第十二章，劍道課

　　下午的最后一節(jié)是體育課，內(nèi)容是武道課，

　　自2011年起，日本國內(nèi)就提倡傳統(tǒng)文化問題，出臺了“武道課”課程，

　　按照規(guī)定，每所學(xué)校都必須從空手道、柔道、少林拳法、劍道、相撲等不同武道中選擇一項作為學(xué)校必修的“武道課”。

　　而金宮村也高校的武道課教的就是劍道。

　　金宮村也的劍道文化十分久遠(yuǎn)昌盛，據(jù)說金宮村也的劍道社常年位居國內(nèi)TOP10，強的離譜。

　　就學(xué)生之間單挑都喜歡用劍道來解決，

　　就可以看出，金宮村也校內(nèi)的學(xué)生都還是非常重視劍道的。

　　說一句劍道充沛，也不出奇了。

　　不僅如此，

　　石良平瞥了一眼，抱著自己的木劍走向班級后排的久田康太，

　　久田康太這人學(xué)習(xí)成績雖然不好，但是他的劍道天賦相當(dāng)優(yōu)秀，是劍道部高一級四大男性種子選手之一。

　　其劍術(shù)以“野蠻”“暴力”著稱，還是個喜歡找人“無規(guī)則單挑”的瘋狗。

　　久田康太似乎是感受他的目光，他也扭頭看過來。

　　“嘖。”久田康太得意的笑了，他把手中的木劍舉的高高，挑釁似的搖了搖。

　　仿佛是在叫囂著：放學(xué)就打爆你，讓你見識一下什么叫做劍道強者。

　　石良平不為所動，

　　他知道這家伙很強，所以他也有自己的打算。

　　相反的是，石良平的注意力放在了丸橋葉子的身上，

　　他微微皺眉，

　　丸橋趴在桌子上，筆頭不斷抖動，書寫著一行又一行清秀的字。

　　丸橋完全沒有意識到體育課要開始了。

　　雖然男生和女生不是同一個地方上課的，石良平不會和她走同一條道。

　　但是就下課時間一共就十分鐘，

　　去體育館前要換鞋，除此還要提前去換衣室把校服換成寬松的道服。

　　本來時間就根本不夠用，丸橋還這樣浪費，

　　實在是讓他有些擔(dān)憂。

　　“丸橋，要上體育課了，”石良平伸手輕輕拍了拍她的肩頭，“等回來再寫吧，別等一下遲到了。”

　　丸橋葉子微微抬頭，嘆了口氣：

　　“突然來了靈感，只能曠課了。這節(jié)課后我會跟擔(dān)任老師請假的，良平你先去吧?！?p>　　石良平看著丸橋葉子這幅著魔的樣子，突然醒悟過來。

　　丸橋可能是聽完他的講解后收獲繁多，現(xiàn)在腦中有了非常精彩的想法，

　　她現(xiàn)在已經(jīng)進入了靈感迸發(fā)的階段，

　　或許就在這么一小段關(guān)鍵的時期，她就可以創(chuàng)造出人生中最棒的作品！

　　石良平作為曾經(jīng)有導(dǎo)演夢想的少年，太懂這種狀態(tài)了。

　　任何一個創(chuàng)作者都不會愿意自己在靈感迸發(fā)的時候被人打斷，因為這種狀態(tài)一生中可能只有寥寥數(shù)次，

　　而一個沒有天賦的普通人，若是想要創(chuàng)造出完全超乎自己水平的作品，

　　那么，把握住靈感迸發(fā)的機會，就是唯一的機會！

　　雖然對于現(xiàn)在的丸橋葉子來說，她區(qū)區(qū)一個高中生的水平肯定寫不出什么好作品。

　　但是同為創(chuàng)作者，石良平覺得自己一定要支持丸橋追求自己的夢想。

　　指不定，丸橋葉子就成為了下一個新海誠。

　　石良平想了想，放棄勸說丸橋，邁著輕盈的步伐離開了教室。

　　.......

