子里絕對是委屈了。”
陶文霞搖搖頭：“我是學古典文獻學的，想寫出論文來，一是要靜得下心，二是得有新穎的材料，三才是看個人。咱們學校圖書館連本像樣的古籍都沒有，我就算想寫，也是巧婦難為無米之炊。不過現(xiàn)在學校有錢了，徐校長您可要多多關(guān)系我們圖書館，多給我們撥點買書的錢。”
“那是當然！圖書館對于大學、對于學科建設(shè)的重要意義不言而喻，不過呢？”徐生洲透過窗口，看著矮小破舊的學校圖書館，像灰姑娘一樣瑟縮在校園的角落里，“大批量采購還是等新校區(qū)的圖書館建好再說吧，省得到時候來回搬遷。”
陶文霞點了點頭，沒有說話，似乎是在憧憬新校區(qū)的圖書館會是什么模樣。
徐生洲忽然又到：“說起學科建設(shè)，除了人才、圖書館、科研機構(gòu)等配套軟硬件，我們還缺少一個非常重要的平臺?！?