第33章、數(shù)學(xué)障礙者

　　周末過(guò)得可真快。又是一眨眼的功夫，已經(jīng)是禮拜天的晚上。

　　今天這一整天，基本都是和戴琳一起度過(guò)的。我們聊了很多，只用了一天的時(shí)間，就改變了那種冷漠卻尷尬的局面。其實(shí)我們兩個(gè)都迫不及待地想回到初中時(shí)候的模式，可以在學(xué)習(xí)困難的時(shí)候相互幫助，可以再光臨小賣(mài)部的時(shí)候慷慨解囊，可以在考試的瘋狂攻勢(shì)下奄奄一息時(shí)互幫互助。

　　那些似乎都是壞學(xué)生在做的事情，在我們兩個(gè)身上，卻變成了回憶的信號(hào)。

　　我依舊喜歡她嗎？

　　是這樣。

　　沒(méi)有任何傷害的喜歡。

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　　周一早上我起得比平時(shí)早一些，簡(jiǎn)單的吃個(gè)早飯，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　上個(gè)禮拜，我基本每天都是和佳涵一起去學(xué)的。不知道是不是巧合。每次我吃完早飯走出家門(mén)，她也剛好匆匆忙忙地背上書(shū)包，走出來(lái)。我們一起下電梯，一起走出小區(qū)，一起進(jìn)入校園，再一起走到班級(jí)。

　　開(kāi)學(xué)之前沒(méi)有任何的預(yù)兆。然后開(kāi)學(xué)之后，這仿佛成了我們之間的常態(tài)。

　　自然的代入角色。

　　“早啊，唐浩?！贝髁障蛭掖蛘泻簟?p>　　“早上好，唐浩?！被酆蛭艺惺?。

　　大家臉上根本看不出高中生活的苦悶，反而是一種輕松和愉悅。此時(shí)我在班里面的交往，就像是一顆蓬勃生長(zhǎng)的大樹(shù)，根系在不斷的發(fā)達(dá)，不斷的擴(kuò)大。不再局限于初中的時(shí)候，只有那么個(gè)別幾個(gè)人。

　　然而，我當(dāng)時(shí)忽略了一件事情。

　　佳涵。

　　那一陣，大概是她這一生心里變化最多的時(shí)候吧。不管那本書(shū)靈不靈驗(yàn)，我看到他的瞳孔變大，發(fā)出紫光的時(shí)候，內(nèi)心就已經(jīng)知道了，我們已經(jīng)把心交給了對(duì)方。也許現(xiàn)在還得不到，但是至少已經(jīng)鎖住了。

　　可是屬于這個(gè)年紀(jì)的騷動(dòng)，卻往往是不期而至。

　　當(dāng)時(shí)我還根本沒(méi)有感覺(jué)到。在她眼中，我對(duì)人設(shè)有了很大的改變。

　　身邊的異性朋友越來(lái)越多，甚至有的時(shí)候?yàn)榱苏疹櫟胶臀伊奶斓耐瑢W(xué)，就暫且冷落了她。

　　因?yàn)閹椭笥演o導(dǎo)作業(yè)，拒絕和她一起回家。

　　因?yàn)閹椭眢w不舒服的同學(xué)去找老師開(kāi)假條拒絕在課間和她一起去打籃球。

　　因?yàn)樯蜣瘸幌矚g吃茶食的肉排，經(jīng)常會(huì)把招牌分給我而拒絕和她坐在一起吃飯。

　　每次拒絕，她都沒(méi)有說(shuō)什么。

　　但是逐漸逐漸累積起來(lái)，就形成了一種新的感覺(jué)——冷落。暑假里面明明是天天圍著她一個(gè)人轉(zhuǎn)的，哪怕身邊有一些朋友，我似乎也總把她的感受放在第一位。然而開(kāi)學(xué)以后態(tài)度突然轉(zhuǎn)變，只會(huì)讓他感到不安，感到焦躁。

　　因?yàn)楸拘赃^(guò)于靦腆，她肯定沒(méi)有這個(gè)勇氣和我提起她自己真實(shí)的想法。

　　那么就只好想辦法，多增加一些在一起的機(jī)會(huì)了。

　　正所謂，事在人為。

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　　“柳佳涵同學(xué)，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)有些漏洞。特別是最后一題，你對(duì)拋物線的理解和分析，基礎(chǔ)確實(shí)還不太牢靠。客戶(hù)有機(jī)會(huì)多問(wèn)一下同學(xué)吧。保持你開(kāi)學(xué)時(shí)候的狀態(tài)，我希望你一直穩(wěn)穩(wěn)地在班級(jí)前十當(dāng)中?！?p>　　以此為理由，她每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都到我家里來(lái)。說(shuō)是讓我給她鞏固數(shù)學(xué)。

　　這一點(diǎn)，我是不太理解的。當(dāng)初周考的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)比我高出十幾分呢。就算高中的數(shù)學(xué)課程有些不太懂，也不用找我這樣子一個(gè)，學(xué)習(xí)那么一般的同學(xué)來(lái)問(wèn)吧？陳思涵和沈奕超同樣都跟她很熟，而且學(xué)習(xí)能力都遠(yuǎn)在我之上。

