橫幅的布條被林惠瑩放置在了我們占用的社團(tuán)大樓的教室里，我們一起去了教室，班主任坐在講臺(tái)上看著我們。
以班主任的意思是，她不想橫插一腳，擾亂了我們的勞動(dòng)成果。
橫幅的內(nèi)容是林惠瑩一個(gè)人花了一晚上的時(shí)間想出來(lái)的，再由林惠瑩托付林叔叔到城里把橫幅制作出來(lái)。那是昨天的事了。
林叔叔正好有車，所以一天的時(shí)間就幫我們搞定了！林惠瑩想檢查一遍橫幅的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，她和久井夙慧立即扯開(kāi)橫幅。
我和方笙鶴還有體育委員都站在班主任的一旁，觀看著標(biāo)語(yǔ)：邁步！歡樂(lè)！以勇氣之勢(shì)補(bǔ)不擅長(zhǎng)之足！向未來(lái)踏前一步，不留遺憾！
橫幅很長(zhǎng)，需要兩排才能將內(nèi)容排完。林惠瑩已經(jīng)迫不及待的詢問(wèn)著班主任的意見(jiàn)：“老師！老師！怎么樣？！我們的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)不錯(cuò)吧？！”
“嗯嗯?。∵@么好的標(biāo)語(yǔ)不讓人看就沒(méi)意思了！”
我們還在疑惑班主任的意思，班主任就讓我們等著，自己走出了教室。林惠瑩和久井夙慧還在那里像標(biāo)本一樣一動(dòng)不動(dòng)的。
沒(méi)過(guò)多久，班主任回來(lái)了，她扛著一臺(tái)迷你型攝影機(jī)，一個(gè)鏡頭對(duì)著我們吩咐：“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？！要開(kāi)拍了哦！我要把這個(gè)錄像發(fā)到校園網(wǎng)的，你們可別出什么嗅事的哦！”
這挺突然的，我們都嚇了一跳，急急忙忙的整理著衣服。班主任沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)整理，忽然把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我。
“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)！關(guān)于你們班級(jí)的宣傳，在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)上如何構(gòu)思的？！”
我尷尬的思考著，結(jié)結(jié)巴巴勉強(qiáng)的敷衍了一句：“額？！那個(gè)！那個(gè)！我們，我們，到時(shí)會(huì)給大家一個(gè)驚喜的！請(qǐng)大家期待吧！”
我的腦海里有一個(gè)念頭，要是我多留一會(huì)兒，明天的校園網(wǎng)一定會(huì)成為我一生的黑歷史！于是我立即離開(kāi)了攝影機(jī)的鏡頭。
班主任又將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了方笙鶴：“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，你對(duì)你們班級(jí)的宣傳有什么想法嗎？！”
“馬馬虎虎吧！”
“請(qǐng)問(wèn)你們班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)是什么內(nèi)容呢？”
“在那不是展開(kāi)了嗎？！”
攝影機(jī)鏡頭立即轉(zhuǎn)向林惠瑩那邊，林惠瑩急忙拉直橫幅，讓字跡更加的清楚。
久井夙慧紅著臉撇過(guò)一邊，看樣子她好像不習(xí)慣面對(duì)鏡頭呢！
鏡頭又立即轉(zhuǎn)向了方笙鶴。
“那么你對(duì)你們班的標(biāo)語(yǔ)有什么看法？！”
“?。?！”
方笙鶴紅著臉吱不出聲，最后她才勉強(qiáng)吐出了一句：“標(biāo)語(yǔ)什么的！能宣傳班級(jí)就行了！”
她紅著臉撇過(guò)一邊，大步急忙的走開(kāi)了。班主任只好把鏡頭對(duì)準(zhǔn)久井夙慧：“這位同學(xué)！你對(duì)你們班的標(biāo)語(yǔ)有什么想法嗎？！”
“額？！那個(gè)！我，我很滿意這個(gè)標(biāo)語(yǔ)！標(biāo)語(yǔ)是這位同學(xué)想出來(lái)的！可以問(wèn)她的感受！”
久井夙慧答不上來(lái)，索性望向林惠瑩示意。班主任又將鏡頭對(duì)準(zhǔn)林惠瑩：“這位同學(xué)！你對(duì)你寫的標(biāo)語(yǔ)有什么感受？！”
