對于創(chuàng)科班的招新問題，周巖打算從兩個方面著手。
一方面走特招路線，比如陳小樂、周婉、這是有明確創(chuàng)業(yè)方向，且周巖有自信去帶的。
另一方面則是通過選拔，浙大給了五個報名名額，如果全拿在自己人的手里，即時李校長并沒有什么意見，周巖也覺得有些不妥。
因此額外分配出兩個名額來，只要通過逐浪工作室和洪大學生會聯(lián)合舉辦的校內(nèi)選拔，就可以進入洪傳書院的創(chuàng)科班進行為期兩個月的培訓，...
對于創(chuàng)科班的招新問題，周巖打算從兩個方面著手。
一方面走特招路線，比如陳小樂、周婉、這是有明確創(chuàng)業(yè)方向，且周巖有自信去帶的。
另一方面則是通過選拔，浙大給了五個報名名額，如果全拿在自己人的手里，即時李校長并沒有什么意見，周巖也覺得有些不妥。
因此額外分配出兩個名額來，只要通過逐浪工作室和洪大學生會聯(lián)合舉辦的校內(nèi)選拔，就可以進入洪傳書院的創(chuàng)科班進行為期兩個月的培訓，...