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沉睡星球

第園章:差速修正器

沉睡星球 馮家三金 1467 2022-07-09 06:10:00

  玻璃缸被開(kāi)啟后,我將已經(jīng)找出滲透進(jìn)來(lái)的敵人的事情告訴了他們,并且將希望他們可以協(xié)助我們排除二三武器的信息傳遞給了他們。

  禹弟回信說(shuō):“讓賽博格去找吧,二三武器在我們傳過(guò)去之后,也就無(wú)法控制了,它的那個(gè)尺寸,也就只有賽博格可以看到了?!?p>  “二三武器究竟是什么?”

  禹弟說(shuō):“是嵌套式武器,里面有很多,但都是你熟悉的一些,最主要的是一個(gè)恒星變速器,但是對(duì)于你們這個(gè)世界,應(yīng)該是不足為懼的,畢竟你們是四維人創(chuàng)建的三維空間?!?p>  “對(duì)了,你們接收我的信息會(huì)不會(huì)有延遲,差速修正器好用嗎?”

  禹弟說(shuō):“其實(shí)你還不如在安全的情況下傳輸回來(lái),信息是通暢的,但是你兩條信息之間會(huì)有很大的時(shí)差?!?p>  “那先掛了吧!”說(shuō)完我便按下暫停鍵。

  我告訴同行人利用最新一批賽博格便可找到二三武器,并讓他們告訴長(zhǎng)官武器的威脅不足為懼。

  片刻后,如釋重負(fù)的我感到了從未有過(guò)的安寧,我盯著這兩個(gè)聯(lián)通的玻璃缸,陷入了沉思,我突然想起我的記憶已經(jīng)找回,現(xiàn)在這短暫的時(shí)候,我便可以將它們消化一下。

  四維宇宙的人都是以意識(shí)或靈魂的方式而存在的一種能量體,這種意識(shí)游走于四維宇宙中的各個(gè)角落,不需要吃喝,毫無(wú)消耗,也因?yàn)檫@個(gè),人們一直渾渾噩噩,毫無(wú)個(gè)體的區(qū)分,也無(wú)團(tuán)結(jié)的意識(shí),更沒(méi)有技術(shù)的開(kāi)發(fā),直到一次降維,四維人才真正體會(huì)到了作為一個(gè)有型的三維人,那種暢快淋漓生活的快感,但是很快,秩序恢復(fù)了,有的人意識(shí)到了這次降維是人為的,而有些人則不以為然,并開(kāi)始尋找主動(dòng)降維的方法,因?yàn)槟欠N實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)太讓人著迷了,生命組織也是由此孕育而生的。

  說(shuō)到我所身處的這個(gè)世界,其實(shí)就是四維生命組織研究的休眠倉(cāng),但是休眠的不是肉體,而是靈魂,人們往往是以不同的喜好選擇著不同的外觀,也是我失憶返回后被嚇得最慘的一次,真是各種形態(tài)都有,因?yàn)槲覀兪堑谝慌鷣?lái)到這里的四維人,所以一切都是未知的,生命組織也配合著開(kāi)發(fā)了一套學(xué)習(xí)教具,讓我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)三維的法則從而更好地生活。

  說(shuō)到這個(gè)教具,也是生命組織在這里發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)槲覀兪潜唤稻S的,是存在更高維的人的,也就是說(shuō)必定存在一個(gè)低維度的宇宙,于是在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我們尋找著真正的三維宇宙,在一次粒子對(duì)撞時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了三維宇宙,從此我們利用放大器,一直以旁觀者的姿態(tài),去觀查去學(xué)習(xí),當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一套三維宇宙系統(tǒng)后,便開(kāi)發(fā)出來(lái)了教具,通過(guò)不同變量的控制模擬出不同的生活方式與科技發(fā)展。

  而我進(jìn)入教具也是被安排好的,就是身臨其境地去感受三維人的生活與科技,誰(shuí)成想這臺(tái)教具是真實(shí)存在的,是被人調(diào)換了的,因此給真實(shí)的三維宇宙造成了毀滅性的損失。

  不過(guò)現(xiàn)在想想,我們是一個(gè)整體,如果我們?cè)馐芰藲?,他們也一樣?huì)跟著湮滅,從這一點(diǎn)看來(lái),這一切都是必須要經(jīng)歷的,包括一些損失甚至是……

  不過(guò)真沒(méi)想到我們這里的科技發(fā)展還沒(méi)有地球上的高,我感到很羞愧,不過(guò)那也是因?yàn)橛形掖嬖?,才讓地球文明傲立于世,這一點(diǎn)也有些小驕傲。

  我現(xiàn)在很希望科技人員可以將大號(hào)的差速修正器制造出來(lái),這樣就可以與三維宇宙進(jìn)行同步交流了。

  我邊想著這些事情,邊走出了那個(gè)房間,并散步在這所校園里,但是一想到五維人正在威脅著我們,我便又開(kāi)始悶悶不樂(lè),一種壓力又一次壓在我的身上,路過(guò)一個(gè)水坑,當(dāng)我看到我的樣子的時(shí)候。

  “我才是個(gè)小學(xué)生啊,我才是個(gè)那么小的一個(gè)孩子啊,應(yīng)該好好享受生活??!”

  我安慰著自己,但是那種壓力卻似乎沒(méi)有得到一絲絲的減輕。

  “或許五維人也正在遭受著六維人的壓迫不一定呢!”

  是的,這種猜想不無(wú)道理,但是著眼當(dāng)下,我們只要考慮好如何清理這里就行了。

  此時(shí),生命組織的人來(lái)到我的面前說(shuō):“四維那邊戰(zhàn)況棘手,需要你回去一趟!”

  

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