第三十五章 人機(jī)互動(dòng)程序測(cè)試員
周末結(jié)束了，李宏又回到了學(xué)校，在傳達(dá)室看到了鄭萱寄來(lái)的信。
雖然有企鵝可以發(fā)消息了，但她還是喜歡寫信給他。
小心地打開信封，抽出那自帶芳香的粉色信紙。信中鄭萱說(shuō)自己買了個(gè)手機(jī)，但是還沒到魔都，手機(jī)就被偷了，很是傷心。
另外她要考第一門課程了，很是緊張，學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，但是她總說(shuō)自己的資質(zhì)不好，雖然她很想學(xué)好，但是就是不通透，感覺自己和書本隔著一層膜，迷迷糊糊的，看不清楚。
“陳姐快畢業(yè)了，最近都在找工作，她很漂亮，希望能當(dāng)上電臺(tái)主持人。雖然她很忙了，但是她還是很熱心幫助我們學(xué)習(xí)，真的很感謝她。”
“我從家里帶來(lái)蝦干送給她，她很喜歡，第二天卻又回送了我們一箱飲料。我們都很幸運(yùn)，能遇到她這樣的人?！?p> 李宏給她回信：
“我們身邊都有這樣的人，她們的熱心總是感染著我們，在遇到困難時(shí)，常有人伸手相助，我想我們也會(huì)像她們一樣，成為她們那樣的人。她真是很好的人，我如果有機(jī)會(huì)能遇見她，我很想對(duì)她道謝。”
“學(xué)習(xí)的事，只要努力就好，都是有進(jìn)步的，只是你沒發(fā)覺而已。有時(shí)候我會(huì)發(fā)覺，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，不是很懂，可是過(guò)一段時(shí)間回想起來(lái)，就自然懂了，有時(shí)候，就是需要水磨功夫?！?p> “自考更多需要的是毅力，你可以把這段學(xué)習(xí)的時(shí)光，當(dāng)成一段生活經(jīng)歷，好好享受就好，至少我是這么認(rèn)為的。
“考試不要太緊張，考不好下次再考就好了，我想你爸媽送你來(lái)學(xué)習(xí)，主要目的就是讓你經(jīng)歷生活，而不全是為了考試的。”
“我記得你的生日快到了，先提前祝你生日快樂！”
李宏給鄭萱回寄完信，又碰到了文老師，李宏總感覺他是特意在這里等著他的。
文老師：“我們的研究出了個(gè)小問(wèn)題，看看你能不能解決？”
“什么問(wèn)題？”
“是關(guān)于圖形自動(dòng)識(shí)別的，在鏡頭對(duì)著天空時(shí)，藍(lán)光總是很強(qiáng)，降低了識(shí)別率?！?p> “加膜?！?，李宏不假思索地回答道。
“……”，文老師無(wú)語(yǔ)中。
“你的微系統(tǒng)我們研究了，有很大用處，你會(huì)更新迭代嗎？”
“嗯，是的，我準(zhǔn)備以后用在手機(jī)上。”李宏點(diǎn)頭道。
“我們也在給它魔改，這樣發(fā)展線上可能會(huì)分開，不是好事?！?p> 李宏思索了一會(huì)兒，搖頭道：
“我建議保持內(nèi)核一致，更新迭代，以后可以用殼程序。當(dāng)然需求不同，兩條線上走就怕有一條線會(huì)停滯，而且這是大概率的?！?p> “嗯，要保持系統(tǒng)性很難，也沒有多余的資源，先暫時(shí)這樣吧?！?p> 文老師得到了滿意的答復(fù)，最后對(duì)李宏說(shuō)：“把你們宿舍的鄧龍叫來(lái)?！?p> “他怎么了？”李宏好奇。
“這小子上課都在睡覺，怕是天天通宵吧？”
“那倒沒有?！?，李宏怎么能出賣同學(xué)呢。
“他兼職了個(gè)工作，叫做人機(jī)互動(dòng)程序測(cè)試員?！?p> “……”
李宏回到宿舍，問(wèn)鄧龍：“鄧龍，你最理想的工作是什么？”
“廚子！”
這么清麗脫俗的回答，李宏絕對(duì)沒想到。
算了，人機(jī)互動(dòng)程序測(cè)試員這個(gè)工作不適合他。
“指導(dǎo)老師叫你有事，你去吧?！?p> 后來(lái)鄧龍耷拉著腦袋回來(lái)了，他說(shuō)以后再這樣，考試再通不過(guò)，學(xué)校不讓他畢業(yè)。
徐厚說(shuō)道：“可以補(bǔ)考的，有的學(xué)生離校一年了，還有回來(lái)補(bǔ)考的?！?p> “去去！”
曾葉打斷了他，“都不想好，認(rèn)真學(xué)習(xí)下，一次性過(guò)了多省心?！?p> 楊凡也說(shuō)一句：“考試又不難，都是很基礎(chǔ)的題?！?p> 大家都勸鄧龍收收心，他也認(rèn)清了現(xiàn)狀，此后一段時(shí)間，就沒有出去通宵了。
大學(xué)就是這樣，有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人卻主要在玩游戲。