　　等他換好鞋子、衣服，走到體育館二樓的時候，

　　劍道課老師已經(jīng)開始在點名了。

　　石良平慢步地走入人群中，找到自己的位置，

　　他掃視一下周圍，大概有二十個左右的男生，每個人都穿著道服，握著木劍。

　　但他們握著的劍，其實就是刀。

　　日本也倒不是沒有劍，著名的天叢云劍“草薙劍”其實就是劍。

　　只不過日本劍刀不分，管劍刀都叫劍。

　　石良平把手中的木劍放到眼前，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)制作蠻用心的。

　　基本看不到瑕疵，摸起來也異常光滑。

　　他前世的時候唯一用過的木質(zhì)武器就是游樂園販賣的劣質(zhì)木器，那玩意就算是好好保管，也十分容易斷裂。

　　但如果是他手中的木劍的話，應(yīng)該可以支撐起兩個成年人全力的搏斗。

　　更容易理解一點的說法就是，這種木劍和木棍一樣，都還是屬于殺傷性武器的范疇內(nèi)。

　　和普通的木器相比，木劍的質(zhì)量更高。

　　而質(zhì)量更高，耗損率一低，其危險性質(zhì)就高了很多。

　　石良平輕輕地?fù)]舞了兩下手中的木劍，感受著木劍的重量，發(fā)現(xiàn)自己還真的是一點劍術(shù)都不懂啊。

　　他所理解的日本劍道，其實就是拔刀斬拔刀斬拔刀斬，

　　前世玩過的太多游戲，一旦談到日本劍道，也都是拔刀斬拔刀斬拔刀斬，

　　也有很多不太聰明的小孩子也被忽悠了，以為日本人打架真的使用拔刀斬。

　　但實際上嘛，拔刀斬這門技術(shù)雖然有著各種解釋、各種歷史淵源，

　　但是其實戰(zhàn)效果一直都挺感人的。

　　雖然也有人提出了極端環(huán)境下的效果，比如日本人平時是端坐著的，拔刀斬可以更好的偷襲對方。

　　但是實際上，理論終究是理論。

　　這玩意就算是苦練十年，也就能在視頻平臺切切蘋果裝逼了。

　　就比如理論上太極拳可以“以柔克剛”“以弱勝強”，那你拿太極拳跟泰拳上去比劃比劃試試？

　　真正的日本劍術(shù)其實還是比較正常的，和許多國家的劍術(shù)一樣，

　　有著一套十分嚴(yán)格的站姿、握劍姿勢、對戰(zhàn)規(guī)則，

　　劍道屬于武術(shù)，更不屬于實戰(zhàn)技巧，實戰(zhàn)性并不是劍道的精髓，

　　其實日本劍道和大部分武術(shù)一樣，更注重武術(shù)精神，而不注重殺傷性。

　　真正注重殺傷性的武術(shù)，其實是很難流傳下來的。

　　尤其是在有新型武器誕生的新時代下，真的喜歡殺傷性大武器的那批人，早就換武器了。

　　注重劍道精神的人，在劍道落寞的時代會因為守護精神而把持自我。

　　而注重殺傷性的人，早就拿起了槍炮之類更實用的玩意，

　　就算是如今的泰拳，很多也只是用于表演性質(zhì)。

　　殺手可能赤手空拳打不過泰拳拳王，

　　但是殺手只需要從口袋里掏出一把手槍，輕輕扣動扳機就可以秒殺一個無敵拳王。

　　真正的士兵，哪有那么多功夫去學(xué)習(xí)一些拳腳功夫，

　　現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中，槍炮都已經(jīng)落后時代，連坦克都是活靶子一樣的鐵飯桶，量產(chǎn)的暗殺無人機越來越發(fā)達(dá)。

　　練習(xí)武術(shù)的意義，除了傳承武術(shù)精神之外，最多的就是強身健體、防范變態(tài)。