平川隱藏在人群中靜靜的打量著他們，對方表面上看起很是生氣，但除了罵了幾句，也沒有做出其他出格的動作。
平川感覺他們另有隱情，起碼在一切未知如黑夜的情況下，跟蹤打探也是理智的選擇。
這樣不僅給自己多留一點余地，而不是倆眼抹黑，發(fā)生什么情況都不知道。平川不會把自己的命運交給別人的。
而且那名瘦弱的男生身上，他感受到了武者的氣息，雖不知道實力，起碼不是沒有回手之力的。
自己可真是倒霉，剛來學校就遇見糟糕事。
平川小心翼翼的觀察著，隨著人群遮蓋自己的身影。
果然，他們沒有往廁所方面走去，而是去教學樓后面草坪的方向。
平川緊跟在身后，發(fā)現(xiàn)他們開始在角落邊開始對峙。
“衛(wèi)落，這跟之前說好的不一樣，不是說，挑釁秦平川嗎？”王文浩臉色黑氣說道。
教室強硬的衛(wèi)落反而軟弱下來。
“你也知道，我是去武館學武的，昨天我去浙海武館正常習武的時候，臨時通知不要去，我于是很好奇是什么原因，悄咪咪的鉆進去了，發(fā)現(xiàn)他們正在與利海中學打球......”衛(wèi)落將自己所見所聞一一道出。
王文浩冷靜聽完，說道：“但這不影響你去挑釁，只要讓他對你動手了，他就承受法律責任，學校就可以將他開除，而你爸媽就可以重新就業(yè)！”
“你是害怕他，還是更加害怕我了！”
惡魔般的低語一字不差的傳入衛(wèi)落耳朵。
平川反手一個錄音，拍照，發(fā)給警察，這點破事，我才不想了解了。
就讓他們接受法律的制裁，跳出去揭穿，對面?zhèn)z個人了，跑了，跑了。
浪費我時間，平川啪啪屁股扭頭就走。
平川回到班級沒過多久。
警車聲音響起。
教務(wù)處、校長一大堆老師都出現(xiàn)，同學都很好奇發(fā)生什么，卻被攔住，一時間靠近不了。
效率好快啊，難怪浙海的犯罪率這么低，都是功不可沒的。
而平川卻背起書包，準備去圖書館。
走上前對老師說：“老師，我想上個廁所，有點急?！?p> 尿遁是最好的方式之一，總不能非逼著自己回班級吧？
就在這是，平川身后一位同學說道：“你上個廁所，干嘛還要背個包，老師，我要舉報。”
平川當時整個人都不好了，老師都沒有說什么，你插什么嘴了。
離考試時間只有三四天的時候，學校都是默認學生自由的，16歲的人，應(yīng)該為自己的行動而負責，離開學校，上課打游戲，還是認真學習，都是自己抉擇的。
“不由管他，他都自暴自棄了，覺得自己考不上學校，提前出去打工了唄。就讓他活在自己世界好了?！?p> 同學都默認平川是不能考上的那一個了，就算全員考上，他也估計是最后那一個了。
本就是邊緣的平川，徹底被排斥在圈子外面了。
圈子里是能考上學校的那一撥人，圈子外是他們認為不能考上學校的那一撥人。
因為一人的話，原本和和氣氣的班級，出現(xiàn)了一個分水嶺。
殘酷的事情擺在他們面前，今天還是好朋友，可你沒有考上，你朋友考上了，那三年，五年，你們還能是好朋友嗎？
平川聽到了，但不并不在意，自己過自己的，他現(xiàn)在最該做的不是去爭辯什么，而是要盡快的提示實力，在武考的時候狠狠的打他們臉。
平川離開班級，去往圖書館。
圖書館里。
平川禮貌的向管理員打招呼，詢問異獸圖鑒后，直奔二樓。
此時是上課時間，圖書館空蕩蕩的，除了少數(shù)幾位老師在看書查資料，幾乎沒有學生。
畢竟大部分都是用拳頭解決問題的，也不會閑著蛋疼，過來受罪。
要不就跟平川一樣網(wǎng)上尋找不到，來查閱資料，解決問題的。
平川一排排書架逐一看去，很快就去處一本：
異獸圖鑒。
這是記錄當值人類已知的所有異獸，編輯成冊，提供給整個人類了解的。
當然，不可能只有一本，具體多少平川也不了解，他現(xiàn)在抽出來的是只將狐族的。
圖鑒里面包含的很詳細，包括對方的外形，習慣，風格，語言，甚至功法，戰(zhàn)斗方式都有描述。
這對一無所知的平川很有幫助。
平川翻開書，先看目錄，找到天狐的頁數(shù)。
天狐，來自末日之門12號，天階品質(zhì)，一出生就是五階。天狐之肉，吞服可增壽百余年，略帶酸味，建議腌制。
實力強大，齊居而住，不到七階，不可去。屬于中立立場，時常出來覓食......
平川簡單翻看資料，了解大概就行。
白狐的血統(tǒng)還挺強的，可惜只是稀薄，不知有何辦法能夠強化加強了。
白狐聽見有人叫自己，冒出白色腦袋，看看。
平川看見可愛模樣，忍不住摸去，笑道：“沒叫你，叫你祖宗了?！?p> “祖宗是誰啊，好吃嗎？”白狐表示不解。
在它的世界觀里面只有能吃與不能吃。平川和不是平川的東西。
“那你未來要成為的目標，而我近期目標是考上浙海一大，我們一起努力吧！”
平川白狐手與掌，擊掌，共同奮斗。
很快，平川很快看完了，離開了這個書架，尋找文考內(nèi)容。
片刻后，平川走到第一樓，學渣區(qū)。
這個區(qū)域的書籍，都是給不好好學習，臨時抱佛腳人用的，里面教材簡單易懂，都是重點，傻瓜式書本。
笨蛋嘛，不丟人，丟人的是，你落后了，還不想進步。
平川翻找一遍，找到自己相對薄弱的學科，席地而坐，看起書來。
夜幕降臨，臨近圖書館關(guān)門，平川放下手中的書，挑出幾本，在管理員處登記，其余幾本將其歸位。
平川這時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷實在有點多，光靠自己學習是來不及的，要找人教自己才行。
要找誰人，班上的同學估計沒人愿意吧，找老師，憑什么抽出空余時間教你了，看來只能找球隊的人問問看，有沒有學習比較好的。
平川拿出手機，找到禿頭館長的群，發(fā)：
江湖救急，誰成績好點，本人學渣，求教！