第6章 老陸真看得起人

　　或許這一次進(jìn)入模擬世界學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是李瑜通過(guò)完成任務(wù)得來(lái)的吧，并不是系統(tǒng)免費(fèi)發(fā)放的福利，所有沒(méi)有時(shí)間限制。

　　理論上說(shuō)，李瑜可以一直待在模擬世界里不出來(lái)。

　　不過(guò)這不太現(xiàn)實(shí)，就算沒(méi)有時(shí)間限制，學(xué)習(xí)也是一件很費(fèi)神費(fèi)力的事。

　　人的精神狀態(tài)沒(méi)辦法長(zhǎng)期保持高度專(zhuān)注，沒(méi)有時(shí)間限制也撐不了太久，除非嗑藥了。

　　得知了這一次沒(méi)有時(shí)間限制，李瑜十分開(kāi)心。

　　下午他就在里面待了一個(gè)小時(shí)，主攻數(shù)學(xué)，如果這回同樣只有一個(gè)小時(shí)的話，他得補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)和理綜，時(shí)間可能會(huì)很緊迫。

　　沒(méi)有時(shí)間限制就不會(huì)有這樣的苦惱，他會(huì)一直待到堅(jiān)持不下去了再出來(lái)。

　　用心聲跟系統(tǒng)說(shuō)了一遍自己要進(jìn)入模擬世界學(xué)習(xí)。

　　一陣天旋地轉(zhuǎn)，李瑜又一次來(lái)到了那間空無(wú)一人，面積很大很氣派的圖書(shū)館。

　　依舊和上次來(lái)時(shí)一樣，圖書(shū)館內(nèi)某幾個(gè)書(shū)架上有那么一些書(shū)散發(fā)著光芒，像是在吸引李瑜把那些書(shū)取下來(lái)。

　　這些散發(fā)著光芒的書(shū)籍完全符合李瑜當(dāng)下的需求，基本都是跟高中的知識(shí)相關(guān)的。

　　可能這就是系統(tǒng)說(shuō)的，培養(yǎng)學(xué)霸吧，從高中知識(shí)開(kāi)始，幫李瑜打好基礎(chǔ)底子。

　　李瑜把那些書(shū)通通取下來(lái)，找了個(gè)位置開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在這里，李瑜前所未有的專(zhuān)注，幾乎可以用過(guò)目不忘來(lái)形容，一段話一道題，他看一遍就能牢牢記住。

　　每當(dāng)搞懂一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，李瑜會(huì)有一種原來(lái)是這樣，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這是一種很快樂(lè)的成就感。

　　而這快樂(lè)的成就感又會(huì)轉(zhuǎn)化成新的動(dòng)力，讓李瑜繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，形成一種良性循環(huán)。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)，李瑜居然已經(jīng)在模擬世界里待了快八個(gè)小時(shí)了，真的有點(diǎn)累了，只能先離開(kāi)模擬世界，回到現(xiàn)實(shí)世界。

　　模擬世界的一個(gè)小時(shí)等于現(xiàn)實(shí)世界的五分鐘，所以李瑜回到現(xiàn)實(shí)世界，僅僅只是過(guò)去了四十多分鐘而已。

　　現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間還早，不到十點(diǎn)鐘。

　　但在模擬時(shí)間里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了八個(gè)小時(shí)，李瑜實(shí)在是有點(diǎn)累了，所以直接上床睡覺(jué)。

　　在床上躺了一個(gè)小時(shí)，精神狀態(tài)恢復(fù)了一些，沒(méi)有剛從模擬世界出來(lái)時(shí)那么疲勞了，可是翻來(lái)覆去就是睡不著。

　　想起了下午老陸給了自己一套卷子，要不起床做做卷子吧？反正睡不著，躺在床上也是浪費(fèi)時(shí)間。

　　陸光亮是一個(gè)水平很高的數(shù)學(xué)老師，他出的題目一般是比較刁鉆的。

　　這套試卷里有高中數(shù)學(xué)的經(jīng)典題目，有往屆全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目，還有前些年IMO 的題目。

　　陸光亮出的題一般都比較難，他身為一個(gè)老師，想通過(guò)難題磨礪學(xué)生的能力。

　　出容易的題學(xué)生個(gè)個(gè)滿(mǎn)分有什么用呢？不是自己欺騙自己?jiǎn)幔?p>　　到了聯(lián)賽上，人家出的題目可不會(huì)給學(xué)生放水。

