第九章 科舉制
“孩兒知道了?！?p> 朱樉趕緊跪在地上，給朱元璋連連磕頭。
“唉……”
看著這二兒子，朱元璋長(zhǎng)嘆了一口氣。
朱樉和朱標(biāo)一樣，都是馬皇后生育的，而且都是從零開始，跟隨朱元璋一步步走到今天的。
崇尚武力的朱元璋同樣喜歡這個(gè)二兒子，至少曾經(jīng)是這樣。
可朱樉有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是太過殘暴。
朱樉在西北封地壓榨百姓，搞得民怨沸騰，當(dāng)?shù)匕傩障雭響?yīng)天告狀，結(jié)果被半路劫殺。
他喜歡鄧氏，時(shí)常和鄧氏一起虐待仆人取樂。
除了殘暴外，還太有野心。
朱樉特意為鄧氏量身打造了皇后所穿的衣服，還將自己的床上雕刻上五爪龍。
這一切讓朱元璋對(duì)這個(gè)二兒子從喜愛變成了憎惡。
看著朱樉，朱元璋仿佛在看一個(gè)外人，他聲音冰冷道：“你能活到現(xiàn)在，只因?yàn)槟闶窃鄞笃拍锷聛淼?，若你是老四，老五……咱早把你剁了。?p> 聽到這話，朱樉渾身顫抖的連連磕頭。
“滾吧?！?p> 朱元璋不耐煩的給了朱樉一腳。
朱樉連滾帶爬的跑出正殿。
而在離開正殿后，朱樉的表情從驚恐變成了憤怒，他把牙齒咬得咯咯作響。
“老不死的……”
“你還知道我和朱標(biāo)是同一個(gè)娘養(yǎng)的？憑什么大哥能做太子，我就不能？憑什么你把我叫過來平白無故的罵一頓？”
“小的時(shí)候娘就說我兇殘不仁，說朱標(biāo)仁厚……你們就是偏心……”
朱樉氣的渾身發(fā)抖，一邊走一邊憤怒的想著。
本來他就對(duì)朱元璋頗為不滿，只是不敢對(duì)他表達(dá)自己的不滿而已。
但現(xiàn)在被平白無故的罵了一頓后，朱樉已經(jīng)徹底不把朱元璋當(dāng)做父親。
……
正殿里。
朱元璋冷冷的望著朱樉的背影，心中雖然知道剛才的事是誤會(huì)，但對(duì)朱樉仍然是極為不滿。
“陛下，這秦王只怕是會(huì)對(duì)您更加怨恨了?！?p> 方孝孺實(shí)話實(shí)說道。
“早就在怨恨了?！?p> 朱元璋毫不在意的搖了搖頭，接著道：“這個(gè)混賬東西，小的時(shí)候我也很疼愛他，他去當(dāng)封王我還給他蓋了王府，給他排了一萬九千個(gè)護(hù)衛(wèi)，可他只記得我沒讓他當(dāng)太子?！?p> “唉……帝王家事真是復(fù)雜?！?p> 方孝孺長(zhǎng)嘆了口氣，不知道該向朱元璋提議什么。
而朱元璋也并不在乎這件事，他突然笑著道：“咱聽你說，那小子赤手空拳打死了秦王的心腹？”
“是的，只不過也是略施小計(jì)，并未正面沖突。”
方孝孺道。
“那也很厲害了?！?p> 朱元璋滿意的笑著。
他上過戰(zhàn)場(chǎng)，知道一個(gè)身穿鎧甲的人有多難對(duì)付。
朱雄英赤手空拳的揍死了穿鎧甲的人，不管用了什么手段，都足以證明他武力不弱。
“你這下知道咱為啥喜歡這大孫子了吧，他是實(shí)打?qū)嵉奈奈潆p全，天賦在這擺著呢?！?p> 朱元璋大笑著說道。
“恭喜陛下了?！?p> 方孝孺拱手慶賀。
“哈哈，咱也恭喜你，以后你就是朱雄英的文臣了?！?p> 朱元璋毫不避諱的道。
他這句話聽的方孝孺渾身一顫。
雖然方孝孺已經(jīng)想到，朱元璋會(huì)將這失散的朱雄英立做未來的儲(chǔ)君，但當(dāng)朱元璋真這么說時(shí)，還是讓他頗為驚訝。
