迎新音樂(lè)晚會(huì)在歌劇音樂(lè)廳，彩排時(shí)候周承宇去轉(zhuǎn)了圈。
“他就是我們的鋼琴獨(dú)奏演奏者，周承宇。”
晚會(huì)負(fù)責(zé)人韓如萱簡(jiǎn)單介紹了下。
周承宇的面孔他們都認(rèn)識(shí)，沒(méi)看過(guò)新生鋼琴音樂(lè)會(huì)的也在校公眾號(hào)、貼吧、微博等看過(guò)，周承宇最近可謂校園名人，此時(shí)在音樂(lè)廳備受關(guān)注。
“百聞不如一見(jiàn)，同學(xué)好，我是小提琴的于夢(mèng)涵，蜀都人?！?p> 一位穿著個(gè)性的女生伸來(lái)她白皙的手。
“同學(xué)好，我唐都的。”
周承宇握了握她的手梢。
“我們離的很近啊，算半個(gè)老鄉(xiāng)?！?p> 于夢(mèng)涵帶著一絲驚喜的道。
“蜀都和唐都都能成老鄉(xiāng)，那跟首都也老鄉(xiāng)了?！?p> 有人過(guò)來(lái)說(shuō)道。
“蜀都到唐都高鐵不到四個(gè)小時(shí)好不好?！?p> “想吃火鍋上午出發(fā)，在蜀都轉(zhuǎn)一陣，下午吃個(gè)火鍋，晚上就能回家。”
周承宇笑著道。
“就是啊，以后來(lái)蜀都我請(qǐng)客?！?p> “唐都有很多好玩的地方，華山，兵馬俑，大唐芙蓉園，大雁塔?！?p> “我去過(guò)兵馬俑，大雁塔和大唐芙蓉園?！?p> “唐都就是古墓多，施工隊(duì)隨便挖挖就能挖出來(lái)古墓。”
“......”
他們?cè)秸f(shuō)越夸張，好像唐都是古代的墓園，周承宇哭笑不得。
“周承宇準(zhǔn)備演奏什么？”
鋼琴班的慕苗問(wèn)道。
她是迎新音樂(lè)會(huì)交響樂(lè)節(jié)目的鋼琴演奏者。
鋼琴四聯(lián)奏節(jié)目演奏者羅文和蘇田也看過(guò)來(lái)。
“第2號(hào)匈牙利狂想曲?！?p> 周承宇也不賣關(guān)子。
“不愧是你，這樣的古典樂(lè)現(xiàn)在就能駕馭?！?p> 蘇田不可思議的道。
“要不是李老指正我也不敢?！?p> 周承宇謙虛的道。
“李剛教授這幾年很少單獨(dú)帶學(xué)生了，看樣子這次把你當(dāng)種子選手培養(yǎng)?！?p> 正在指揮彩排的韓如萱回頭微笑道。
周承宇當(dāng)然知道。
鋼琴獨(dú)奏是壓軸節(jié)目，需要等很久，周承宇來(lái)到觀眾席坐著錄了段視頻發(fā)給秦嘉卉。
秦嘉卉晚上有課，手機(jī)靜音沒(méi)有立即回復(fù)。
彩排很簡(jiǎn)單，學(xué)生的專業(yè)水平都比較高，負(fù)責(zé)老師不對(duì)他們進(jìn)行演奏指導(dǎo)，只是讓他們熟悉一下舞臺(tái)和配合。
能不能配合好，需要表演者自己用心，這是機(jī)會(huì)。
秦嘉卉說(shuō)周承宇為大場(chǎng)面而生，周承宇也覺(jué)得。
周承宇上臺(tái)前根本不需要怎么準(zhǔn)備，甚至登臺(tái)演奏周承宇可以比琴房練習(xí)做的更好，因?yàn)榫毩?xí)時(shí)候精神多少有點(diǎn)渙散，到了臺(tái)上注意力更加集中。
緊張，周承宇不存在的。
當(dāng)初一有次在升旗儀式上演講，關(guān)于理想的演講大聲說(shuō)自己的理想是下一個(gè)朗朗之后，周承宇的字典中就沒(méi)有“緊張”這個(gè)詞了，在臺(tái)上從容不迫。
周承宇以正式演奏的態(tài)度對(duì)待彩排。
經(jīng)過(guò)李老的悉心指點(diǎn)，周承宇《第2號(hào)匈牙利狂想曲》彈的更加精湛。
周承宇全程全神貫注，雙手十指每一個(gè)動(dòng)作都精細(xì)的控制節(jié)奏和力度，在琴鍵敲擊的位置，以及腳下踏板的收放，都去精益求精的控制。
