099章 這個會計不簡單
由于白鹿的作用，此時的少平，對于今后的任務，清晰無比，再也不像一樣那樣迷茫，所以，做起事來，也不會因為未來的不確定性而畏首畏尾。
他自然也不會，因為執(zhí)念，讓兩年的高中生活全部用來為田潤葉做保姆，因為少平有更好的辦法。
在解除危險的同時，盡可能的為未來的黃原治理事業(yè)做些有益的鋪墊，比如人力、比如基礎(chǔ)布局、比如資金、比如為獲取更多資金提前鋪路等，才應該是他最應該做的事。
是故，才有了讀書會和學習小組，才有了慨然接受田福軍的任務，才有了依托“貿(mào)易經(jīng)理二部”重新構(gòu)架石圪節(jié)生意的事情。
少平已經(jīng)確定，深耕石圪節(jié)，是他未來幾年的重心，是他事業(yè)的起點。
正因如此，少平也才會下了借給牛家溝一萬兩千元的決心。
為便于管理而進行的扁平化改造，建立基層分銷組的事，也會在隨后馬上展開。
有了胖爐頭的客戶部、金富的購銷部、各公社的分銷組，試水建立的信息部，這四駕相互依存、相互制衡的馬車，就是他為了推廣黃原土產(chǎn)而建立的貿(mào)易公司的雛形。
未來的黃原治理，需要龐大的資金，需要持續(xù)投入，所以更需要有持續(xù)的收入渠道來支撐，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，否則，無論多么厚的家底兒，都會禁不住持續(xù)不斷的折騰，從而花得河干海落了。
而這個渠道，從環(huán)境治理的直接產(chǎn)出——黃原土產(chǎn)上想辦法，是順理成章的策略，這之后，隨著社會環(huán)境改善逐步進入深加工領(lǐng)域，也是應有之意。
集治理、生產(chǎn)、加工、銷售、人員安置、專業(yè)技校、產(chǎn)業(yè)整合等為一體的農(nóng)貿(mào)集團公司，就是少平準備打出的第一張牌。
當然，對于現(xiàn)在來說，考慮這些還為時過早，但有去年那場大雪帶來的變化，和貿(mào)易經(jīng)理二部這個大旗，練兵、建模、深耕石圪節(jié)無疑正當其時。
值得一提的是，在少平的設計中，這四個模塊都是雙向“來往”的，都是有進有出，有購有銷，也就是說，同等條件下，他的資金利用率是旁人的兩倍，一趟掙了兩趟的錢。
所以，不同于以往，如果他要真的把這塊做起來，而不是淺嘗輒止，掙一些生活開銷，財務就顯得很重要了。
要知道，財務層面，記賬僅僅是基礎(chǔ)功能，依據(jù)數(shù)據(jù)整理和分析，提出財務預判，才是其最重要的作用。
鑒于此，作為目前少平心目中會計的最佳人選，吳老師這個干姐姐，其地位就可想而知了。
“少平，你大哥是不是遇到難處了？自他從公社做檢查回來，這一段都是茶不思飯不想的……”
吳媽媽一見到少平，就開口問道。
“那是他的劫，躲不過，繞不開，需要做出他自己的選擇，花時間多想想，是好事兒?！?p> “你呀你，你大哥忙完隊里的事忙家里的事，已經(jīng)夠累的了，你有辦法就多幫幫他，不要總忙外面的事，家里也看顧著些?！?p> 干媽開始埋怨干兒子，自從搬到這個家里，她是親眼看著孫少安是有多顧家，多努力，實不忍看他在那里糾結(jié)。
“媽，這事你還真的不要太操心，一輩子的大事，少安大哥是要想清楚的，而且必須自己想，別人幫不了?！?p> 吳老師開始聲援少平，同時，也想看一看，孫少安最后會做如何選擇。
“哎呀，還是姐你看的明白，干媽心地善良，擔心大哥也是應該的?！?p> “怎么，你是說俄不善良？”
“姐，不帶你這樣斷章取義的，這樣欺負弟弟，晚上你會睡不著覺的?！?p> “呸！俄睡的不知道有多好。”
“能有多好，比得上院里雞窩旁邊那兩位嗎？哎呀！”
吳老師是個行動派，伸手就揪住了少平的耳朵，雖然少平已經(jīng)長得比她高了，但多年練就的本事，熟練的很。
“疼，疼疼，姐，松手，饒命！”
“想饒命，就乖乖的過來。”
吳老師牽著少平，直到院里的涼亭下，才放了手。
“說罷，今日這樣殷勤，所為何事？”
少平納悶，心想，我殷勤了嗎？沒有?。?p> “姐，你是神仙嗎？”
“對你來說，差不多吧?！?p> ……
“姐，你從哪里看出來的？”
弄不明白這個問題，少平心里像貓抓一樣，覺得回到縣里，自己心里都不會安生。
“想知道？”
“嗯嗯?！?p> 少平趕忙點頭，心情很是急切。
“俄現(xiàn)在苦心專研獸醫(yī)技術(shù)，近兩年來，收獲頗大……”
看著少平哀怨的眼神兒，吳老師差點繃不住笑了。
“算了，不逗你了。少平，現(xiàn)在算，快兩年了吧，從那次俄考試回來，你就在躲俄了……”
吳老師看著少平，似笑非笑。
“很少到俄住的窯里不說，見面都是跟媽說話，沒事從不找俄，今天你進窯里先看俄，跟媽說話還偷瞧俄，話里話外還向著俄，這不是明擺著有事兒嘛！再說了，俄懷疑你，需要理由嗎？詐一下，不就有結(jié)果了嘛。”
少平有些無語，心想這就是碾壓么？
算了，先認了。
“要不咋說姐厲害呢，跟你一比，俄就是個弟弟?！?p> “你本來就是個弟弟！說罷，什么事？你知道的，俄是不會拒絕你的?！?p> “是咱倆合伙生意的事，俄是這樣想的啊……”
少平開始，從貿(mào)易經(jīng)理二部說起，把石圪節(jié)現(xiàn)在這個盤子的變化，一五一十，說了個透徹。
“你這是為了常態(tài)化運營？也是為了規(guī)避風險？兩手準備？”
吳老師從省城長大，加上又讀透了書，再多了這多年的下鄉(xiāng)歷練，又因為空余時間多，所以思考時間就多，結(jié)合在一起，身上已經(jīng)起了旁人難以預知的奇妙變化，很多事情，已經(jīng)可以一眼看透本質(zhì)了。
“姐，你真厲害！”
少平及時捧場，舉大拇指贊嘆。但已經(jīng)陷入思考的吳老師，對此已經(jīng)無動于衷了。
“這幾塊明顯相輔相成，你想做大？但這樣不牢靠啊，雖然功能齊全，但明顯是個草臺班子的打算，二部是輕資產(chǎn)運營，你是在防著縣里？”
這時的少平，已經(jīng)開始有些佩服的她了，他很想撬開吳老師的腦袋，看看是啥構(gòu)造，要是自己有這本事，哪還用像夢境里那樣，做那許多蠢事？
“姐，怎樣，能實現(xiàn)目的嗎？”