“不用哆嗦，咱老了。”
朱元璋扶著桌子，慢慢的坐回龍椅上。
此時(shí)的他看起來不像是一個(gè)帝王，而像是一個(gè)垂暮之際的老人。
方孝孺也不想和朱元璋說什么，皇帝會(huì)活一萬歲的屁話，因?yàn)橹煸笆莻€(gè)務(wù)實(shí)的人，拍他馬屁很容易挨踹。
稍加思索，方孝孺拱手道：“臣一定協(xié)助陛下，讓大明未來的儲(chǔ)君順利繼承這江山社稷?！?p> “咱相信你。”
朱元璋點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又道：“過兩天就是科舉考試的時(shí)候，你準(zhǔn)備一下，主持科舉吧。”
“是。”
方孝孺自然是拱手領(lǐng)命。
隨后他突然想起一件事，又問：“皇孫的文采自然是不可置疑的，那是讓他參加科舉呢，還是直接列為狀元？”
“參加科舉。”
朱元璋想都不想就做了決定。
他現(xiàn)在是想要為未來的儲(chǔ)君開路。
就算是方孝孺考驗(yàn)了朱雄英，認(rèn)定他文采遠(yuǎn)超任何人，可要是直接欽定，那也會(huì)讓人覺得這是暗箱操作的。
而就算眾人知道朱雄英是皇孫，也會(huì)認(rèn)為，這是朱元璋給自己孫子開后門。
所以還不如讓朱雄英以平民的身份參加科舉。
到時(shí)候朱雄英成了榜首狀元，萬眾矚目之際，再站出來公布他的身份，那眾人定然拜服。
“陛下思慮周到，臣這就去辦?！?p> 方孝孺拱手告退。
望著方孝孺離去的背影，朱元璋思索了一下，立刻想出了如何給朱雄英開路。
首先就是科舉。
讓朱雄英成為狀元榜首，獲得文臣和讀書人的贊揚(yáng)崇拜。
然后是軍隊(duì)。
在軍隊(duì)里讓朱雄英展示自己的勇武和謀略，贏得武人們的尊敬。
這樣一個(gè)文武雙全，完美儲(chǔ)君的形象就被塑造出來了。
不僅僅是前太子一派的文臣武將會(huì)支持朱雄英，天下的藩王們就算不會(huì)服從朱雄英，也不會(huì)有太大的反對(duì)意見。
制定好策略，朱元璋就立刻行動(dòng)。
科舉對(duì)朱雄英而言肯定是沒有問題的，難一點(diǎn)的就是軍隊(duì)這些事。
朱雄英就算是身體健壯，卻是未曾受過專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，如果是公平對(duì)決不使陰招，肯定是打不過軍伍出身的將領(lǐng)的。
但軍隊(duì)里那些武人又不太喜歡講道理，只有打趴下他們才會(huì)贏得他們的真正尊敬。
培養(yǎng)朱雄英的武力這件事，迫在眉睫。
“讓誰當(dāng)這小子的老師呢？”
朱元璋思索起來。
最終，他想到了一個(gè)人，那就是耿炳文。
“來人啊?！?p> 朱元璋喚了一聲。
一個(gè)小太監(jiān)立刻上前聽令。
“讓長(zhǎng)興候來應(yīng)天府，咱要見他?！?p> 朱元璋命令道。
此時(shí)的耿炳文并不在應(yīng)天府，而是在陜西平定洪武二十五年的妖人叛亂，現(xiàn)在兩年過去戰(zhàn)事應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束。
等他一路趕到應(yīng)天府，科舉已經(jīng)結(jié)束了，正好讓朱雄英接受訓(xùn)練。