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我能盜用天地本源

第三十九章 真相在環(huán)山裂谷

我能盜用天地本源 甜頭. 2617 2022-06-17 00:10:35

  “水子哥,咱們這是啥情況啊?!敝旌阋粏?wèn)出了幾人心中所想。

  他們都沒(méi)有明白遲問(wèn)水的目的。

  遲問(wèn)水在航校中走的很慢,不斷地環(huán)顧四周,低聲道:“我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。”

  他微微笑著,繼續(xù)說(shuō):“似乎是有人在給我們引導(dǎo),在引導(dǎo)我們來(lái)查學(xué)校,他好像是在向我們證明著什么?!?p>  他想起了那最初那幾個(gè)穿著校服從他身前經(jīng)過(guò)的學(xué)生。是他們給了遲問(wèn)水要來(lái)查學(xué)校的思路。

  現(xiàn)在可是暑假!

  怎么可能會(huì)有學(xué)生還穿著校服!

  很明顯,這是故意在引導(dǎo)遲問(wèn)水的判斷。

  而對(duì)方的目的究竟是什么?似乎是想讓他看見一些東西。

  是想讓他看見航校的學(xué)生?

  遲問(wèn)水也不得為知,他還需要查。

  ......

  他站著沒(méi)動(dòng),頓了頓,繼續(xù)說(shuō):“鄧哥,楚隊(duì),你們能不能查一查這家航校的校長(zhǎng)是誰(shuí),又或者是負(fù)責(zé)留校生管理的老師是誰(shuí)...”

  鄧子允與楚宏江的動(dòng)作很快,很快便查到了遲問(wèn)水想要的答案。

  “航校的校長(zhǎng)叫葉見明,同時(shí)他也是這次航校留校學(xué)生的管理者...你查這個(gè)是為了?”

  鄧子允和楚宏江還是有些不解。

  遲問(wèn)水揉了揉頭兩側(cè)的太陽(yáng)穴,之后他的眼神又恢復(fù)了清明與神采,似乎是理清了思路。

  “就這么說(shuō)吧,這家航校絕對(duì)有問(wèn)題!”

  “航校的學(xué)生說(shuō)他們半小時(shí)前才能夠返校。他們昨天一早去拉練,但他們昨晚就已經(jīng)回到了江城。”

  “并且我們是在昨天進(jìn)入江城,他們也是在昨天才去拉練的...”

  “這在時(shí)間上是不是過(guò)于的巧合了?!?p>  遲問(wèn)水篤定到。

  “可如果只是時(shí)間上有巧合,似乎是并不能證明些什么吧...”鄧子允還是發(fā)出疑問(wèn)。

  鄧子允想了想,突然神色鄭重道:“你的意思是,我們已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了?”

  “如果真是這樣,那我們?yōu)槭裁催€要問(wèn)那幾個(gè)學(xué)生借校服,這不是多此一舉嗎?”

  “并不是,因?yàn)榘抵杏^察我們的人,應(yīng)該已經(jīng)離開了,就在半小時(shí)前...”

  “半小時(shí)前...是我們匯合的時(shí)間?”楚宏江發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的華點(diǎn)。

  “不錯(cuò),半小時(shí)前,我們剛好匯合,并且鎖定了兩所學(xué)校作為目標(biāo)?!边t問(wèn)水點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)提出自己的觀點(diǎn),“而在我們匯合之前,時(shí)不時(shí)的就會(huì)有穿著校服的學(xué)生出現(xiàn)在我和豬哼的面前?!?p>  “有嗎,水子哥,我怎么沒(méi)看見...”朱恒一撓撓頭。

  不過(guò)眾人并沒(méi)有理會(huì)朱恒一,繼續(xù)聽著遲問(wèn)水的分析。

  “但我們?cè)趤?lái)的路上,卻一名穿著校服的學(xué)生都沒(méi)有見到...”

  “放暑假了啊,哪來(lái)的穿著校服的學(xué)生給你見到...”寧慶延一臉理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)著。

  就在寧慶延說(shuō)出這話的時(shí)候,在場(chǎng)的六人除了寧慶延和朱恒一,其余的四人面色一齊變得難看。

  “有人故意引導(dǎo)我們來(lái)查學(xué)校?”張志不敢再說(shuō)下去了。

  “我的理解是,他們想讓我們看見航校里留校的學(xué)生...而你們也排除了城外存在凈化者的可能。”

  遲問(wèn)水嘴角揚(yáng)起一抹詭異的微笑,一切都通了!

  “這樣我們就將所有可能都排除了!”

  “但這若只是他們給出的障眼法呢?”

  鄧子允神色鄭重,沉聲道:“什么意思,我們是親眼看見郊外沒(méi)人的,而且這航校內(nèi)應(yīng)該也是沒(méi)人的...”

  畢竟他們六人剛才也基本上將航校觀察了個(gè)遍。

  學(xué)生太多了,航校藏人的可能性很低。

  “但他們是半小時(shí)前才陸續(xù)返校的...”遲問(wèn)水向航校的西方望去,“這里可是距離環(huán)山裂谷不遠(yuǎn)...”

  張志似乎明白了遲問(wèn)水的意思,想要驚呼,但又忍住小聲說(shuō)道:“你的意思是,他們將凈化者們轉(zhuǎn)移了?”

