第二天早早起床鍛煉的林啟打開手機時看到了方茹給自己發(fā)了好多消息。
有截圖有文字還有語音。
加在一起有個十來條。
看了眼時間都是快轉鐘一點發(fā)的。
那個時候林啟已經(jīng)睡著了。
林啟逐條翻看，一下子就搞清楚昨天發(fā)生了什么。
這丁警官好手段啊，既讓群里的家長和方老師出了大氣，還通過這種方式威懾了這個楊主任一番。
只是這個楊主任進了群還敢偷襲方茹他是沒想到的。
好在方老師這次選擇了硬剛，讓這個楊健后續(xù)的被攻擊的強度又上了一個大臺階。
“哇，林哥哥你是不知道，那些家長真的好厲害好厲害，后面那些攻擊詞好多我都聽都沒聽說過?！?p> “什么...砍腦闊的東西，還有什么臭泥鰍沾點海水，真把自己當海鮮了...”
“明明一個臟字也沒帶，但就是好有氣勢啊哈哈哈！”
半夜一點的方茹聲音聽起來滿滿都是興奮。
林啟也有點忍俊不禁，這方老師用相當標準的教學普通話復述一邊也很帶感啊。
“對了林哥哥，后面還有個大爺都上場了，說要是給我老爺子氣出個好歹來，明天就搬個小床躺你家門口！就是從這里開始楊主任開始頂不住了，試圖裝死，但還是被家長們電話一個接一個的打過去，最后道歉了半小時才算完?！?p> 看樣子方老師今天是解了大氣。
喜歡搞pua那套的楊主任終于是在他擅長的領域被正義的“群毆”，很難不讓人唏噓。
給她回了幾個“哈哈哈哈”，友好地提醒她白天上課不要犯困，林啟就正式出門了。
方老師稱呼自己的方式好像很獨特啊，明明早就知道自己的大名了，卻還是叫自己“林哥哥”。
從年齡上看，她好像是比自己稍大一點的...
不知道她有沒有感覺有一絲奇怪呢？
算了，這都不重要，方老師本身也長得很好看，從外貌上是和自己看不出年齡差距的。
重要的是事情依然在他的預料軌跡下進行著，甚至還更加順利了。
出了門的林啟再次從各個方面感受了一下自己的身體狀況。
沒有任何異常，力氣上甚至比之前更大了一些，精神狀態(tài)完美，一切都是那么的正常。
......
學校第一節(jié)課課間，正在批改作業(yè)的方茹看到有兩個小鬼頭從辦公室外溜了進來。
今天她戴了隱形眼鏡，所以看得格外清楚。
這兩個小鬼頭當然是丁冬和芊芊。
方茹放下手中的紅筆：
“你們兩個小寶，過來找老師玩嗎？”
只見丁冬身形放低，從門口飛快地溜進來。
竟是一副特工偵察的模樣，左顧右盼瞻前顧后，在各個老師的辦公桌前都要蹲下逗留一下。
其實方茹覺得，有點像那個...警犬。
小芊跟在他后面，滿臉都是一副“我也不知他在干什么的無語表情?！?p> 丁冬幾乎走到每個辦公桌旁旁邊都會被一旁的老師摸一下頭。
這不僅代表著他被這些老師所認識，更是代表這些老師心底里非常喜歡他。
芊芊就沒有這個待遇了，不認識她的老師沒有對她有任何動作，認識她的老師也只是沖她點了點頭。
也就二年3班的數(shù)學老師沙老師輕輕問了她一聲“過來有什么事?！?p> 芊芊回復說是來找方老師的。
兩個小鬼磨嘰了半天總算來到了方茹辦公桌前。
“報告方老師，今天我進辦公室沒有喊報告，但是這是有原因的！”
丁冬上來就解釋了他今天的第一項行為。
方茹啞然失笑，本來學生進老師辦公室喊“報告”這件事就不是一個明文規(guī)定。
屬于是喊了更好，不喊也沒什么問題。
但丁冬平時確實會喊得極為大聲，一邊喊的同時還伴隨著非常標準的敬禮姿勢。
“哦？那是什么原因呢?”
