第二十八章這合理嗎？

　　我叫千葉扉。

　　今天我和我的小伙伴們，約好一起來體育館打球。

　　中途，有兩名小伙伴因事離去，不得已，我們只好各自找來了一名高中生充當臨時隊友。

　　說實話。

　　原本我們的目的只是想找人湊個數(shù)。

　　可萬萬沒想到，這兩名高中生，一個上來就打出一記完美斜線，另一個更是硬頂著我們中攔網(wǎng)最強的兩人組，打出一發(fā)押中邊線的超級直線球。

　　我就想問問，現(xiàn)在的高中生排球技術(shù)都已經(jīng)這么離譜了嗎？

　　我們可是大學生隊伍。

　　這合理嗎？

　　這真的合理嗎？

　　·····

　　紅藍兩隊的大學生們眼角有點抽搐，有種被秀了一臉的感覺。

　　雙方各自看了看自己這邊的高中生，然后又看了看對面的高中生，內(nèi)心仿佛有無數(shù)的槽想要吐，可話到嘴邊卻又不知道該說什么好。

　　“扣的好！”半晌，千葉扉憋出了一句話。

　　“多謝夸獎。”明石飛鳥禮貌回應。

　　依靠各自隊伍里‘新人高中生’的進攻，紅藍兩隊各得一分，比分來到了1:1。

　　當明石飛鳥扣球得分后，原本還只是下意識向所有人“挑釁”的京谷賢太郎，瞬間就將注意力全部集中到了明石飛鳥身上。

　　那宛如‘惡犬’一樣的眼神中，尋釁挑戰(zhàn)的意圖已然開始蠢蠢欲動。

　　而這個時候，紅隊經(jīng)過輪轉(zhuǎn)，剛好輪到明石飛鳥發(fā)球。

　　“呼！”

　　站在底線外，明石飛鳥單手持球，輕輕吐出一口氣，盡量讓自己的身體放松下來。

　　隨后他開始緩慢助跑，并將球輕輕拋出······

　　見到這一幕。

　　紅藍兩隊的大學生們又是一愣，他們本來以為明石飛鳥的發(fā)球應該和京谷賢太郎差不多，可現(xiàn)在看來，情況好像有點不對?。?p>　　砰！

　　咚！

　　正當幾人思索之際，突然間，一道擊打排球發(fā)出的悶響傳來，然后緊跟著藍隊幾人只覺眼前殘影一閃，排球已然落到身后地面。

　　“？？？”

　　“？？？？？”