　　開(kāi)始的幾次可能還以為是巧合。

　　但是后來(lái)，慢慢的，我就發(fā)覺(jué)了她的動(dòng)機(jī)。

　　雖然說(shuō)我認(rèn)識(shí)她已經(jīng)快有兩個(gè)月了，但是我還不是特別了解她。所謂的熟悉，只不過(guò)是因?yàn)樗妥≡谖壹腋舯?，每天都能?jiàn)到。

　　換句話說(shuō)，我對(duì)她的了解不及我對(duì)戴琳的了解的1/10。很顯然，如果將來(lái)我們要成為彼此的戀人，這樣子下去肯定是不行的。

　　就是應(yīng)該要多制造一些機(jī)會(huì)，要經(jīng)常在一起，多聊天，多交流。更好的話，是在假期里面結(jié)伴出游，從對(duì)彼此略有保守的兩個(gè)陌生人。變?yōu)闊o(wú)話不談，親密無(wú)間的好朋友，要建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上，才可以漸漸的深入下去。

　　然而，當(dāng)時(shí)我還不知道。我已為他這么做，只是為了增加我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，增加存在感罷了。但是與此同時(shí)。她已經(jīng)把我身邊的一些朋友看做她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　慧涵，學(xué)習(xí)比她優(yōu)秀，長(zhǎng)得比她好看。作為我的同桌，我們兩個(gè)很聊得來(lái)，因?yàn)樗麑?duì)我非常坦誠(chéng)。沒(méi)有任何的欺騙或者隱瞞，我把她視作自己最好的朋友之一。

　　戴琳，在學(xué)習(xí)的方面和她不相上下。她的優(yōu)勢(shì)就是和我認(rèn)識(shí)了很多年，沈奕超和佳涵說(shuō)過(guò)這件事情。他們都知道我她是初中時(shí)候的同學(xué)，不過(guò)我并沒(méi)有透露那段灰暗的時(shí)期。他們這些都不知道，我們兩個(gè)之間的情感曾經(jīng)遭遇過(guò)破壞，支離破碎。

　　我身邊的這兩個(gè)人都可以對(duì)我坦誠(chéng)相待。她們會(huì)把自己內(nèi)心真實(shí)的想法告訴我，我也會(huì)把我的想法告訴她們。唯獨(dú)是佳涵，最多是委婉的暗示，卻從來(lái)沒(méi)有明確地提出過(guò)。

　　可我并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情就改變對(duì)她的看法。

　　畢竟友情很容易說(shuō)出口，但是有些感情卻很難開(kāi)口。再說(shuō)了，所謂愛(ài)情。從最初的萌發(fā)，到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，總需要一定的時(shí)間的。

　　如果強(qiáng)迫它快速生長(zhǎng)，或者等它還沒(méi)有成熟就忙著要收獲成果，那么這棵樹(shù)一定不會(huì)健康。

　　9月10日，教師節(jié)。

　　恰好，又是這個(gè)星期的第五天。可能是借著節(jié)日，今天一天的課程都比較放松，回家作業(yè)也寥寥無(wú)幾，放學(xué)前基本都寫(xiě)完了。

　　上了這么久的學(xué)，我終于意識(shí)到，這所佛系學(xué)校的優(yōu)勢(shì)了。

　　為什么我們學(xué)校學(xué)生作業(yè)少，學(xué)生任務(wù)比較輕松，但是平均成績(jī)卻可以超過(guò)其他大部分的高中呢？

　　不妨換位思考一下。如果我強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，晚上還要來(lái)上晚自習(xí)的話，每天的那些作業(yè)就成了必須要完成的任務(wù)。就是所謂的不擇手段達(dá)成目的。

　　大多數(shù)學(xué)生不會(huì)用心的去記憶，憑借第一遍學(xué)習(xí)就去考試。課后花大量時(shí)間寫(xiě)作業(yè)基本沒(méi)有用。

　　可如果作業(yè)少，很多學(xué)生就會(huì)自愿的去做一些題目，或者額外上一些課外補(bǔ)習(xí)班。

　　當(dāng)然，也可以干一些別的事情。

　　“唐浩，今天晚上我們繼續(xù)吧，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步的很慢呢?！弊咴诜艑W(xué)回家的路上，佳涵把一本數(shù)學(xué)書(shū)抱在懷里，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)。

　　“明天后天都是周末，這周沒(méi)什么安排。如果要補(bǔ)習(xí)的話，有的是時(shí)間?！蔽艺f(shuō)。“不如今天就不要回家吃晚飯了，我們?cè)谕饷嬲业胤匠园?。還有就是很久都沒(méi)有一起打球了，明天早上我們一起去體育館吧?！?p>　　“這樣啊……”她稍微遲疑了一會(huì)兒，但是馬上臉上又露出了欣喜的顏色。

　　“好啊，都聽(tīng)你的。”