“嗯！這是我前幾天想出來(lái)的！然后呢？！是因?yàn)槲以谶@個(gè)班感覺(jué)好開(kāi)心的！就想著能用什么語(yǔ)句來(lái)襯托我對(duì)班級(jí)的喜歡呢？！就想到了這個(gè)！感覺(jué)呢！雖然同學(xué)們害羞不怎么積極，但她們和我一樣，都喜歡這個(gè)班級(jí)呢！我想啊！我要把她們害羞的氣息全部包攬起來(lái)，讓這三年里不要有什么遺憾！雖然有點(diǎn)自私啦！”
“這位同學(xué)看起來(lái)很有精神，很積極呢！”
“嗯！還有呢！我?guī)銈兛纯次覀儼嗉?jí)的宣傳欄！”
林惠瑩興奮的丟下橫幅，一個(gè)人跑出教室。這可把久井夙慧毫不征兆的嚇了一跳，她急忙將橫幅收起，放入教室后邊的儲(chǔ)物柜頂上，隨著我們，跟著班主任走出教室。
一路上班主任的攝影機(jī)鏡頭始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)林惠瑩，林惠瑩一邊興奮的介紹自己對(duì)班級(jí)宣傳的想法，一邊帶領(lǐng)著我們走出社團(tuán)大樓。
最終走到教學(xué)樓下的過(guò)道里，她指著穩(wěn)固如山的宣傳欄興奮的介紹：“這個(gè)就是我們?yōu)榘嗉?jí)做的宣傳欄啦！雖然是幾個(gè)人的努力，但還是花了不少時(shí)間呢！這里已經(jīng)包含了我們對(duì)班級(jí)喜歡的程度呢！”
“看起來(lái)是個(gè)很不錯(cuò)的宣傳呢！”
“嗯?。〈蠹铱梢韵抡n的時(shí)候多看看，也希望大家能在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到更好的成績(jī)！”
最后班主任將攝影機(jī)遞給我，我本能的接過(guò)，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)班主任。
班主任從背后掏出一份報(bào)紙卷起來(lái)，形成一個(gè)話筒，她就以一種主持人的模樣進(jìn)行講話：“聽(tīng)說(shuō)一年B班的四個(gè)委員很積極的參加著新生運(yùn)動(dòng)會(huì)！我們來(lái)談?wù)勊齻儗?duì)此的感受吧！”
班主任將卷起的報(bào)紙對(duì)準(zhǔn)方笙鶴，方笙鶴一臉通紅，急忙開(kāi)口一句：“運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，只是班委的責(zé)任罷了！大家不要誤會(huì)！還，還有，班委是老師讓我做的！”
方笙鶴結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不上話來(lái)，班主任疑惑的問(wèn)：“難道說(shuō)，這位同學(xué)，你并不喜歡當(dāng)班委咯？！”
“??？！那個(gè)，不，不是！”
方笙鶴答不上話，立即跑開(kāi)了。班主任露出了一切都懂的笑容，讓我不寒而栗。
她又將卷起的報(bào)紙對(duì)準(zhǔn)久井夙慧。久井夙慧還沒(méi)等班主任開(kāi)口，急忙的跑開(kāi)了。
結(jié)果就是林惠瑩一個(gè)人積極的進(jìn)行了宣講，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人一樣。
“因?yàn)檫@是讓朱曉仙心動(dòng)計(jì)劃的一部分，但我很有自信的！我們會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡上這個(gè)村，這所學(xué)校的！因?yàn)檫@是我們祖籍的文化，學(xué)校積極的，變向的召集遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們，呵呵！雖然我不是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的，但這也是讓我們不要忘記了自己的家?。。∥蚁?，大家通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)后，就會(huì)對(duì)曾經(jīng)的家鄉(xiāng)有留念了吧！我是這么想的！”
班主任聽(tīng)了一番林惠瑩的發(fā)言，眼角下忽然掉了幾滴淚水。我也不知道怎么回事？眼淚也從我的眼角處滴落下來(lái)。
林惠瑩那家伙，那副看起來(lái)不是很認(rèn)真的表情，居然能說(shuō)出這番令人感動(dòng)的言論來(lái)？！
時(shí)間持續(xù)到了中午，班主任允許我們?cè)谧⒁獍踩那闆r下，在校園外的平地上進(jìn)行架火做午飯。
班主任從她的辦公室里面掏出了一袋肉和不同的蔬菜，鍋碗是我們幫忙扛出來(lái)的。
還有鹽和醬油。
這些東西一直在辦公室的角落里，呆在紙箱里面的，之前我們都沒(méi)有注意到那紙箱原來(lái)是這玩意的？！