　　平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血，這句話放在這里也是適用的。

　　平時(shí)多磨礪一下學(xué)生，讓學(xué)生多動(dòng)腦子，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有點(diǎn)痛苦，但將來(lái)一定會(huì)受益的。

　　李瑜做這套卷子有一種行云流水般的流暢感。

　　他甚至有一種這卷子不是陸光亮親自出的錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)楹枚囝}在他看來(lái)難度沒(méi)有想象中的大。

　　“老陸這一回該不會(huì)真的放水了？”

　　李自言自語(yǔ)了一句，繼續(xù)認(rèn)真做題。

　　……

　　羊城第八中學(xué)幾百米遠(yuǎn)的一學(xué)區(qū)房小區(qū)，一戶(hù)人家快十二點(diǎn)了，照樣亮著燈。

　　馬元青審視著這套卷子，有一種頭皮發(fā)麻的感覺(jué)。

　　身為班上常年數(shù)學(xué)第一的尖子生，馬元青自然從陸光亮那里拿到了同款的卷子。

　　陸光亮說(shuō)考完試了，拉他進(jìn)培訓(xùn)班上私課，為全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽備戰(zhàn)，他還挺高興。

　　可是讓他做這套卷子，他的頭就大了，他這個(gè)學(xué)霸看著卷子，同樣產(chǎn)生了我是誰(shuí)，我在哪的錯(cuò)覺(jué)。

　　“這老陸可真會(huì)琢磨人，出的題怎么這么難呢？比下午的數(shù)學(xué)試卷都難。”

　　馬元青抱怨了一句，硬著頭皮逼著自己做題。

　　他發(fā)誓，不做完這套卷子，今晚他就不睡覺(jué)。

　　馬元青的基礎(chǔ)底子打的是不錯(cuò)的，雖說(shuō)陸光亮出的題難度大，但大部分沒(méi)有超出高中知識(shí)的范疇。

　　所以馬元青費(fèi)苦力氣慢慢算，下點(diǎn)苦功夫的話，大部分的題他都能做出來(lái)，只是這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)痛苦。

　　直到馬元青看到了那一道題，他是徹底被擊潰了。

　　n為給定數(shù)正整數(shù)，s={（x，s，z）}x，y，z∈{0，1，2…n}，x+y+z＞0}是三維空間中（n+1）3-1個(gè)點(diǎn)的集合。試求其并集合包含s但不舍（0，0，0）的平面?zhèn)€數(shù)最小值。

　　“……”

　　看著這道題，馬元青人都傻了。

　　這題他怎么看不懂呢？這讓他的學(xué)霸自尊心大受打擊。

　　他頭一次在面對(duì)一張?jiān)嚲頃r(shí)，產(chǎn)生一種‘我難道是學(xué)渣的錯(cuò)覺(jué)’。

　　馬元青實(shí)在是忍不住了，電腦就在他的旁邊，遇到難做的題，他完全可以上網(wǎng)搜搜相關(guān)的資料。

　　但他克制著自己不要使用電腦，把做這張卷子當(dāng)做考試。

　　因?yàn)榈搅丝紙?chǎng)上，監(jiān)考老師不會(huì)給他使用電腦上網(wǎng)查資料的機(jī)會(huì)。

　　可是這一題他真的沒(méi)有任何頭緒，完全都搞不懂，以前見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　他得查一查這題的來(lái)源，看看是老陸自創(chuàng)的還是從別的地方弄來(lái)的。

　　不查不知道，一查嚇了一跳。

　　查了十幾分鐘，馬元青終于找到這道題的出處了。

　　本題出自2007年國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，也就是大名鼎鼎的IMO。

　　這道題在當(dāng)年可是把華國(guó)參賽的小組折騰的夠嗆。

　　本題設(shè)定滿(mǎn)分七分，華國(guó)隊(duì)隊(duì)員平均零點(diǎn)五分，可以說(shuō)是華國(guó)隊(duì)參加了這么多屆IMO得分最低的一道試題了。

　　當(dāng)年能代表國(guó)家隊(duì)去參加國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽那些人都是學(xué)霸中的學(xué)霸，頭一次碰到這道題都被難住了。

　　這么看的話，這道題把馬元青弄的苦不堪言能夠理解了。

　　馬元青了解了這道題的出處，終于找回了一點(diǎn)信心。

　　不是他不行，是題太難了。

　　老陸可真看得起他，給他整了這么一道題。

　　……

　　另一邊，李瑜的家里，他的筆停了下來(lái)。

　　因?yàn)樗灿龅搅艘荒Ｒ粯拥碾y題。