周一凌晨2點多，已經(jīng)睡了一覺的杜明賢聽見威廉房間還有動靜，奇怪地揉著睡眼走過去：“你怎么還不睡??？在出期末考試的試題嗎？”
“早就出好了，小學的英語試題能有多難出？”威廉頭也不回地盯著電腦。
“又是在糾結寫評語的事情嗎？”
“不，這學期的評語我找了個幫手替我寫，幾秒鐘就能寫好一篇！”
“什么人這么厲害！？”
“AI?！?p> “哦…那你到底在干嘛？”
“準備明天下屆班委選舉的事情。這屆班委貪污腐敗的現(xiàn)象比較嚴重，有不少群眾反映班長有濫用職權、收受賄賂的行為！”
“??？”杜明賢沒聽明白：“收了多少錢？”
“沒有發(fā)現(xiàn)直接證據(jù)，但是身為我寫的小說里莫德偵探這個角色的原型，睿智的我已經(jīng)在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了作為物證的餅干和糖果的包裝紙！”
“至于嘛，為了點兒零食就搞得這么上綱上線的？”
“你懂什么？上了五年級后的班委任職情況是會被寫入檔案的，將來能成為小升初很大的籌碼！事關小升初你還敢說不重要？！”
“那是不敢…行吧，那你繼續(xù)忙吧，不過別忘了過幾個小時得上班所以早點休息！我可要舒舒服服地去睡覺然后迎接醒來繼續(xù)休息啦！”
“哼，別煩我了！”
難得能如此逍遙悠閑地睡到自然醒，杜明賢吃完早飯后打掃了出租屋，又去了趟超市，還叫人把壞掉的燈泡和門都修好了，一看表才下午1點！
實在是有些閑，杜明賢干脆就去了趟友睦小學，正好保安也是廚神齋的常客所以接受了“想要看看員工的孩子”的說辭，放他進來了。
來到四年級（2）班的后窗，本以為是書聲瑯瑯，沒想到竟然是一個小女孩在講臺前唱歌！疑惑為什么上音樂課不去音樂教室時，威廉神不知鬼不覺地出現(xiàn)在身后：“喂！干嘛呢？”
“別嚇人??！我是來看看小椿的，你們這又是在干嘛？”
“班委選舉?！?p> “??？你確定？”杜明賢看剛才的小女孩已經(jīng)唱完了，而在她旁邊躍躍欲試的是個拿薩克斯的男生：“不是才藝會嗎？”
“這次的班委選舉是要求‘教師0參與，完全民主制’。這些候選學生成績都很好，又明確了禁止各種賄賂手段和寫大段的稿件，他們當然就只剩拼才藝了！”
“原來如此?。 倍琶髻t感嘆還真是貨真價實的“拼”?。骸澳悴换厝タ磫?？”
“都是兩腳貓的水平，沒意思?！?p> “是三腳貓吧？”
“比三腳貓還不如。”
“不能這么形容，‘三腳貓’是個固定形容，不是說…”
“你煩不煩？大老遠來一趟也不帶吃的就為了說廢話？！”
威廉明顯心情不好，杜明賢不想招惹他，繼續(xù)剛才的話題：“沒有才藝的怎么辦？”
“背古詩、念英語、還有讓底下學生出題表演心算的?！?p> “這不挺好的嘛，某種意義上也算是選拔人才了，不是嗎？”
“跟我有什么關系？反正等他們表演完就自己投票、唱票，最后新選出來的班長來我辦公室報到就可以了！”
“喂，你等等！”杜明賢叫住轉身要回辦公室的威廉。
“還有什么事？晚飯你看著做吧！”
“你好像心情不太好，什么事說出來讓我心情好一下吧？”
“別貧嘴！”威廉拉過杜明賢向教室里看去，見男生吹薩克斯吹得面紅耳赤，而他后面則是個正在練習轉籃球的男生。
“你不覺得這里很像馬戲團？幾只猴子為了根香蕉在這里丟人現(xiàn)眼？”
“別這么說嘛，這孩子吹得還行！”
“不是這個問題！你覺得這些學生真的明白班委的職責嗎，還是說只是單純想要個名銜？”
“利益和責任是共存的，在定目標時放大利益這是無可厚非的！而且這不是挺好的嗎，能讓孩子們知道民主的意義！”
“哈！”威廉露出嘲諷的表情：“你知道什么是民主嗎？有什么事情是你能做主的？無非就是些所謂的幸福感、安全感、新活力、新氣象之類的東西，和你有半毛錢關系？”
“國內大體上還是挺民主的，每5年都有‘兩會’召開，老百姓提出的合理建議和意見還是會被采納的！而完全的自由也不會是好事，如果每個人都能決定國家的政策，那豈不是鬧翻天啦？”
“這我也知道，打仗的時候肯定是要聽指揮官的嘛！”
“對，被領導不是被統(tǒng)治！真讓你去當個大官你肯定是既不愿也不行的，那就按部就班過日子不好嗎？”
“我不是在氣這個，而是…”
“我明白，你想要培養(yǎng)孩子們對于階級和職務的認知，也想要讓他們從小就養(yǎng)成民主的意識，最重要的是不管是身為學生、亦或班委、亦或公民都要承擔的責任和義務！”
杜明賢一席話擲地有聲，自以為說出了威廉的良苦用心，然而后者卻捂著額頭笑得前仰后合：“哈哈哈哈！還是喜歡說一大堆莫名其妙的長篇大論??！”
“那你到底在氣什么？”
“我是在氣，如果早知道選班委是全自動化的，昨晚我別浪費時間早點睡覺就好了！”
“就、就為了這個??？”
“不然還是為了什么？你說的那些四年級小孩聽得懂？別說他們，就連成年人也沒多少能懂的吧！”
“可是…”
“就算明白那些義務啊、責任啊之類的又如何？犯了法會被抓，犯了錯會被罵，到底是不斷試探底線還是小心翼翼活著那都是別人的自由，什么時候又輪到你多嘴了？”
“哼！晚飯你自己想辦法吧?！?p> “也覺得自己理虧所以玩這手啦？不是說好講民主嘛！”
“不，在我這里是誰做飯誰就獨裁！”
“行吧，有什么回去再聊吧，我得趕緊進去了！”威廉見那個男學生已經(jīng)拿籃球砸了不少桌椅和同學了，準備去叫停他，不過進教室前轉頭道：“有社會責任感是好事，說明你是政策的受益者。不要指望什么福利補助，只期待努力就能有相應的收獲確實就該知足！”