他彩排演奏的時(shí)候，四周一片安靜，空闊的音樂(lè)廳只能典雅的鋼琴聲。
“知道他讓我想到誰(shuí)嗎？”
蘇田小聲問(wèn)慕苗。
“海上鋼琴師？”
慕苗輕聲道。
“對(duì)，氣質(zhì)淳樸又一點(diǎn)不土，不缺乏浪漫，坐在鋼琴前就仿佛人琴合一了，技藝高超，充滿詩(shī)情畫意?！?p> 蘇田不知道該怎么形容周承宇的才華。
“平凡的環(huán)境賦予他獨(dú)特的氣質(zhì)，與1900不同的是他走出了那條船，所以他的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)多了一絲希望，壓抑之中帶著無(wú)窮的力量?！?p> 慕苗點(diǎn)點(diǎn)頭道。
其實(shí)周承宇沒(méi)有那么狹隘，在他看來(lái)，鋼琴這條路本身或者整個(gè)世界不過(guò)是一條船，是一條內(nèi)部大艙套小艙的船，大學(xué)之前周承宇活在最小的艙中，到了大學(xué)突破壁壘來(lái)到更大的船艙，這不是他的終點(diǎn)，他的終點(diǎn)是繼續(xù)突破，到達(dá)甲板，在甲板上盡情彈奏，讓自己的琴聲隨著海風(fēng)傳遍每個(gè)角落。
第二天十月二十號(hào)，音樂(lè)會(huì)晚上七點(diǎn)半開始。
音樂(lè)廳在太平街和鮑家街直接，有門票才能進(jìn)去，秦嘉卉六點(diǎn)半過(guò)來(lái)，她上身套件棒球衫，下面穿一條緊身牛仔褲，踏一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，素素的。
周承宇則是一身正裝，他掏了張門票給秦嘉卉。
“你們的迎新會(huì)好正式，我們都沒(méi)有專門的迎新晚會(huì)，迎新晚會(huì)和元旦晚會(huì)在一起，別人看見(jiàn)我跟你一起會(huì)不會(huì)給你帶來(lái)緋聞？”
秦嘉卉笑吟吟的，周承宇現(xiàn)在小有名氣。
“這叫粉色交際，從我導(dǎo)師那里學(xué)到這個(gè)詞?！?p> 周承宇絲毫不擔(dān)心別人看見(jiàn)。
“粉色交際，不愧是音樂(lè)教授，這么懂浪漫。”
秦嘉卉笑的更燦爛。
“要水和爆米花嗎？時(shí)間比較長(zhǎng)，七點(diǎn)半到九點(diǎn)半。”
周承宇帶秦嘉卉去商店。
“不用，我?guī)Я吮！?p> 秦嘉卉平時(shí)保溫杯不離包。
“給你秋天第一杯奶茶?！?p> 周承宇來(lái)到商店隔壁的奶茶店，要了一杯熱紅豆珍珠奶茶，一杯黑珍珠。
“不是第一杯了，我昨天買了杯?！?p> 秦嘉卉準(zhǔn)備挽著周承宇，手抬起又放下，別真給他帶來(lái)緋聞。
來(lái)到音樂(lè)廳，周承宇先陪秦嘉卉來(lái)到觀眾席坐會(huì)。
今天的音樂(lè)會(huì)非常有分量，第一排坐了校領(lǐng)導(dǎo)和教授，包括李老，后面有音教，再后面是學(xué)生觀眾席。
周承宇想過(guò)去跟李老打個(gè)招呼，李老左右都是領(lǐng)導(dǎo)和別的教授，又沒(méi)去。
“李老家庭很不一般，在靈境胡同有座四合院，老伴兒是北大歷史教授，兒子是外交部什么副主任，女兒在軍藝團(tuán)?！?p> “好吧，這里的名校中教授級(jí)別的都不簡(jiǎn)單，非富即貴?！?p> 秦嘉卉搖了搖頭。
“一來(lái)現(xiàn)在六七十歲的教授他們趕上了最好的時(shí)代，不是最好的時(shí)代，應(yīng)該是機(jī)會(huì)，二來(lái)他們的圈子都是非富即貴，而且是真正的桃李滿天下，別說(shuō)國(guó)內(nèi)，國(guó)外的人脈也很深厚?！?p> “對(duì)，九零后說(shuō)他們是最苦的一代，咱更苦?！?p> “壹零后還小，他們長(zhǎng)大應(yīng)該能好點(diǎn)?！?p> “.......”