  “不錯(cuò),利用時(shí)間差,來(lái)讓我們放松警惕?!?p>  “我們不妨大膽假設(shè)一下,昨天,學(xué)生拉練,凈化者們?cè)谶@兒?!?p>  “半小時(shí)前,我們匯合,學(xué)生返校?!?p>  “與此同時(shí),我們排除城外的可能,他們給我們制造航校有人的假象,想讓我們將城內(nèi)的可能性一并排除?!?p>  “而那個(gè)穿著校服向我問(wèn)路的學(xué)生,應(yīng)該就是他們的人?!?p>  “目的是讓我們看見航校中人,從而排除所有可能性,讓我們灰心喪氣的無(wú)功而返?!?p>  “如果沒(méi)有猜錯(cuò),現(xiàn)在,凈化者他們估計(jì)已經(jīng)被帶到環(huán)山裂谷了。”

  楚宏江心里還是有疑問(wèn),“時(shí)間上確實(shí)是完全吻合,但你為什么能如此肯定呢?”

  遲問(wèn)水似乎意料到了楚宏江會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。

  因?yàn)樵趫?chǎng)的六人中,楚宏江并不是楊汝成之死事件的親身經(jīng)歷者。

  那場(chǎng)事件中,遲問(wèn)水砍死了一個(gè)中級(jí)戰(zhàn)士。

  那個(gè)中級(jí)戰(zhàn)士的身份早早被查明了。

  是葉家的人。

  引導(dǎo)者葉家的人。

  而航校的校長(zhǎng),這批航校留校學(xué)生的管理者,叫葉見明。

  他也姓葉。

  這就是遲問(wèn)水為什么可以如此肯定了。

  種種的多樣的巧合同時(shí)出現(xiàn)在一件事情中,那便不再是巧合了,而是蓄謀已久。

  但背后之人顯然是沒(méi)有料到遲問(wèn)水的多疑,以及他的判斷。

  盡管這是個(gè)看起來(lái)天衣無(wú)縫的布局。

  眾人的汗毛立起,似乎在無(wú)形之中有一雙眼睛一直在盯著他們。

  “不過(guò)說(shuō)了這么多,歸根結(jié)底還是我的猜測(cè),我們還是要去環(huán)山裂谷看看的?!?p>  “大家要做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備了...”

  遲問(wèn)水搓了搓手指上的紫晶戒指,大步朝著航校的西面走去。

  航校西面的后門正巧是開著的,剛好可以出門。

  ......

  與此同時(shí)。

  環(huán)山裂谷。

  環(huán)山裂谷的名字很奇怪,不過(guò)也恰好對(duì)應(yīng)著這里的地貌。

  因?yàn)檎竭吷鲜怯兄鴥H能通過(guò)一人的狹長(zhǎng)的環(huán)山公路的,而這條環(huán)山小路走到頭的時(shí)候,會(huì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,再后來(lái)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)裂谷。

  走過(guò)環(huán)山小路,會(huì)有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,隧道盡頭看見這裂谷,會(huì)有點(diǎn)類似看見桃花源的感覺。

  那種豁然開朗的感覺。

  整個(gè)裂谷的占地面積很大,大概有幾個(gè)足球場(chǎng)那么大吧,容納三千人是綽綽有余了。

  這也是鄧子允和張志重點(diǎn)排查這里的原因了。

  “頭兒,你可真是厲害,那你個(gè)小子被你耍得還在航校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢?!?p>  只見裂谷的邊緣被綁著一大群人,正是那52營(yíng)的三千多人。裂谷的邊上的山體很高,有點(diǎn)類似火山的那種感覺,他們根本無(wú)法逃掉。

  其中大部分的人是凈化者,也有少部分人是自主培養(yǎng)的收集者,用以在路上保護(hù)凈化者的安全。

  但收集者的數(shù)量也不多,因?yàn)榛旧鲜菦](méi)有意外會(huì)發(fā)生的。

  可哪能想到,這些綁了他們的人實(shí)力竟然如此強(qiáng)悍。

  而那些罪魁禍?zhǔn)讉?,此時(shí)正坐在裂谷中央談笑風(fēng)生,在他們面前的是裂谷唯一的進(jìn)出口。

  嗯...還有一個(gè)進(jìn)出口是在他們的頭頂,不過(guò)那個(gè)高度下來(lái)人的話,估計(jì)摔不死也會(huì)變成個(gè)半殘。

  裂谷中央是一大片空地,空地上還有新長(zhǎng)出的小草。

  為首的人,正是航校的校長(zhǎng)葉見明。

  “都跟你們說(shuō)了幾遍了,不要叫我頭兒。”

  “要叫我校長(zhǎng)!咱們要文明一點(diǎn)...”葉見明搖頭晃腦,得意道,“這次感覺要立大功了啊,以后可能咱們也不用再藏了。”

  隨后葉見明又突然站起,揮斥方遒:“我們這些人,就應(yīng)該成為人上人!”

  “是啊,頭兒,咱們就該是人上人。”

  “不要叫我頭兒!”

  “好嘞,頭兒,我們以后一定不會(huì)再叫你頭兒了?!?p>  葉見明:“......”

  ......

  令人感到奇怪的是:葉見明身邊的十幾人,他們的身上,都或多或少有些異于常人。

  雖然在正常的社交范圍內(nèi),幾人的身體是根本看不出異樣的。但若是仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)那些人的眼珠中有著機(jī)械的感覺。

  有點(diǎn)類似于黑潮那機(jī)械材質(zhì)的眼珠。

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