第十二章 超凡的日常生活
突如其來的體育課。
完全打亂了學生們的學習節(jié)奏。
起碼有一半以上的老師對這條規(guī)定有很大的意見。
覺得這嚴重影響了學生們的學習。
但是學校方面卻說這是教育局的硬性規(guī)定，而且會有專門的人負責視察。
而對于學生們來講，所謂的體育課也和他們想象中的完全不一樣。
原本以為是和曾經(jīng)的體育課之類的走個流程自由活動，卻沒想到消息宣布的第一天，就安排的跑步、跳高、跳遠等等一系列的內(nèi)容。
這哪里是什么體育課？
簡直就相當于是體測！
而且有些班級的老師，還會專門用表格記錄數(shù)據(jù)。
所以一些學生們集合之后，瞬間就覺得體育課不香了起來。
“看來臨錫市的背后有高人呀?！绷殖鹾绦χ_口道。
林初禾和陸宇并排跑著。
跑步這項內(nèi)容只是熱身，并沒有把男生和女生分開。
“提高學生的身體素質(zhì)，并且記錄上傳數(shù)據(jù)變化，估計暗地里也開始選拔好苗子了?！?p> 跑步她自然是沒什么壓力的。
林初禾覺醒的時間比陸宇要早上兩年。
早就已經(jīng)不能用一般的學生狀態(tài)去看待。
不過她還是很配合的脫下了外套，露出了短袖。
看起來就像是一個清純活力的美少女，別有一番風味。
陸宇跑步也基本沒什么壓力，他甚至都不需要換氣。
魔力不僅改變了他的記憶水平，對身體素質(zhì)也同樣有著極大的提升。
“陸宇，你真的…”
林初禾見陸宇都不搭理自己，有些無奈：
“你不會變成書呆子了吧，前段時間還回復我?guī)拙?，現(xiàn)在連話都懶得講了？”
“……”
陸宇看了林初禾一眼，開口回答道：
“就是感覺沒什么好講的，按照現(xiàn)在的程度下去，最多半年社會上就會出現(xiàn)很多不一樣的聲音?！?p> “我的魔力儲備已經(jīng)達到九階學徒了，之前的符文知識也基本上看完了，可以一起找個時間去度假村那邊看看嗎？”
陸宇想了想，轉(zhuǎn)移了話題。
“行，那我跟年姐打個招呼就ok?！?p> “今天晚上逃課去？跟班主任請個假？”林初禾問向了陸宇。
陸宇點了點頭。
這幾天他的實力依舊提升的不慢，單憑自然的魔力吸收，就已經(jīng)達到了九階魔法學徒的巔峰。
只要跨越學徒的門檻，匯聚出自己的魔源，就可以成為一名真正的法師了。
這還是林初禾讓陸宇刻意壓低境界的緣故。
如果他完全放開去吸收魔力，恐怕隨時都可以突破這層瓶頸。
因為是訓練的第一天，體育課的各項流程還都不太完善，老師也沒有把事情做的太絕，還是給了學生了二十來分鐘的自由活動時間。
林初禾和自己的小姐妹一邊八卦著一邊前往了小賣部，她似乎對這種女孩之間的活動情有獨鐘，享受這份平和。
陸宇也無聊的閑逛著。
這個世界陽光明媚。
學生們都在歡樂打鬧。
不知道為什么。
陸宇莫名感覺到自己似乎已經(jīng)開始與這個世界格格不入起來。
“陸宇！來打球，缺一個人。”
突然，陸宇聽到了一個聲音在呼喊自己。
抬頭看去。
是趙乾元在籃球場上朝著自己揮手。
自從陸宇進入超凡狀態(tài)以來，唯一能夠交流的人，除了林初禾之外也只有趙乾元了。
趙乾元從初中開始就跟自己同學，而且是住在隔壁小區(qū)。
所以一直都是玩的比較好的兄弟。
“你們打吧，我休息會?！?p> 陸宇擺了擺手，表示拒絕。
他現(xiàn)在已經(jīng)可以在零點幾秒內(nèi)判斷籃球的運行軌跡，而且可以輕松的跳起來扣籃。
和自己這班同學們一起玩，不僅沒有趣味性，而且還容易暴露自己的實力。
陸宇覺得這種是“無意義”的行為。
所以不太想?yún)⒓印?p> 然而，沒想到的是，趙乾元卻直接走了過來，把球傳給了陸宇。
“你休息個der啊，你這幾天萎靡不振的，談戀愛談虛了？”
趙乾元調(diào)笑道。
“趕緊趁女朋友不在來打打球鍛煉一下，你看你都瘦成什么樣子了?！?p> 這幾天林初禾有事沒事就來找陸宇。
基本上班上的同學都默認了這兩個人有情況。
其中一部分消息。
也就是趙乾元無意之間散播出去的。
雖然陸宇已經(jīng)否認了很多次他跟林初禾只是朋友關系。
但趙乾元卻是怎么也不信了。
陸宇接到了趙乾元傳過來的籃球。
各項數(shù)據(jù)瞬間就出現(xiàn)在了的判斷中。
籃球直徑為24.6厘米，重量600克，表明有磨碎，磨碎面積為…
陸宇輕輕的運球。
這種軌跡的判斷，要比魔力循環(huán)里的流動簡單的多。
不知道什么時候開始，陸宇發(fā)現(xiàn)自己似乎對數(shù)據(jù)格外的敏感，就連林初禾都沒有表現(xiàn)出這方面的天賦。
陸宇稍微上前了一些，走到了場地的邊緣。
“刷！”
他并沒有起跳，只是輕松的投出。
然后就在零度角的邊緣，直接投出了一個三分外的空心！
“漂亮！厲害?。 ?p> 趙乾元發(fā)出了一聲驚呼。
其他幾個同學也覺得這個球確實投的漂亮。
“來打三三，分隊伍？”
趙乾元本來就是因為缺人所以特意喊上了陸宇。
于是開始招呼著分隊伍進行3v3的比賽。
雖然這節(jié)課只有十來分鐘就下課了。
但這并不影響學生之間的熱情。
陸宇點了點頭。
都到了這份上，他再拒絕也說不過去。
雖然他現(xiàn)在的行為很少帶有情緒，但是基本的人情世故他還是懂的。
這些都是一起玩的不錯的伙伴，不會因為自己獲得了力量，就幾天之內(nèi)到翻臉不認人的程度。
所以，陸宇不僅參加了這場籃球游戲，而且還故意降低實力，融入他們的段位。
就比如投球的時候，陸宇不會特意投中籃筐，而是選中某個特定的點位去投籃，然后計算出籃球的落點。
這種計算不算復雜，但陸宇發(fā)現(xiàn)這對自己三維空間的運動軌跡計算有著不小的幫助。
不知道什么時候開始，林初禾已經(jīng)和班上的幾個女同學來到了籃球場旁。
她一臉笑嘻嘻的看著陸宇和朋友們打球，很欣慰陸宇還是有朋友的。
陸宇聳了聳肩。
再次一個超遠距離的三分命中。
林初禾很配合的給陸宇豎起了大拇指，就像是一個小迷妹一般。