周承宇和秦嘉卉用家鄉(xiāng)方言交流，旁邊的人一愣一愣的，完全聽(tīng)不懂。
要不說(shuō)中華文化博大精深，每個(gè)省，每個(gè)省的每個(gè)市，每個(gè)市的每個(gè)縣，每個(gè)縣的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的村話音都不一樣。
周承宇能聽(tīng)懂外婆家縣城的方言，外婆家鄰縣的話就聽(tīng)不懂了，很離譜。
七點(diǎn)半晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
穿著艷麗長(zhǎng)裙的美麗學(xué)姐和白色西裝的帥氣學(xué)長(zhǎng)主持人登臺(tái)。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師?！?p> “親愛(ài)的同學(xué)們?！?p> “大家晚上好?！?p> “青春澎湃，活力飛揚(yáng)，我們迎來(lái)了又一年的青年才俊.......”
倆位主持人笑容洋溢的進(jìn)行開場(chǎng)白。
“這位學(xué)姐太漂亮了，你覺(jué)得呢？”
秦嘉卉用只有倆人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音道。
周承宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)姐確實(shí)漂亮，而且氣質(zhì)優(yōu)雅。
主持人開場(chǎng)白結(jié)束之后，晚會(huì)正式開始，第一個(gè)節(jié)目是小提琴主奏鋼琴協(xié)奏，還沒(méi)看見(jiàn)演奏者人影，舞臺(tái)傳來(lái)小提琴版《鐘》聲。
緊接著看見(jiàn)昨天跟周承宇打招呼的于夢(mèng)涵，肩膀上架著小提琴翩翩起舞的走上舞臺(tái)，邊走邊邁著輕快的步伐，她臉上洋溢著甜美的笑容。
幕布緩緩拉開，角落鋼琴前坐著鋼琴班的一個(gè)男生。
《鐘》用小提琴拉出來(lái)別有一番味道，小提琴賦予了曲子獨(dú)特的歡快，加上演奏者輕快的舞步，非常有感覺(jué)。
“太好聽(tīng)了，天籟之音?！?p> 秦嘉卉端著奶茶喝了口。
下一個(gè)節(jié)目是民樂(lè)系的大合奏，二胡，板胡，琵琶，揚(yáng)琴，古琴，嗩吶等等齊上陣，演奏的是《野蜂飛舞》和《百鳥朝鳳》。
“為什么不中西結(jié)合？”
秦嘉卉想到一部電影，閃光少女還什么。
“民樂(lè)系看不起西樂(lè)，西樂(lè)看不起民樂(lè)，西樂(lè)和民樂(lè)都看不起鋼琴，說(shuō)鋼琴缺乏親和力，鋼琴系說(shuō)鋼琴是樂(lè)器之王，小提琴生說(shuō)小提琴是樂(lè)器之王，民樂(lè)系一致認(rèn)為百般樂(lè)器嗩吶為王。”
周承宇小聲道。
“其實(shí)我也覺(jué)得鋼琴太高冷了，如果投票選樂(lè)器之王我也選嗩吶。”
秦嘉卉忍不住一笑。
“我也投嗩吶，可以以最簡(jiǎn)單的聲樂(lè)表達(dá)極致的喜和悲，直擊靈魂?！?p> 雖然周承宇學(xué)鋼琴的，但不得不承認(rèn)嗩吶的感染力獨(dú)一無(wú)二，小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)鄉(xiāng)下結(jié)婚和埋人的樂(lè)隊(duì)彈奏，周承宇跟人學(xué)過(guò)嗩吶，吹的還不賴。
“用棒棒敲的是古琴吧，聲音特別好聽(tīng)，仿佛青山中的流水聲。”
秦嘉卉指了指舞臺(tái)道。
“那叫揚(yáng)琴，和豎琴聲音對(duì)比特別鮮明，豎琴的音色柔美，揚(yáng)琴清脆?！?p> 周承宇手指在秦嘉卉手背上敲了敲。
“這個(gè)聲音，嘶，太刺激了。”
嗩吶響起，秦嘉卉雞皮疙瘩都起來(lái)了，她打開手機(jī)錄視頻發(fā)朋友圈。
的確很刺激，嗩吶響起的時(shí)候整個(gè)音樂(lè)廳氣氛瞬間變的不一樣了，人感覺(jué)突然喝多了，精神倍增。
民樂(lè)系的大合奏結(jié)束后是管弦系的大合奏，不同的風(fēng)格，演奏同樣的作品，有點(diǎn)要爭(zhēng)個(gè)高底的感覺(jué)。
“你覺(jué)得西樂(lè)和民樂(lè)斗琴誰(shuí)能贏？你彈鋼琴?！?p> 秦嘉卉輕聲問(wèn)道。
