第62章 到底還有什么是她不會(huì)的？
上課鈴聲響起，葛承軒帶著一疊試卷走上了講臺(tái)。
“今天公布一下上次摸底考的成績(jī)。”葛承軒推了下眼鏡，“班里很多人考的還是不錯(cuò)的?！?p> 他開(kāi)始挨個(gè)叫人起來(lái)領(lǐng)回卷子，公布分?jǐn)?shù)的同時(shí)還會(huì)把做錯(cuò)的地方指出來(lái)講解訂正。
“趙夢(mèng)涵，94分，考得不錯(cuò)，沒(méi)什么大問(wèn)題，看得出來(lái)是下了功夫的?！?p> 截止目前，94分的趙夢(mèng)涵是全班最高分。
哪怕只是一場(chǎng)無(wú)所謂的模擬考，對(duì)近來(lái)諸事不順的趙夢(mèng)涵而言也算是一種揚(yáng)眉吐氣了。
她得意洋洋地掃了周宛然一眼。
就算真是琴棋書(shū)畫(huà)舞樣樣精通又怎么樣？在泥塑課上，她一定能穩(wěn)穩(wěn)壓周宛然一頭。
要知道，她可是從大一就準(zhǔn)備選修泥塑的，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)能搶到課罷了，這一年里，她可沒(méi)少自學(xué)。
趙夢(mèng)涵上前接過(guò)卷子：“謝謝老師?！?p> 葛承軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，習(xí)慣性叮囑：“班里有些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，有空的話(huà)可以幫忙指導(dǎo)一下?！?p> “葛老師您放心吧?！壁w夢(mèng)涵笑了笑，目光慢悠悠地掃過(guò)全場(chǎng)，最后定格在周宛然身上，“大家有什么疑問(wèn)，隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)我，無(wú)論是咱們班的同學(xué)還是……旁、聽(tīng)、生，我都不會(huì)藏私的?！?p> 周宛然：“……”有病吧？
趙夢(mèng)涵話(huà)里個(gè)別字的重音，只要是長(zhǎng)了耳朵的人都能聽(tīng)出來(lái)她在暗指什么。
周宛然其實(shí)是泥塑班旁聽(tīng)生這事，早在摸底考的那天，班里人就知道了。
雖然……依然有人堅(jiān)信她是來(lái)陪楚辰希上下班的。
而趙夢(mèng)涵跟周宛然之間的矛盾更是全校皆知，這會(huì)兒特意說(shuō)照顧旁聽(tīng)生，不是故意諷刺貶低周宛然是什么？
周宛然抬頭迎上趙夢(mèng)涵挑釁的眼神，不禁有些好笑。
她其實(shí)是不太愿意跟趙夢(mèng)涵計(jì)較的，年齡和經(jīng)歷限制了趙夢(mèng)涵的心性見(jiàn)識(shí)，連挑釁都幼稚的像是只會(huì)往別人杯子里吐口水的熊孩子，周宛然經(jīng)歷的事情實(shí)在太多了，跟趙夢(mèng)涵計(jì)較總有種欺負(fù)小孩的既視感，所以她從來(lái)沒(méi)真的對(duì)趙夢(mèng)涵出過(guò)狠招。
況且……
田梓萱也好，趙夢(mèng)涵也好，總是讓她忍不住想起小說(shuō)世界里那個(gè)被主角不斷打臉的自己。
——炮灰女配。
周宛然不想做炮灰女配，但也不想做主角，她不需要把成功建立在別人的湮滅上。
約摸是她臉上一閃而逝的悲憫讓坐在旁邊的孟妙研產(chǎn)生了誤解，她偷偷用手指戳了戳周宛然：“宛然，別跟她計(jì)較，回頭我給你補(bǔ)課?！?p> 周宛然笑了笑：“好啊?！?p> 兩人竊竊私語(yǔ)的樣子落在還站在講臺(tái)旁的趙夢(mèng)涵眼里，就像是一拳打在了棉花上，挑釁無(wú)果不說(shuō)，還仿佛被嘲笑了。
趙夢(mèng)涵氣得失了智，腦子一抽道：“尤其是周宛然同學(xué)，我們除了同班還是同寢，有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我就行了。”
“……”葛承軒沒(méi)忍住扭頭看了趙夢(mèng)涵一眼，表情那叫個(gè)一言難盡，“周宛然同學(xué)大概不需要?！?p> 這話(huà)的意思原本是說(shuō)周宛然的考試成績(jī)很好，不需要基礎(chǔ)輔導(dǎo)，但聽(tīng)在趙夢(mèng)涵耳朵里卻變了味。
