第五章 顧陽
嘈雜的教室里，同學們三五聚集，興奮地討論著剛才的事情。
不屬于這個班級的外來人顧清堯，卻是如坐針氈，度秒如年。
前桌的八卦男，好似與他的關系非常好，一直在說。
顧清堯不知道該作何回應，只好裝作身體不太舒服地半扶著額頭。
周邊人對于他的行為，并沒有疑惑什么，旁桌的小女生擔憂地看著他，而后桌的大個子男生，還比較熱心地詢問要不要送他去醫(yī)務室。
“沒事，我歇一下就好了?！?p> 雖說自己也看過很多恐怖小說電影了，可是現在這樣什么也不知道的情況，他可不敢保證，出了門會不會被那眼珠子盯上。
既然是捉迷藏，那就有捉和躲，出現在這里之前，那個恐怖的聲音其實已經提示了，他是躲的，被對方捉住，會死。
至于該怎么躲，以及捉住會怎么死，就看剛才的那個男生是什么情況了。
時間非常難熬。
所幸的是，那個眼珠子并未在他的方向單獨停留太久。
終于。
下課鈴聲響起。
早就已經按耐不住的同學們，紛紛跑了出去。
黑板上的眼睛在下課鈴響起之后，就消失了。
察覺到那種恐怖的窺探感消失，顧清堯再靜默地坐了半分鐘，這才抬起頭，眼角余光不著痕跡地瞥了一眼黑板的方向，心里暗自松了一口氣，緩緩起身。
“我去洗把臉，清醒一下?！?p> “我陪你一起吧，你這病秧子待會兒不小心暈在哪兒，作為兄弟的我也好把你拖回去?！?p> 前桌的話嘮眼鏡男自告奮勇，顧清堯看了一眼對方掛在脖子上的學生證，并未拒絕。
等離開教室，顧清堯先是瞟了一眼班級名牌，隨后望向外面的走廊，沒有好奇地四處亂看，只是不著痕跡地慢了前方眼鏡男一步。
這個學校的廁所在哪兒他可不知道。
提前他一步的前桌，根本沒察覺到不對，主動帶起了路。
這個學校教學樓的設計，是一個‘回’字形，每一層樓有兩個廁所，在對角的位置。
走廊上的學生挺多的，都穿著校服，嬉笑玩鬧，充滿活力，看著與普通的高中并無兩樣。
等到了廁所，清堯看著鏡中那白白凈凈，弱不禁風，一看仿佛一陣風就能夠吹倒的陌生白面病弱雞。
“這不是我的臉，那這個所謂的捉迷藏，是以其他人的身份來玩？”
即便剛才從其他人的稱呼，心里有了猜測，可是在親眼見到，還是忍不住感到驚訝。
不到一天的時間里，顧清堯就感覺自己所認知世界，三觀崩塌，重塑了不知道多少次。
還好自己也是看過有無數恐怖電影小說的，深吸一口氣，抑制住心里的驚訝不安，顧清堯擰開水龍頭，捧清水洗臉的同時，隨口問道：“趙遠，我們是朋友吧，在你眼里，我是什么樣的人？”
“哈？”那邊正在小便的前桌，也就是趙遠詫異地回頭看了顧清堯一眼。
顧清堯扶額：“人一旦生病，難免會多愁善感，咳咳，我就隨口一問。”
“你這小子，我就說病還沒好，就別這么著急來上學嘛，反正你那么聰明，再怎么說期末考也應該問題不大，不來還好，你看，一來剛才那滅絕師太的課你還打瞌睡發(fā)呆……”
這人果然是話嘮，還是一個神經大條的話嘮，一說話，就嘰哩哇啦，綿延不絕。
顧清堯安靜的聽著，時不時地回應一兩聲。
可能是一天之內被連續(xù)驚嚇嚇多了，顧清堯都佩服自己現在的淡定自若。
等踩著上課鈴聲再次回到座位時候，顧清堯的心里，對自己現在所處的地方，以及現在自己所扮演的身份有了大概的認識。
這里是一個叫做源夢高中的普通學校。
顧陽，高二三班，班級前三，數學課代表，性格溫和，身體孱弱，是個時常去醫(yī)務室光顧的病秧子。
喜歡安靜看書學習，不過并不特立獨行，不生病的時候也會和朋友打球，投籃非常準，班級比賽替補的黑馬，平日里對同學照顧，與周邊人關系都還不錯。
在某種程度上說，除了身體情況外，他本人與這個顧陽還挺相像的。
話嘮趙遠是他的好朋友，也是同個宿舍的室友，還有后桌的大個子體育委員王勇，以及六班和八班的三個男生都是同個宿舍。
鄰桌那個乖乖的小女生江微末，據趙遠所說，是顧陽的愛慕者，主要是太喜歡盯著他看，表現得非常明顯。
打探好周邊的大致情況，顧清堯決定暫時扮演好自己現在的角色。
下節(jié)課還是數學，老師是在上課鈴響后的十分鐘才來的，臉色很不好，看到下方同學們交頭接耳，嘀嘀咕咕地說話，他的臉色一肅，拍了一下桌面：“安靜一下！”
同學們討論的聲音立刻弱了大半。
“陳宇同學并沒有大礙，各位同學別亂猜傳謠，認真學習才是各位應該做的事?！?p> ‘滅絕師太’嚴厲的目光掃視一圈，班級里剛才跑出去給別班添油加醋大肆宣傳的幾個刺頭學生趕緊把頭低下。
教室里鴉雀無聲。
老師滿意地點點頭。
轉身看向黑板，隨后。
“顧陽同學，這個問題你上來解答一下。”
好吧，還是沒忘記叫他，誰讓他是數學課代表呢。
這一次，顧清堯并沒有發(fā)呆猶豫，直接走上講臺上，把解題步驟寫出來，在老師滿意的目光中，拖著‘病弱’的身體，慢慢悠悠地走下去。
對于他這個成績優(yōu)異的大學生來說，高二的數學毫無難度。
女老師的臉上總算是露出了笑容：“顧陽同學的解題步驟非常的簡明，很好，同學們要多多向顧陽同學學習啊，顧陽同學也要保重身體，如果有不舒服的記得給老師說啊?！?p> 聽到老師關切的話語，顧清堯‘虛弱’的笑笑，坐回座位，低下頭默默看著手中的書籍。
課堂氣氛活躍了點，后面的就是正常的上課。
顧清堯看著是認真學習的好寶寶，實則在看了一下課本的進度后，就放空了心神，思索著接下來該如何。