趙先生又道：“有了大義，有了規(guī)距，現(xiàn)在就說殺人了！”
眾人又是一凜，殺人？不是說武嗎？
先生似是知道大家所想，笑道：“對。我說的是殺人，不是綁人，抓人?！?p> 眾人又迷糊了。
世民笑道：“先生，我可否這樣理解，綁人抓人是兵中弱的因素，殺人制人才是兵中強(qiáng)的因素?！?p> 先生道：“正是?！?p> 又道：“就現(xiàn)在，我們幾十位武將坐在一堆，不是搞啥綁人抓人的勾當(dāng)，而是一個(gè)人殺十人，一支隊(duì)伍殺十支隊(duì)伍的事?！?p> “哦！”眾人這才反應(yīng)過來。
先生道：“所以，殺人分為一人勇武，帶兵殺人兩種?！?p> 又道：“一人勇武呆會兒我們放開來干?，F(xiàn)在先說帶兵殺人，大家說是不是需要學(xué)兵法，明地理，知天文，懂布陣，將士同心，知己知彼？”
“哦！”眾人一步步就被先生帶上課了。
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不知不覺已經(jīng)半日，越聽越歡喜！
世民大喜！
不停站起來說：“謝過先生！”
要休課時(shí)，先生說：“下午大家換換氣，各自帶上兵器來，中午回去休息?！?