林惠瑩好奇的問(wèn)：“老師老師！辦公室怎么會(huì)有鍋啊？！”
班主任笑的回答：“何止是鍋，還有電磁爐，這些都是我藏在那里，等到了中午，拿來(lái)做午飯的！學(xué)校是不允許帶這些電器來(lái)的，所以我也是偷偷摸摸的做的，然后校長(zhǎng)來(lái)問(wèn)話時(shí)，我就回答說(shuō)：這是我老公送來(lái)的！還有就是，因?yàn)榻裉焓悄銈兊目持褡拥娜兆樱晕姨崆皫Я耸巢倪^(guò)來(lái)。你們可不要對(duì)校長(zhǎng)揭發(fā)我哦？！”
林惠瑩高興的舉手保證：“放心的啦！老師！我們是共犯啦！”
我們一起把食材倒入盛滿水的鍋里，體育委員負(fù)責(zé)控制火候，我們一起把食材做成了香噴噴的美味。
一起愉悅的享用著。
“我會(huì)把攝影的錄像進(jìn)行裁剪，然后發(fā)到校園網(wǎng)，你們到時(shí)可以去看看，還有，這幾天要準(zhǔn)備的東西非常的多，也辛苦你們幾位委員了！”
剪切發(fā)上校園網(wǎng)的視頻，還是有作用的，至少整座校園，都有議論我們一年B班的事，還有就是，同班同學(xué)看到林惠瑩那令人佩服的發(fā)言后，本來(lái)不怎么積極的同學(xué)們，幾乎一個(gè)不落的申請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
只是，我們幾個(gè)委員當(dāng)時(shí)看了那段錄像，雖然是剪切了一大部分，但我們還是對(duì)錄像里面的我們尬的一臉通紅，持續(xù)了很久才平復(fù)下來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要準(zhǔn)備的東西，也很多，關(guān)于操場(chǎng)上大本營(yíng)的落腳點(diǎn)，林惠瑩和體育委員先去了操場(chǎng)考察，選擇了最佳落腳點(diǎn)后，再到紀(jì)律委員會(huì)進(jìn)行申請(qǐng)。
好在她們兩來(lái)得及時(shí)，那位置差點(diǎn)被其他班的代表給搶了。有了落腳點(diǎn)，林惠瑩又在醫(yī)務(wù)室采購(gòu)了一些藥品，又進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式班級(jí)彩排的隊(duì)形策劃。
整套下來(lái)，大部分都是林惠瑩一個(gè)人策劃的，我們幾個(gè)委員是負(fù)責(zé)幫林惠瑩實(shí)施的那種。
這時(shí)我才意識(shí)到，林惠瑩是宣傳委員，策劃的事不應(yīng)該由文藝委員做的嗎？
可是那久井夙慧一臉慶幸的注視著林惠瑩，巴不得要對(duì)林惠瑩說(shuō)一萬(wàn)遍“謝謝你！”似的。
這些工作辦下來(lái)就要三四天，主要是申請(qǐng)方面過(guò)于頻繁，得到回應(yīng)也要一天以上。
不過(guò)，一切還是妥了！
林惠瑩興奮的拿起她策劃的班級(jí)隊(duì)形圖站在講臺(tái)上發(fā)言：“嘿喲！同學(xué)們！我們要讓班級(jí)活躍起來(lái)哦！”
“好??！”
“那么我們放學(xué)的時(shí)候去操場(chǎng)排練吧？！”
“噢?。。 ?p> 林惠瑩帶動(dòng)了氣氛，全班同學(xué)一口同聲的叫喊起來(lái)，我雖然尷尬的不想插入其中，但嘴不由自主的跟著叫喊。
我發(fā)現(xiàn)方笙鶴叫喊過(guò)后，臉紅得都要炸了！她好像意識(shí)到她剛才的叫喊很丟人，她就立即捂著臉趴在桌上。
班級(jí)隊(duì)形的排練也非常的順利，是因?yàn)橛辛只莠撝笓]帶動(dòng)了氣氛，全班同學(xué)又非常認(rèn)真，所以排練了一遍，觀看排練的班主任非常的滿意，就一遍過(guò)了。
“好啦！同學(xué)們！今天的排練就到這里了！隊(duì)形而已，開(kāi)幕式的時(shí)候大家記得這樣隊(duì)形走就行了！那么，大家散了回家，月底之后在進(jìn)行排練一遍！”
我們歡呼的各自回了教學(xué)樓下的儲(chǔ)物柜，拿了自己的東西后離開(kāi)了學(xué)校。
久井夙慧現(xiàn)在是和我們一起下山了，她婉拒了那些粘著她回家的同學(xué)，跟了我和林惠瑩。
雖然她的家不在我們的方向，但下山的路是一條的，所以我們會(huì)相處一段路程才分開(kāi)。
方笙鶴是本能的跟過(guò)來(lái)的。
林惠瑩好奇的問(wèn)：“方笙鶴，你要和我們一起走嗎？！”
“誰(shuí)！誰(shuí)和你們一起走了？！只是下山的路只有一條而已！”
她紅著臉走向了我們的前面，我們被方笙鶴的舉動(dòng)弄得忍不住笑了。
這可把前面的方笙鶴給激怒起來(lái)：“全手型！運(yùn)動(dòng)會(huì)上我會(huì)把你比下去的！到時(shí)讓我看看你的實(shí)力還在不在？！”