“各有特色，沒(méi)有可比性，音樂(lè)是欣賞的，不是比的?！?p> 周承宇喜歡鋼琴、豎琴等，也喜歡揚(yáng)琴、嗩吶等，甚至架子鼓。
晚會(huì)不知不覺(jué)接近尾聲，周承宇去后臺(tái)準(zhǔn)備，他洗了洗手，鏡子前整理衣服。
“《第2號(hào)匈牙利狂想曲》你不需要帶譜子嗎？”
看周承宇非常淡定，慕苗說(shuō)道。
“不用?！?p> 樂(lè)譜周承宇早已爛記在心，
“真佩服你，我協(xié)奏不看樂(lè)譜都緊張?！?p> “協(xié)奏比獨(dú)奏難，需要配合?！?p> 如果是協(xié)奏周承宇也需要帶譜子。
“加油，為音樂(lè)會(huì)畫上圓滿的句號(hào)?！?p> 韓如萱過(guò)來(lái)叮囑周承宇。
“老師放心。”
只要鋼琴調(diào)好周承宇沒(méi)問(wèn)題。
倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目結(jié)束，幕布暫時(shí)合上，工作人員快速把鋼琴移到合適的位置。
幕布重新開啟的時(shí)候，周承宇已經(jīng)端坐在鋼琴前。
音樂(lè)廳所有人目光都聚集鋼琴前穿著西裝的少年身上。
周承宇看了眼鍵盤，緩緩抬起頭，脖子微微上揚(yáng)，同時(shí)雙手落下，手指準(zhǔn)確無(wú)誤的敲在合適的鍵位上。
周承宇聆聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的聲音，余音就要消失的時(shí)候，再次奏響。
周承宇不敢在這種場(chǎng)合過(guò)分炫技，萬(wàn)一托大不止自己出丑，李老就在臺(tái)下看著，他身邊是系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、別的教授。
緩緩低下頭，周承宇目光落在鍵盤上，手指緩慢的彈奏，左手力度逐漸加大，沉著有力的引子將聽(tīng)眾帶入民間生活豐富多彩的畫面，右手手指速度變快。
此時(shí)周承宇的內(nèi)心世界，自己不是主角，他腦海中有一幅場(chǎng)景，一眾舞者在舞臺(tái)中央跳舞，他只是伴樂(lè)，所以節(jié)目開始前他沒(méi)讓工作人員把鋼琴移到中央，而是偏左角。
周承宇彈奏的節(jié)奏和力度隨著腦海中的舞者而改變。
“年紀(jì)輕輕心怎么能沉淀到這種境界，多少歲了？”
觀眾席第一拍一位領(lǐng)導(dǎo)忍不住贊嘆。
“臘月下旬滿十八?！崩罾衔⑿χf(shuō)道：“這孩子家庭一般，考上這里前最好的鋼琴老師是鋼琴培訓(xùn)班的老師，他追逐這條路的心很高，但是過(guò)去十年的練琴是特別迷茫的十年，在迷茫中堅(jiān)持練，他高考文化課成績(jī)639分?！?p> “本可以選一條簡(jiǎn)單明朗的路，他猶豫再三選擇了繼續(xù)迷茫?！?p> 李老補(bǔ)充道。
“是個(gè)人才，如果不出意外，用不了多久我們學(xué)院要出一位最年輕的大師，辛苦李老好好培養(yǎng)。”
旁邊的領(lǐng)導(dǎo)和教授們明白了，迷茫和孤獨(dú)最能磨練人的心性，天才如果能在迷茫之中堅(jiān)持下來(lái)，一有機(jī)會(huì)飛上枝頭就是鳳凰。
李老閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，他年紀(jì)大了現(xiàn)在彈不出周承宇這樣的水平，但是經(jīng)過(guò)他指點(diǎn)，周承宇彈奏的達(dá)到了他心里的最佳水準(zhǔn)，只存在理論上的瑕疵了。
音樂(lè)廳基本都是懂音樂(lè)的人，都沉浸在周承宇的旋律中。
此時(shí)音樂(lè)廳最緊張的是秦嘉卉莫屬，她雙手搓在一起，生怕周承宇出錯(cuò)。
音樂(lè)從中音區(qū)開始，變?yōu)榱司徛f嚴(yán)的旋律，蘊(yùn)含了內(nèi)在的激情，悲痛的往事，在滯緩的節(jié)奏襯托下，低沉壓抑的旋律蘊(yùn)含著巨大的哀痛和憤怒，同時(shí)有著不屈不撓的堅(jiān)毅，催人淚下。
隨著音樂(lè)速度的加快，力度的加強(qiáng)，進(jìn)入歡快的群舞場(chǎng)面，狂歡的舞步，飛騰的旋律。
周承宇也進(jìn)入了激動(dòng)的狀態(tài)，肩膀和頭發(fā)隨著雙手的律動(dòng)振動(dòng)。
旋律在高潮時(shí)戛然而止，沒(méi)有任何拖泥帶水。
音樂(lè)廳安靜了一瞬，響起熱烈的掌聲。