　　眾人當場懵逼，看著地板上還在滾動的排球，腦袋里的問號就像疾風一樣瘋狂往外竄出。

　　這跳發(fā)球······

　　這特娘的是高中生？

　　作為將明石飛鳥拉過來的千葉扉，此時或許是最懵逼的一人。

　　高中時期他也曾參加過排球社團，雖然當時的社團完全沒有打進過一次全國大賽，但卻和那一屆進軍全國的隊伍戰(zhàn)斗過。

　　沒有真正交手永遠都不會知道，哪怕同樣是高中生，但全國級別的隊伍和一般社團之間的差距，根本無法單純用比分來說明。

　　也因此他很清楚，眼前的明石飛鳥已然擁有了向全國大賽發(fā)起沖擊的實力。

　　想到這里。

　　千葉扉突然有點感慨起自己的運氣，畢竟隨便在路上拉一個人，竟然剛好就拉到了一個擁有沖擊高中全國實力的高中生，也真不知道他的運氣究竟是好還是壞了。

　　砰砰砰······

　　各人心中的想法顯然無法干擾到明石飛鳥。

　　第一次發(fā)球得分后，明石飛鳥就知道今天自己的發(fā)球手感還算不錯，所以為了保持狀態(tài)，拿到球以后，他立刻便開始準備第二次發(fā)球。

　　砰！

　　經(jīng)過相同的準備動作后，排球再度飛出。

　　這一次，早有所準備的藍隊成員看清了球路，但······球速還是好快。

　　完全舍棄了控球與落點，將所有精力全部放到威力與球速上的【大力跳發(fā)】越過攔網(wǎng)，直直奔著京谷賢太郎的正前方落下。

　　這樣的落點，如果換成一般跳發(fā)或者更好的自由人，基本已經(jīng)算是一記送分球。

　　但很可惜，兩者都不是。

　　京谷賢太郎雖然性格不太好，但的確算得上有天賦且足夠努力，只不過他在排球場上的位置并非自由人，而是主攻手。

　　排球飛來的剎那，京谷賢太郎捕捉到了球的路線，但當排球與手臂接觸的瞬間，一股巨力撞亂了他的手臂姿勢，排球飛出的方向一歪，直接落到界外。

　　比分1:3。

　　“可惡！”

　　京谷賢太郎表情逐漸惱火起來，似乎對于剛剛自己沒接到那一記發(fā)球很不滿意。

　　同時他看著明石飛鳥的目光中，戰(zhàn)意也越來越濃，越來越不服氣······

　　“沒關(guān)系，沒關(guān)系，下一球繼續(xù)努力?！?p>　　藍隊的主攻拍了拍手掌，給京谷賢太郎打了打氣，示意下一球繼續(xù)努力。

　　然后，明石飛鳥就失誤了。

　　發(fā)球下網(wǎng)。

　　比分來到2:3。

　　這是很正常的事情，畢竟哪怕在世界級的職業(yè)比賽中，排球運動員發(fā)球失誤也很常見。

　　何況現(xiàn)在明石飛鳥的【大力跳發(fā)】熟練度本就不高，第一次在實戰(zhàn)中使用，能夠連續(xù)成功兩次，已經(jīng)是有點出乎他的意料了。

　　紅隊二傳拍了拍明石飛鳥的肩膀，示意他剛剛發(fā)的已經(jīng)很好了，不要太在意。

　　隨即比賽繼續(xù)進行。

　　“野球場”的第一球，算是給新人的表演，之后的比賽，大多數(shù)還是各個隊員之間的配合與戰(zhàn)術(shù)攻防。

　　在這方面，明石飛鳥和京谷賢太郎顯然無法和這些早已不知打了多少場球賽的老隊員相比。

　　所以兩人的接球次數(shù)也開始慢慢減少。

　　這一點。

　　對于明石飛鳥而言倒是沒什么，畢竟他心里很有逼數(shù)，剛開始憑借著互相不熟悉，他或許能夠以一己之力突破對面防守。

　　但一旦等到雙方熟悉之后，他現(xiàn)在的身體素質(zhì)和技術(shù)，面對這些大學生的聯(lián)防，其實并沒有太大優(yōu)勢，要想得分，最終還得依靠各隊員間的配合。

　　所以在這里，他就當自己是一個普通的主攻，主要還是以學習為主。

　　但明石飛鳥心里有逼數(shù)，是因為他身體里是個成人靈魂。

　　可京谷賢太郎顯然不是。

　　對于這個綽號為“狂犬”的小年輕而言，打排球嗎！自然要扣殺，要去進攻得分，如果不能扣球，那還有什么爽感。

　　所以，當長時間沒能接到球之后。

　　終于。

　　小年輕忍不住了。

　　當比分來到22:24，已經(jīng)是紅隊的局點之時。

　　藍隊的進攻與防守愈發(fā)趨于穩(wěn)定，最后一球進攻，藍隊的二傳下意識選擇傳給與自己配合時間更長的老隊友。

　　可就在這最后一球傳出的瞬間，藍隊的副攻都已經(jīng)準備起跳的剎那，突然間，只見京谷賢太郎猛然從后方?jīng)_了上來，硬生生從藍隊副攻手中搶走這一發(fā)傳球。

　　砰！

　　一記兇猛的扣球越過攔網(wǎng)，順著后場明石飛鳥的頭頂飛出，當場來了一發(fā)全壘打，砸到二十多米外的墻壁之上。

　　“額······”