“葛老師，周宛然雖然是旁聽(tīng)生，但既然想盡辦法進(jìn)了咱們班，那就肯定是對(duì)泥塑有興趣的，雖然她基礎(chǔ)不好，但您放心，我一定會(huì)抽空幫她，不會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)時(shí)間的。”
葛承軒：“……”他盡力了，救不了就算了吧。
他呼出一口氣，抽出下一份試卷。
“周宛然，滿(mǎn)分，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)還是由相關(guān)問(wèn)題延展出的想法都很優(yōu)秀，再接再厲?！?p> 教室里安靜如雞，除了周宛然以外，所有人都尷尬的恨不得腳趾抓地，替趙夢(mèng)涵尷尬。
孟妙研的心情也有點(diǎn)微妙，虧她還說(shuō)要幫周宛然補(bǔ)課，結(jié)果呢？人家滿(mǎn)分！
不過(guò)，連她都尬成了這樣，那臺(tái)上的趙夢(mèng)涵得是個(gè)什么心情？
趙夢(mèng)涵快瘋了。
“怎么可能？！”全然忘了身邊還站著老師，趙夢(mèng)涵尖銳的聲音里傳達(dá)的全是惡意，“她根本就沒(méi)學(xué)過(guò)一天的泥塑，怎么可能滿(mǎn)分！肯定是作弊了！”
事實(shí)上趙夢(mèng)涵很清楚，作弊的可能性太低了，畢竟只是一場(chǎng)模擬考而已，有作弊的必要嗎？
可這一點(diǎn)理性的思考根本就不足以讓趙夢(mèng)涵控制住情緒。
此時(shí)，周?chē)瑢W(xué)看向周宛然的目光已經(jīng)有點(diǎn)敬畏了。
這到底是什么神仙？
琴棋書(shū)畫(huà)舞信手拈來(lái)，現(xiàn)在連這么冷門(mén)的泥塑摸底考都是滿(mǎn)分？
這真是人能做到的事？
她才二十歲，就算是從娘胎里就開(kāi)始學(xué)也沒(méi)這么離譜?。?p> 到底還有什么東西是周宛然不會(huì)的？
普通的優(yōu)秀會(huì)讓人贊嘆，但人所不能及的優(yōu)秀就只剩下被仰望的驚嘆了。
趙夢(mèng)涵還在無(wú)腦指控著：“葛老師，她肯定作弊了！您一定要……”
葛承軒皺眉：“摸底考的時(shí)候，我是親眼看著周宛然同學(xué)答題的。”全程站在周宛然背后盯著，有沒(méi)有作弊難道他不清楚？”
他有些不耐地看著趙夢(mèng)涵：“趙夢(mèng)涵，不要把偏見(jiàn)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，更不要在泥塑班玩弄你那點(diǎn)小手段！”
這話(huà)說(shuō)的算是相當(dāng)重了。
趙夢(mèng)涵哆嗦了一下，被嫉妒和憤怒占據(jù)的大腦終于恢復(fù)了冷靜，整個(gè)人如同被人兜頭澆了盆涼水一般，渾身都是冰涼的。
為什么？
為什么無(wú)論她在哪個(gè)領(lǐng)域去努力，周宛然都要跳出來(lái)壓她一頭？
憑什么她樣樣都比不過(guò)周宛然？
“……對(duì)不起老師，以后不會(huì)了?！壁w夢(mèng)涵強(qiáng)迫自己認(rèn)錯(cuò)道歉，心里卻憤怒到幾乎咆哮出聲。
葛承軒皺了皺眉：“回你的座位去吧?！?p> 接下來(lái)被宣布成績(jī)的人中，包括孟妙研和補(bǔ)考的卓為繁在內(nèi)，94分以上的共有八個(gè)。
八個(gè)人，聽(tīng)起來(lái)很少，卻將近是泥塑班總?cè)藬?shù)的三分之一。
也就是說(shuō)，讓趙夢(mèng)涵引以為傲的成績(jī)?cè)谌嘁膊贿^(guò)就是中上水平罷了。
趙夢(mèng)涵：“……”
她幾乎是控制不住地剜了葛承軒一眼。
要不是這個(gè)老師故意說(shuō)那些話(huà)誤導(dǎo)她，她怎么會(huì)自以為是的說(shuō)出那些嘲諷？
都怪他！
“這周的星期六和星期天有我們泥塑班的第一次戶(hù)外課，負(fù)責(zé)老師是楚辰希，如果時(shí)間不允許的同學(xué)可以聯(lián)系他請(qǐng)假?！备鸪熊庉p描淡寫(xiě)道，“接下來(lái)的兩節(jié)課給大家用來(lái)做第一次實(shí)操練習(xí)。”
他看向坐在第一排的卓為繁：“卓為繁，你去儲(chǔ)藏室把需要用到的泥料搬過(guò)來(lái)?！?p> 焦躁至極的趙夢(mèng)涵突然眼前一亮，匆匆起身。
“老師，我也去吧？卓學(xué)長(zhǎng)一個(gè)人搬那么多太辛苦了。”