第二十三章

　　作為太傅的曾躍逸在宮內(nèi)有特權(quán)，一路上沒什么阻礙地到了黎若樺辦公所在，“陛下，臣有罪?！?p>　　學(xué)堂的事還沒這么快地傳到黎若樺耳朵，曾躍逸告罪告地突然，黎若樺哪里敢讓曾經(jīng)自己的老師長跪，急忙扶起，“老師何故如此？”

　　曾躍逸將吳明等人的惡行一一道出，“實(shí)在是頑固不思教化，臣無能為，有愧陛下重托！”說著又要跪下告罪。

　　“是我沒有思慮周全，給老師添麻煩了，”黎若樺沒想到幾個(gè)小孩把曾躍逸氣成這樣，不過也是，有其父定有其子，且曾躍逸以前所教授的學(xué)子那個(gè)對他不是恭恭敬敬，嚴(yán)格按照曾躍逸的要求來，這些小孩的行為對曾躍逸來說確實(shí)有些跳脫了。

　　“陛下，”黎若樺能理解自己，曾躍逸差點(diǎn)痛哭流涕，從未有過的失態(tài)。

　　“老師回去歇上一段時(shí)間，朕前幾日得到一琴譜，瞧著像是廣陵散的缺版，老師可以拿回去研究一下，”元寶適時(shí)送上一個(gè)木匣子。

　　聽到有可能是千古絕唱的廣陵散，曾躍逸緊緊抱著匣子，哪里還記得不聽話的小孩子，只想馬上回去研究起來。

　　宮中無秘事，曾躍逸大班學(xué)堂的事很快叫魏賈知道了，早早在曾府門口等著，想要打探更多的消息。

　　曾躍逸和魏賈同是黎若樺的老師，一個(gè)教授學(xué)識，一個(gè)教授治國之道為帝之術(shù)，以往共事時(shí)也是交流頗深，對魏賈，曾躍逸沒太多保留。

　　“原來如此，原來如此，”在治國為帝方面，魏賈早就已經(jīng)認(rèn)為自己沒有什么可教授給黎若樺的，“這恐怕就是天生的帝王吧。”

　　魏賈沒留下聽曾躍逸抱怨學(xué)生的頑固，也沒心動(dòng)于廣陵散的殘曲，回府整理好衣袍等待召見。

　　果不其然。

　　“老師似乎猜到了我會招您進(jìn)宮，”宣見的侍官反饋去的時(shí)候魏賈已經(jīng)穿著官袍在等待了，黎國服裝款式還是偏于復(fù)雜繁瑣，以視特別，雖然魏賈平日里就比較講究，但也絕不可能無事都穿著。

　　“斗膽揣測圣心，望陛下恕罪，”魏賈倒是不覺得黎若樺會生氣，不過臣子該有的態(tài)度還是必須要足的。

　　“既然老師已經(jīng)猜到，那朕就開門見山了，那十幾個(gè)孩子朕想讓他們成為心向朝廷的第一股繩，”在現(xiàn)代，有一個(gè)詞語可以總結(jié)---洗腦。

　　“不需要個(gè)個(gè)身懷絕技滿腹經(jīng)綸，只需要能吃苦，一心向民向國，”這不僅是幾個(gè)臣子的孩子，也是未來改革的中堅(jiān)力量，想要國強(qiáng)家富，孩童之時(shí)少不得灌輸愛國主義精神，少年強(qiáng)則國強(qiáng)是永世不改的真理。

　　“臣遵旨，”魏賈似乎已經(jīng)能看到黎國欣欣向榮、繁榮昌盛的場景，應(yīng)下的聲音格外有力。

　　有世人道，只會用孩子當(dāng)做籌碼，定會臣民不服，民心不順，卻沒有想過軟肋之所以是軟肋，也許是因?yàn)樗鼘φl都至關(guān)重要，此時(shí)不會有人想到未來的十幾年，曾經(jīng)的小子們大都青史留名，叫人不敢輕視。