第189章 他這是，要硬來的意思嘛？
傅漠年絞盡腦汁努力回想著，卻始終，在記憶系統(tǒng)里搜不到半點相關(guān)的信息。
而他懷里的柳慕秋，被他這么一抱，開始是連魂都嚇掉了，整個人除了心臟還在跳，仿佛，別的所有感觀都停止不動了。
等她稍稍清醒一些，反應(yīng)過來，才察覺自己與傅漠年這擁抱的姿勢，實在過于曖#昧。
她剛剛，是讓他等等她吧？
怎么，變成了這個樣子？
他這是，要硬來的意思嘛？
“傅漠年……”
找回一些理智的柳慕秋，抵在他胸膛的手用力推了推他。
而傅漠年，也總算從恍惚的思緒中回復(fù)過來，他沒理會她的反抗，左手收緊，把她抱緊了一些，頭微微抬起，湊到她耳邊，低聲說了句。
“我可以等，這個抱抱，就當(dāng)是利息！”
說完，他便放開了她，手撐著扶手站了起來。
柳慕秋剛剛像是置身在他私人的密閉空間里，眼里看的，鼻里聞的，身體所感受的，全是他的氣息。
他一站起來，她像是重見天日一般，下意識深深吸了一口氣。
傅漠年一直低垂著眼，把她滿臉通紅、可愛到不行的模樣全看進(jìn)眼里。
他心情極好，把大大的手掌罩到她的頭頂，輕輕地揉了揉。
“慕秋，我會等你的！”
說完，再沒多余的動作，直接轉(zhuǎn)身抬腳離開。
而柳慕秋，一直到他的腳步聲完全消失，才從震驚中回過魂來。
這個男人，有毒！
自認(rèn)中毒甚深，大概已經(jīng)無藥可救的柳慕秋，把臉埋在手掌里，心底嗷嗷叫了好一會兒，才總算平復(fù)下來，拿出手機(jī)，專注下來忙自己的事情。
雖然，傅漠年說會等，可她，總不能讓他等太久。
畢竟，像他這樣優(yōu)秀、搶手的男人，等著等著，說不定就被別的女人給搶走了呢！
雖然，真若有那樣的時候，她手上還有三張皇牌！
可她柳慕秋，如果要靠幾個孩子才能得到一個男人，那這個男人，她寧愿不要！
八點半，傅漠年準(zhǔn)時回到臥室躺好。
而柳慕秋，也和平時一樣，像是算好了時間一般，等他躺好，就推門而入。
柳慕秋上來之前已經(jīng)做好了心理建設(shè)，她以為，自己可以像平常一樣與傅漠年平和共處。
結(jié)果，她的眼睛才對上他的眼，她的臉，就不爭氣地紅了。
她匆匆撇開臉，把藥箱放到一邊，背對著他低頭做起準(zhǔn)備工作來。
傅漠年早就決定不會逼她，如今她把話挑明了，他就更加不會著急了。
所以，他現(xiàn)在，是前所未有的放松身心。
見她臉紅了，也不逗她，而是，安靜地，貼心地，躺在床上等她慢慢調(diào)整心情。
他這些天，內(nèi)心無比煎熬，而她，大概和他所受的煎熬不相上下。
他心里面明白，她是下了很大的決心、鼓足了勇氣，才說出讓他等她的話。
他此時若是再步步緊逼，無形中，便是打破了與她剛立下的約定。
到時，她會不會再給他機(jī)會，還真說不準(zhǔn)！
“慕秋，麟寶最近學(xué)習(xí)怎么樣？”
為了讓她放松下來，傅漠年再次找了孩子的話題起了頭。
對柳慕秋而言，孩子相關(guān)的話題，是最容易讓她轉(zhuǎn)移注意力的。
果然，柳慕秋很快就回他。
“別的學(xué)科進(jìn)度和錚寶語寶一樣，醫(yī)學(xué)方面的進(jìn)度，基本已經(jīng)完成別的醫(yī)學(xué)生一年甚至更多的進(jìn)度了，這個，還是我刻意放慢了進(jìn)度?！?p> 傅漠年嗯了一聲，“那語寶呢，她是不是在畫畫方面特別有天賦，你有沒有想過，給她找個名師輔導(dǎo)一下？”
傅漠年自己對藝術(shù)是一竅不通，但以他的人脈，找?guī)讉€出名有建樹的畫家來教語寶，那是易如反掌的事。
柳慕秋從來不抗拒傅漠年參與到孩子的教育中去，只是，名師輔導(dǎo)這塊，并不著急。
“她暫時還是更適合天馬行空去涂鴉創(chuàng)作，現(xiàn)階段我也還能輔導(dǎo)到，等需要了，我會跟你說的。”
如果在以前，傅漠年可能會覺得她是在推托，但現(xiàn)在，他卻打心里相信，柳慕秋說的，就是她心里面想的。
雖然，柳慕秋并不曾明說什么。
但他就是莫名地自信，在孩子的問題上，柳慕秋對他，是百分百信任的。
“那錚寶呢，暫時有確定什么方向嗎？”
倆人誰都沒注意到，他們現(xiàn)在的談?wù)搩?nèi)容和模式，就像人家一對老夫老妻在認(rèn)真商討孩子的未來。
“他不急的，讓他自己決定吧?！?p> 柳慕秋自己也是從小就興趣廣泛，也沒刻意放棄什么，一直以來，都是由著心情和興趣去學(xué)去做。
“我不強(qiáng)求他們有什么大成就，只要他們覺得開心、享受就行?！?p> 若是從前的傅漠年，肯定會極力反對她這個觀點。
因為，他最開始對麟寶，就是以培養(yǎng)傅家繼承人的目的和模式去進(jìn)行教育的。
快樂、開心、享受，這幾個詞，并非他給麟寶規(guī)劃的成長中必須的選項。
能力和責(zé)任，才是傅家教育中最看重的東西。
可這兩樣，在柳慕秋這里，似乎，什么都不是。
然而，就算是這樣和他完全不吻合的教育理念，他卻，沒有提出任何異議。
因為，他親眼看著柳慕秋用她的方式，教育出開心快樂，卻同樣兼?zhèn)淠芰拓?zé)任的幾個孩子。
“嗯，其實也不急，他們都還小，以他們的資質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，未來實在有太多的可能性了?！?p> 柳慕秋點點頭，表示同意他的看法。
“就像我，二十過了才學(xué)醫(yī)，這不，也勉強(qiáng)算是有點小成績么？”
柳慕秋倒不是自大或炫耀，單純，是以自身作為例子，去說服傅漠年給予幾個孩子更多的成長空間。
而不是像他以前對麟寶那樣，為了繼承家業(yè)，把孩子的天性和童真都完全打壓掉。
在這方面，柳慕秋很是慶幸，和麟寶重逢的時間還不算太晚，她還有能力，可以把他，從那冷硬到可怕的教育模式中拯救出來！
而麟寶，也還來得及，去享受他遲到的童年和童真，享受他該有母愛和兄妹之情。