方老師把兩個孩子往身邊拉了拉，為了不影響其他老師走動。
“我們收到線報，今天要秘密過來保護方老師?！?p> 丁冬靠近方茹的耳邊，神神秘秘地說著。
線報？保護？
方茹被他說得有點迷糊。
她看了看后面小芊，眼睛里露出詢問之色。
小芊也回以一個更疑惑的歪頭。
看來芊芊也沒什么頭緒啊。
小芊確實不知道過來是干嘛的，她只是下課的時候被這個家伙半拉半勸的過來了。
可能是這幾天的搭檔配合，她和丁冬之間也誕生了一些默契。
就算丁冬不肯說具體是來干嘛的，她也跟著過來了。
方茹見自己實在無法通過看面相來分析出這兩個小家伙的真實目的，索性直接提問了。
“那冬冬，能不能告訴老師具體的計劃呢，老師確實不知道呢?！?p> 方茹配合著他的話術詢問。
“啊，方老師不知道自己有危險嗎？”
丁冬有些費解地撓了撓頭。
“真不知道誒?！?p> 方茹以為這應該是孩子的一些小把戲。
這個年齡段的孩子總是會潛移默化地模仿影視劇里的一些行為片段。
看上去有些滑稽，但內核還是十分可愛的。
“那我就小點聲告訴你吧，我，冬1號，她，芊2號，收到長官老丁的命令，前來保護方老師不受壞人欺負。”
丁冬先是指指自己，然后又指了指小芊。
“丁長官說，壞人上一次出現(xiàn)在學校內部，對方老師照成了很大的困擾。
所以今天我們無論如何都要保護好方老師，你說對不對，芊2號？”
小芊眼睛睜得巨大無比，收起了剛才那副有些無語的樣子，忽略掉了丁冬給她取的難聽編號。
也趕緊貼到方茹旁邊，對著丁冬點點頭。
“嗯！”
聽到這里的方茹要是再沒弄懂兩個孩子意思，她就不是一名合格的語文老師了。
方茹又想起來昨天晚上的口誅筆伐爆發(fā)后，丁剛警官給她叮囑過一句：
“別看現(xiàn)在楊主任十分狼狽，因為偷偷給你發(fā)消息被大家瘋狂譴責，但絕對不排除他會對你進行二次問責的可能，所以之后萬一有這樣的事發(fā)生，我建議你時刻注意手機錄音?！?p> 當時的方茹簡直是醍醐灌頂，心想著警察不愧是是警察，在這方面的經(jīng)驗絕對遠超她這種普通老百姓。
但可能是昨天睡得有點晚，今天早上起床方茹就忘了這一茬。
此時，她看著一左一右守護在她兩側的兩個孩子，她內心頓時不再平靜，感動的浪潮開始涌向心頭。
她把兩個遠不及她高的孩子緊緊地摟在懷里。
然后對著兩個的白嫩臉頰一人親了一口。
“方老師，冬1號和芊2號現(xiàn)在處于工作狀態(tài)，是不能進行這些兒女情長的！”
丁冬拼命地提醒著方茹。
什么人小鬼大的小蘿卜頭！
“不用擔心，方老師現(xiàn)在非常安全，只要想到有你們，方老師就不怕任何壞人?！?p> 方茹依然摟著他們，堅定地說道。
“對了芊2號，快把我們的本子拿出來，給方老師看一看，爸爸說目前的工作量已經(jīng)達標，可以給方老師驗收了?！?p> 丁冬對芊芊說道。
這又是什么？
方茹發(fā)現(xiàn)這兩個小家伙秘密還不少。
“好?！?p> 方茹這才發(fā)現(xiàn)小芊手里還抓著一個小筆記本。
仔細一看還有點眼熟。
“方老師，這是我和他之后記錄的一些其他班，其他年級的校服信息?！?p> ??？
方茹接過小芊手里的筆記本，打開仔細翻了翻。
才翻了幾頁，方茹就已經(jīng)怔住了。
這個本子從前半段的某一頁開始，之后的每一頁都工工整整地記錄了一些同學的班級，姓名，然后名字后面有的打了“√”有的打了“×”。
方茹當然一下就知道了本子上記載的是什么意思。
只是她略微估計了一下，上面統(tǒng)計的學生居然有幾百名。
先不說他們是通過什么方式記載的，光是這個工作量，就已經(jīng)足夠讓人吃驚了。
這件事一共也沒發(fā)生過幾天，在短短兩三天的時間里就搜集到了如此多的資料。
方茹的腦海中仿佛出現(xiàn)了兩個小孩下課鈴一響就飛快沖出教室的畫面。
出現(xiàn)了吃飯午休時間，別的孩子在打飯?zhí)聿?，他們兩個一人詢問一人掌筆的親密配合，隨后再一同享用食堂最后的剩余飯菜的場景。
方茹的眼睛濕潤了，她努力不讓自己的眼淚落下來。
“方老師你怎么哭了，真有人欺負你嗎，是誰，告訴我，我現(xiàn)在就去讓他好看！”
“沒有...老師只是高興，真的...你們都是老師心中的小英雄。”